在物理實驗中,經(jīng)常要做多次實驗才能得到結(jié)果,例如:

(1)“研究凸透鏡成像”實驗時要多次改變物距找像;

(2)“測量物體長度”實驗要多次測量物體長度;

(3)“研究杠桿平衡條件”實驗要多次改變鉤碼個數(shù)或移動鉤碼的位置;

(4)“伏安法測定值電阻的阻值”時要多次移動滑動變阻器滑片,多次測量電壓和電流.

其中,屬于從不同情況下得到普遍規(guī)律的多次實驗是______;屬于提高測量精確度的多次實驗是______(填序號).

解:(1)“研究凸透鏡成像”實驗時要多次改變物距找像;多次試驗?zāi)康氖菫榱说贸鐾雇哥R成像的規(guī)律,找尋規(guī)律.
(2)“測量物體長度”實驗要多次測量物體長度,多次測量目的是多次測量物體長度求平均值,提高精度.
(3)“研究杠桿平衡條件”實驗要多次改變鉤碼個數(shù)或移動鉤碼的位置,多次實驗?zāi)康氖钦页龈軛U平衡條件,找尋規(guī)律.
(4)“伏安法測定值電阻的阻值”時要多次移動滑動變阻器滑片,多次測量電壓和電流目的是求電阻的平均值,提高精度.
故答案:(1)、(3);(2)、(4).
分析:本題把測量分成了兩類:一類是提高精度,一類是尋找規(guī)律.因此,我們只要明確所給實驗測量該物理量的目的,就能恰如其分的進行歸類了.
點評:本題考查學(xué)對各個實驗的實驗?zāi)康氖欠袂宄,要求學(xué)學(xué)生對實驗要非常熟悉,明確實驗中每一步實驗的目的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

18、在物理實驗中,經(jīng)常要進行多次測量,其目的有兩個:一是為了減小誤差;二是為了尋找規(guī)律.在測量電功率的實驗中,多次測量的目的是
尋找規(guī)律
;在測量電阻的實驗中,多次測量的目的是
減小誤差

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科目:初中物理 來源: 題型:

在物理實驗中,經(jīng)常要進行多次測量,其目的有兩個:①為了減小誤差;②是為了尋找規(guī)律.在“測量小燈泡不同電壓下的電功率”的實驗中,多次測量的目的是
(選填“①”或“②”);在“用電壓表和電流表測量導(dǎo)體的電阻”的實驗中,多次測量的目的是
(選填“①”或“②”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

夏雨同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗:

(1)成像出現(xiàn)了如圖1所示的問題.你解決的方法是
把光屏向上調(diào),或凸透鏡向下調(diào),或把蠟燭提高
把光屏向上調(diào),或凸透鏡向下調(diào),或把蠟燭提高

(2)夏雨根據(jù)實驗記錄,繪制了物體離凸透鏡的距離u跟實像到透鏡的距離v之間的關(guān)系(如圖2),則此凸透鏡的焦距為
D
D
.(填序號)
A.60cm          B.40cm           C.20cm          D.10cm
(3)將物體由距凸透鏡40cm處勻速移動到20cm處,所用的時間為2s.物體移動的平均速度是
0.1
0.1
m/s.
(4)實驗完成后,她把學(xué)校里的一幅廣告拍下來,發(fā)現(xiàn)還有二句話沒有照到(如圖3),她應(yīng)將照相機
遠離
遠離
(“靠近”或“遠離”)廣告.
(5)在物理實驗中,經(jīng)常要做多次實驗才能得到結(jié)果,例如:①“研究凸透鏡成像”實驗時要多次改變物距找像;②“測量物體長度”實驗要多次測量物體長度;③“研究杠桿平衡條件”實驗要多次改變鉤碼個數(shù)或移動鉤碼的位置;④“伏安法測電阻”時要多次移動滑動變阻器滑片,多次測量電壓和電流.其中,屬于從不同情況下得到普遍規(guī)律的多次實驗是
①③
①③
;屬于提高測量精確度的多次實驗是
②④
②④
(填序號).

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科目:初中物理 來源: 題型:

在物理實驗中,經(jīng)常要進行多次測量,其目的有兩個:①為了減小誤差;②是為了尋找規(guī)律,在“用電壓表和電流表測量導(dǎo)體的電阻”的實驗中,多次測量的目的是
(選填“①”或“②”)在“測量小燈泡不同電壓下的電功率”的實驗中,多次測量的目的是
(選填“①”或“②”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

在物理實驗中,經(jīng)常要進行多次測量,其目的有兩個:一是為了減小誤差;二是為了尋找規(guī)律.以下兩個實驗中,屬于減小誤差的是
(1)
(1)
;屬于尋找規(guī)律的是
(2)
(2)
(填序號)
(1)在測量導(dǎo)體電阻的實驗中進行多次測量.
(2)“探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”時要進行多次測量.

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