如圖所示,在“研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,將A,B,C三小球先后從同一裝置的hA,hB,hC高處滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止.
(1)要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,我們應(yīng)選擇______兩圖來(lái)進(jìn)行比較.
(2)從圖中可以看出,A,B,C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí),______球的動(dòng)能最大.
(3)為了探究動(dòng)能大小跟速度關(guān)系應(yīng)選擇______兩圖來(lái)進(jìn)行較.
(4)為了探究動(dòng)能大小影響較大的因素,請(qǐng)圍繞這一問(wèn)題作一探究.
你的猜想是:______.
【答案】分析:(1)物體動(dòng)能的大小,可由它對(duì)外做功的多少來(lái)體現(xiàn),球把紙盒推出的距離長(zhǎng),說(shuō)明的物體對(duì)外做的功多,進(jìn)而體現(xiàn)它的動(dòng)能大,這是一種轉(zhuǎn)換的方法;
(2)影響動(dòng)能大小的因素是質(zhì)量和速度,進(jìn)行探究時(shí)要采用控制變量法的思想;要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,必須保證速度相同,而質(zhì)量不同;要研究動(dòng)能與速度的關(guān)系,必須保證質(zhì)量相同,而速度不同;
(3)影響動(dòng)能較大的因素,可以猜想是質(zhì)量的大小,也可以是速度的大小,要通過(guò)具體數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.
解答:解:(1)要探究物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系,必須控制物體的速度相同,質(zhì)量不同,速度相同是通過(guò)小球在斜面的位置來(lái)體現(xiàn)的,符合條件的只有a、c兩圖;
(2)實(shí)驗(yàn)中利用紙盒被碰撞后移動(dòng)的距離來(lái)比較物體的動(dòng)能大小,c圖中紙盒移動(dòng)的距離最大,因此c球的動(dòng)能最大,屬于轉(zhuǎn)換法的思想;
(3)研究動(dòng)能跟速度的關(guān)系時(shí),采用控制變量法保證質(zhì)量相同,所以小球應(yīng)在不同高度滾下,a、b符合題意;
(4)影響動(dòng)能大小的因素是質(zhì)量和速度,其中影響較大的因素是速度.
故答案為:(1)a、c;
(2)C;
(3)a、b;
(4)影響動(dòng)能較大的因素是速度的大。ㄆ渌部桑
點(diǎn)評(píng):(1)用控制變量法研究動(dòng)能大小的影響因素,用轉(zhuǎn)換法表示動(dòng)能的大;
(2)采用控制變量法研究實(shí)驗(yàn)時(shí),一定注意相同因素和不同因素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

19、如圖所示,在研究滑輪組時(shí),測(cè)得A物體重3N,當(dāng)拉動(dòng)甲測(cè)力計(jì),使A以0.1m/s的速度勻速向右移動(dòng)時(shí),甲、乙測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為0.5N和1.2N.則拉動(dòng)甲測(cè)力計(jì)的功率大約是
0.15
W,在勻速拉動(dòng)4s時(shí)間內(nèi)所做的額外功約為
0.12
J.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

12、如圖所示,在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,光屏上出現(xiàn)了清晰的燭焰像.已知凸透鏡的焦距為f,由此可以判斷像距v和物距u所在的范圍是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,光屏上出現(xiàn)了清晰的燭焰像,已知凸透鏡的焦距為f,由此可以判斷像距υ物距μ所在的范圍是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在研究滑輪組時(shí),測(cè)得A物體重3N,當(dāng)拉動(dòng)甲測(cè)力計(jì),使A以0.1m/s的速度勻速向右移動(dòng)時(shí),甲、乙測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為0.5N和1.2N.則拉動(dòng)甲測(cè)力計(jì)的功率大約是
 
W,在勻速拉動(dòng)4s時(shí)間內(nèi)所做的額外功約為
 
J.在拉動(dòng)的過(guò)程中A物體對(duì)地面的壓強(qiáng)
 
(選填“變大”或“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在“研究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中.需要的器材有火柴、白紙、刻度尺、兩支蠟燭和作為平面鏡的
 
,點(diǎn)燃蠟燭后,移動(dòng)另一支蠟燭,使它恰好與蠟燭所成的像在同一位置上.
(1)觀察和比較鏡中像與蠟燭的大小,可以得出平面鏡里所成的像和物體的大小
 
;
(2)量出兩支蠟燭到玻璃板的距離,可以得出平面鏡里所成的像和物體到鏡面的距離
 
;
(3)將兩支蠟燭的位置用線連接起來(lái)后與鏡面所在位置比較,可以得出像和物的連線與鏡面
 

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