一長(zhǎng)方形木塊平放和側(cè)放在地面上，其受力面積之比為4：1，則平放和側(cè)放時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為_(kāi)_______，壓力之比為_(kāi)_______。

   1：4　　；   1：1    。 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，一些同學(xué)做出了以下猜想

猜想A：滑動(dòng)摩擦力可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
猜想B：滑動(dòng)摩擦力可能與接觸面間壓力大小有關(guān)；
猜想C：滑動(dòng)摩擦力可能與物體間接觸面積的大小有關(guān)．
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，某同學(xué)選了一塊底面與各個(gè)側(cè)面粗糙程度均相同的長(zhǎng)方體木塊，并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案．
步驟一：把長(zhǎng)方體木塊平放在水平的長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速運(yùn)動(dòng)（如圖甲），記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)．
步驟二：在長(zhǎng)方體木塊上放上砝碼，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊，使砝碼和本塊一起沿直線勻速運(yùn)動(dòng)（如圖乙），比較步驟二與步驟一中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大�。�
步驟三：在水平長(zhǎng)木板上鋪上一棉布，把長(zhǎng)方形木塊平放在棉布上（不知砝碼），用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速運(yùn)動(dòng)（如圖丙），比較步驟一與步驟三中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小．
回答下面的問(wèn)題
（1）實(shí)驗(yàn)中為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向
勻速直線
勻速直線
拉動(dòng)木塊．某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下
編號(hào)   接觸面   壓力/N 滑動(dòng)摩擦力/N
甲 木塊與木板     3.0     0.6
乙 木塊與木板     3.5     0.7
丙 木塊與棉布     3．O     0.8
（2）設(shè)計(jì)步驟二并與步驟一中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)進(jìn)行比較，目的是為了檢驗(yàn)上述猜想
B
B
正確與否．
（3）在步驟一實(shí)驗(yàn)中如果用0.8N的水平拉力拉動(dòng)木塊，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為
0.6
0.6
N．
（4）為了檢驗(yàn)猜想C正確，可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上增加一個(gè)步驟，寫(xiě)出你所設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)步驟：
把長(zhǎng)方體木塊側(cè)放在水平的長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速運(yùn)動(dòng)，記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)
把長(zhǎng)方體木塊側(cè)放在水平的長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速運(yùn)動(dòng)，記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)
．
（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若將圖乙與圖丙進(jìn)行比較，則
不能
不能
（選填“能”或“不能”）得出正確結(jié)論，原因是：
存在壓力和接觸面的粗糙程度不同兩個(gè)變量
存在壓力和接觸面的粗糙程度不同兩個(gè)變量
．
（6）在初中學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，采用與本實(shí)驗(yàn)相同研究方法的實(shí)驗(yàn)還有很多，請(qǐng)你寫(xiě)出其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱
探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)（或探究電阻的大小與哪些因素有關(guān)）
探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)（或探究電阻的大小與哪些因素有關(guān)）
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某小組在探究“摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）他們猜想：摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)，在圖所示的三步實(shí)驗(yàn)中，比較
甲、丙
甲、丙
兩步實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到此實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；而比較甲和乙兩步實(shí)驗(yàn)可探究摩擦力大小與
壓力
壓力
是否有關(guān)．實(shí)驗(yàn)中，要用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向
勻速
勻速
拉動(dòng)長(zhǎng)方形木塊．在上述的探究過(guò)程中采用的科學(xué)研究方法是
控制變量法
控制變量法
．

（2）善于思考的小芳提出了新的猜想：摩擦力的大小還可能與接觸面積有關(guān)，她用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)了一個(gè)探究摩擦力大小與接觸面積是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟：
①用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)平放的長(zhǎng)方形木塊在木板上運(yùn)動(dòng)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1；
②用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向再以相同的速度勻速拉動(dòng)
側(cè)
側(cè)
放的同一長(zhǎng)方形木塊在同一木板上運(yùn)動(dòng)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2．
結(jié)論分析：
①若F1=F2，結(jié)論：其它條件一定時(shí)，摩擦力的大小與接觸面積
無(wú)關(guān)
無(wú)關(guān)
；
②若F1≠F2，結(jié)論：其它條件一定時(shí)，摩擦力的大小與接觸面積
有關(guān)
有關(guān)
．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012年滬科版初中物理八年級(jí)8.1壓強(qiáng)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

一長(zhǎng)方形木塊平放和側(cè)放在地面上，其受力面積之比為3：1，則平放和側(cè)放時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為_(kāi)_______，壓力之比為_(kāi)_______。

 

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