【題目】如圖所示為“探究聲音的產(chǎn)生和傳播”的實(shí)驗(yàn)情形。
(1)如圖甲所示,小麗將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有振感;小華把發(fā)聲的音叉觸及水面,發(fā)現(xiàn)激起水花。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由物體的__________產(chǎn)生的。
(2)如圖乙所示。
① 小華將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi),隨著瓶?jī)?nèi)空氣被不斷抽出,聽(tīng)到的聲音響度變______,說(shuō)明聲音的傳播需要________,進(jìn)一步推理可得出:聲音不能在________中傳播。
② 抽氣一段時(shí)間后,小華發(fā)現(xiàn)聽(tīng)到的手機(jī)聲音響度沒(méi)有明顯變化,造成該現(xiàn)象的原因可能是_____。(填寫(xiě)字母)
A.手機(jī)聲音的響度太大
B.手機(jī)聲音的頻率太高
C.未塞緊瓶塞存在漏氣
D.插入廣口瓶的導(dǎo)管不夠長(zhǎng)
【答案】振動(dòng) 弱(。 介質(zhì) 真空 C
【解析】
(1)[1]聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,因此將正在振動(dòng)發(fā)聲的音叉觸及面頰會(huì)有振感;把發(fā)聲的音叉觸及水面,會(huì)發(fā)現(xiàn)激起水花;
(2)①[2][3]聲音的傳播需要介質(zhì),隨著瓶?jī)?nèi)空氣被不斷抽出,聽(tīng)到的聲音響度變?nèi)酰?/span>
[4]聲音的傳播需要介質(zhì),聲音不能在真空中傳播;
②[5]抽氣一段時(shí)間后,小華聽(tīng)到手機(jī)的聲音沒(méi)有明顯變化,說(shuō)明廣口瓶中的氣體沒(méi)有減少,因此導(dǎo)致這種情況的現(xiàn)象為未塞緊瓶塞存在漏氣,故C符合題意。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用圖所示的電路探究“電阻上的電流跟它兩端電壓的關(guān)系”。
(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)要________ ;
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,都發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是電阻R________ (選填“斷路”或“短路”);
(3)排除故障后,小明在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,測(cè)出電阻R在不同電壓下的電流值,如表所示:
①小明在實(shí)驗(yàn)中所用電阻R的阻值約為________Ω;
②分析表中的數(shù)據(jù)得出結(jié)論是:________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一位同學(xué)用如圖所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”.電源電壓不變,下表是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),若第四次實(shí)驗(yàn)時(shí)將定值電阻的阻值由30Ω調(diào)為40Ω后就直接讀出電流表的示數(shù),這個(gè)示數(shù)應(yīng)該是
A. 0.2 B. 0.17 C. 0.15 D. 0.13
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系。已知電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。
①由圖像可以得出結(jié)論:電壓一定時(shí),________ 。
②上述實(shí)驗(yàn)中,小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后,接下來(lái)的操作是________ ,然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)為________ V時(shí),讀出電流表的示數(shù)。
③為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取最大阻值不小于________ Ω的滑動(dòng)變阻器。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用圖甲所示的電路探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”,電源電壓恒為3V.
(1)閉合開(kāi)關(guān)后,電流表無(wú)示數(shù),但電壓表有示數(shù),原因可能是 .
A.電流表斷路 B.電壓表斷路
C.R2斷路 D.R1斷路
(2)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持 不變(填“R1”或“R2”).
(3)探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),當(dāng)R1的阻值是2Ω,電流表示數(shù)是1.0A;要使電流表示數(shù)是0.5A,R1的阻值是 Ω;多次測(cè)量后,作出的I~R1圖象是圖乙中的 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,其中ABCD是白色硬紙板制成的光屏,并能沿ON折轉(zhuǎn),ON垂直于CD。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
入射角 | 60° | 50° | 40° | 30° | 20° | 10° |
反射角 | 60° | 50° | 40° | 60° | 20° | 10° |
(1)實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇在________(選填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中進(jìn)行。將光屏________(選填“垂直”或“傾斜”)放置在平面鏡上,讓一束光緊貼光屏射向鏡面上的O點(diǎn),可在光屏上看到反射光,如圖甲所示;將光屏右半部分向后折轉(zhuǎn)任意角度,光屏上都看不到反射光,如圖乙。說(shuō)明反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)與法線(xiàn)在____________。
(2)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表,其中有一組數(shù)據(jù)錯(cuò)了,這組數(shù)據(jù)是第____次實(shí)驗(yàn)的,錯(cuò)誤原因可能是將反射光線(xiàn)與________的夾角當(dāng)成反射角。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】洗衣機(jī)、空調(diào)、電冰箱等家用電器都使用三孔插頭、插座,插座中有一個(gè)孔是用來(lái)接地的.若在你家中這個(gè)孔沒(méi)有接地,將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是
A. 家用電器消耗的電能會(huì)增加 B. 人接觸家用電器外殼時(shí)有可能發(fā)生觸電事故
C. 家用電器的使用壽命會(huì)縮短 D. 家用電器不能正常工作
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】建筑工地上,某施工人員利用如圖所示的滑輪組勻速提升重物.若不計(jì)摩擦和繩重,利用這個(gè)滑輪勻速提升重為1 200N的物體時(shí),所用的拉力是500 N,求:
(1)此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是多少?
(2)若此時(shí)拉力做功的功率是75 W,重物在1 min內(nèi)勻速上升的高度是多少?
(3)當(dāng)用這個(gè)滑輪組勻速提升重為1 800 N的物體時(shí),拉力是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
如圖所示的四塊玻璃制成的透鏡中,屬于凹透鏡的是__________;對(duì)透過(guò)的光線(xiàn)有會(huì)聚作用的透鏡是__________(寫(xiě)字母);如圖是某同學(xué)把凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,在桌面上得到一個(gè)亮點(diǎn)F,并用直尺進(jìn)行測(cè)量的情況,則凸透鏡的焦距是_________cm。
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