【題目】青青同學(xué)用如圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱.根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄畫(huà)出的溫度隨時(shí)間變化的圖線如圖丙所示.請(qǐng)你回答:
【1】圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為________℃.
【2】圖丙中________(選填“AB”、“BC”“CD”“DE”或“EF’)段表示冰的熔化過(guò)程,冰的熔點(diǎn)為________℃.
【3】水沸騰時(shí)的圖象是圖乙中的________(選填“(a)”或“(b)”),水在沸騰時(shí)吸熱,溫度會(huì)________(選填“繼續(xù)升高”、“降低“或“保持不變”),所以圖丙中的________()選填“AB”、“BC”“CD”“DE”或“EF’ )段不是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出來(lái)的.
【4】水沸騰實(shí)驗(yàn),想要縮短加熱時(shí)間,可采取的方法是:________
【答案】92 BC 0 (a) 保持不變 EF 適當(dāng)減少水量,還可以給燒杯加蓋,減少熱量的損失或適當(dāng)提高水溫
【解析】
(1)判斷出溫度計(jì)的分度值,而后讀出對(duì)應(yīng)的示數(shù)即可;
(2)冰是晶體,它會(huì)在熔點(diǎn)溫度下熔化成水,水再升溫,達(dá)到沸點(diǎn)后,又會(huì)在沸點(diǎn)溫度下沸騰,因此,在整個(gè)過(guò)程中,會(huì)經(jīng)歷兩次吸熱但溫度不再升高的過(guò)程,把握住這一特點(diǎn),便可對(duì)圖像進(jìn)行有針對(duì)性的分析。
(3)要解決此題,需要掌握沸騰時(shí)和沸騰前的現(xiàn)象:沸騰前,氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸減小,到水面消失。沸騰時(shí),有大量氣泡產(chǎn)生,氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸增大,最后破裂。液體沸騰特點(diǎn):繼續(xù)吸熱,溫度不變;根據(jù)比熱容的知識(shí)進(jìn)行分析。
(4)掌握減小加熱時(shí)間的方法:適當(dāng)減少水量;適當(dāng)提高水的初溫;給燒杯加蓋。
(1)溫度計(jì)的分度值是1℃,示數(shù)為92℃;
(2)讀圖可知,冰先是吸熱升溫,當(dāng)達(dá)到0℃時(shí),繼續(xù)吸熱但溫度不再升高,即圖中的BC段表示冰在熔點(diǎn)溫度下熔化的過(guò)程;且熔點(diǎn)為0℃;
(3)(a)圖氣泡在上升過(guò)程中氣泡體積增大,所以是沸騰時(shí)的情況。(b)圖氣泡在上升過(guò)程中,體積逐漸減小,所以是沸騰前的情況。冰全部熔化成水后,繼續(xù)升溫,到DE段時(shí),達(dá)到沸點(diǎn)開(kāi)始沸騰,此時(shí)仍繼續(xù)吸熱,但溫度保持99℃不變;水的比熱容大于冰的比熱容,所以相同質(zhì)量的水和冰吸收相同的熱量,水的溫度變化較慢,由圖像丙知,水的溫度變化較快,可知不符合實(shí)際。所以圖丙中的EF段不是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出來(lái)的。
(4)為了減少加熱所用時(shí)間,除了適當(dāng)減少水量,還可以給燒杯加蓋,減少熱量的損失或適當(dāng)提高水溫。
故答案為:(1)92;(2)BC;0;(3)(a);保持不變;EF;(4)適當(dāng)減少水量,還可以給燒杯加蓋,減少熱量的損失或適當(dāng)提高水溫。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】超聲測(cè)速儀向障礙物發(fā)生時(shí)間極短的脈沖超聲波,根據(jù)接收到的反射信號(hào)時(shí)間關(guān)系可以測(cè)量物體速度.如圖所示,測(cè)速儀B向迎面勻速行駛的汽車(chē)A發(fā)生兩次脈沖波的時(shí)間間隔為4.5s.發(fā)射第一個(gè)脈沖后1.4s收到反射信號(hào),發(fā)射第二個(gè)脈沖后0.4s收到反射信號(hào),則汽車(chē)行駛的速度________m/s.(超聲波在空氣中傳播的速度為340m/s)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,閉合開(kāi)關(guān)S后,兩燈均不發(fā)光.為檢測(cè)出電路故障,他做了以下操作:將導(dǎo)線接到b、c兩點(diǎn),觀察到電流表有示數(shù).將導(dǎo)線接到a、b兩點(diǎn),電流表示數(shù)幾乎為零,則電路故障可能是()
A. 燈L2斷路 B. 燈L2短路
C. 電流表燒壞了 D. 燈L1斷路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)油密度的實(shí)驗(yàn)中:
(1)把天平放在____________,游碼移至零刻度線處,若指針偏向分度盤(pán)左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào),使橫梁平衡.
(2)小明測(cè)量的情況如圖所示,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和測(cè)量結(jié)果填入表中:__________
(3)小明又設(shè)計(jì)出測(cè)油密度的另一種方法,步驟如下:
A.測(cè)出空燒杯質(zhì)量m0
B.往燒杯內(nèi)倒入適量的油,測(cè)出杯與油的質(zhì)量m1
C.測(cè)出量筒內(nèi)剩余油的體積V0
D.往量筒內(nèi)注入適量的油,測(cè)出體積V
以上步驟正確的順序是:_____(填字母序號(hào)),用所測(cè)物理量的符號(hào)寫(xiě)出油密度的表達(dá)式______.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整)
比熱容概念建構(gòu)
_____,______,______,______,______,______,______,_______
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在物理上,可以用公式f=μFN來(lái)計(jì)算滑動(dòng)摩擦力的大小,其中f表示摩擦力,FN表示壓力,μ叫動(dòng)摩擦因數(shù).如圖所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上質(zhì)量為500g的滑塊通過(guò)輕繩繞過(guò)定滑輪,繩的另一端懸掛托盤(pán),已知托盤(pán)質(zhì)量為50g,當(dāng)添加的砝碼質(zhì)量達(dá)到150g時(shí),滑塊恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(1)請(qǐng)證明滑塊受到的摩擦力f大小等于砝碼盒托盤(pán)的總重力G總.(提示:繩對(duì)滑塊的拉力和繩對(duì)托盤(pán)拉力大小相等,記為F).
(2)求滑片與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ的大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一底面積是100cm2的柱形容器內(nèi)盛有適量的水,現(xiàn)將含有石塊的冰塊投入容器內(nèi)的水中,恰好懸浮,此時(shí)水位上升了6cm。當(dāng)水中冰塊全部熔化后,相比熔化前水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)改變了55.28Pa。則石塊的密度為________g/cm3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成填空:
(1)圖甲所示,抽去中間的玻璃片,發(fā)現(xiàn)兩瓶中的氣體顏色變得相同,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明________.
(2)圖乙所示,在兩個(gè)鉛柱下掛一個(gè)砝碼都沒(méi)有掉下來(lái),這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了________.
(3)圖丙所示,在兩杯質(zhì)量相同的水中,分別加入同樣大小的一滴紅墨水,發(fā)現(xiàn)紅墨水散開(kāi)程度不同,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)定動(dòng)滑輪機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小明用如圖所示的動(dòng)滑輪提升鉤碼,改變鉤碼的數(shù)量,正確操作,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),用手 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使掛在動(dòng)滑輪下的鉤碼緩緩上升.
(2)第①次實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為 .
(3)第③次實(shí)驗(yàn)時(shí),鉤碼上升的速度為0.05m/s,則拉力的功率為 W.
(4)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知,同一動(dòng)滑輪,所提升物重增大,機(jī)械效率將 (選填“增大”、“減小”或“不變”).
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