(1)小紅利用一把鋼尺在課堂上進(jìn)行了如圖所示的實(shí)踐活動(dòng),這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明尺伸出桌面的長短會(huì)影響音調(diào)的高低,伸出部分越短,尺子振動(dòng)越 ______,音調(diào)越 ______.
(2)已知水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃),1kg、20℃的水吸收了2.1×105J的熱量后,溫度升高到 ______℃.生活中我們經(jīng)?吹剿緳C(jī)往汽車的水箱里灌水,這是因?yàn)樗?______大,所以在相同條件下,水能帶走較多的 ______,冷卻效果好.

解:(1)尺伸出桌面時(shí),用手撥動(dòng)尺子,尺子振動(dòng)發(fā)聲,伸出的部分越短,振動(dòng)越快,頻率越大,音調(diào)越高.
(2)t-t0=
t=50℃+20℃=70℃.
(3)在所有的物質(zhì)中,水的比熱最大,相同條件下,水吸收的熱量最大,所以汽車水箱中加入水.
故答案為:(1)快;高.(2)70;比熱容;熱量.
分析:(1)頻率表示物體振動(dòng)的快慢,振動(dòng)越快頻率越大.音調(diào)跟頻率有關(guān),頻率越大音調(diào)越高.
(2)知道質(zhì)量、比熱、初溫、吸收的熱量,根據(jù)Q=cm(t-t0)計(jì)算末溫.
(3)自然界所有的物質(zhì)中,水的比熱最大.質(zhì)量和溫度變化相同時(shí),吸收或放出相同的熱最多.
點(diǎn)評(píng):(1)掌握聲音的三個(gè)特征:音調(diào)、音色和響度.掌握每一個(gè)特征的影響因素.
(2)利用水的比熱比較大解釋暖氣中為什么加水,汽車水箱中為什么加水,沿海地區(qū)為什么冬暖夏涼.
(3)根據(jù)Q=cm(t-t0)進(jìn)行計(jì)算.
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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)小紅利用一把鋼尺在課堂上進(jìn)行了如圖所示的實(shí)踐活動(dòng),這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明尺伸出桌面的長短會(huì)影響音調(diào)的高低,伸出部分越短,尺子振動(dòng)越
 
,音調(diào)越
 

(2)已知水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃),1kg、20℃的水吸收了2.1×105J的熱量后,溫度升高到
 
℃.生活中我們經(jīng)?吹剿緳C(jī)往汽車的水箱里灌水,這是因?yàn)樗?
 
大,所以在相同條件下,水能帶走較多的
 
,冷卻效果好.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?廣陵區(qū)一模)小紅利用一把鋼尺在課堂上進(jìn)行了如圖所示的實(shí)踐活動(dòng),這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明尺伸出桌面的長短會(huì)影響音調(diào)的高低,伸出部分越短,尺子振動(dòng)越
,音調(diào)越
. 利用該圖所示實(shí)驗(yàn)還可以進(jìn)行哪些有關(guān)聲音的探究實(shí)驗(yàn)(舉1例):
尺子振動(dòng)幅度會(huì)影響響度的大小
尺子振動(dòng)幅度會(huì)影響響度的大小

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科目:初中物理 來源:2010年湖北省武漢市中考仿真試題物理試卷(一)(解析版) 題型:填空題

(1)小紅利用一把鋼尺在課堂上進(jìn)行了如圖所示的實(shí)踐活動(dòng),這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明尺伸出桌面的長短會(huì)影響音調(diào)的高低,伸出部分越短,尺子振動(dòng)越     ,音調(diào)越    
(2)已知水的比熱容為4.2×103J/,1kg、20℃的水吸收了2.1×105J的熱量后,溫度升高到     ℃.生活中我們經(jīng)常看到司機(jī)往汽車的水箱里灌水,這是因?yàn)樗?    大,所以在相同條件下,水能帶走較多的     ,冷卻效果好.

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科目:初中物理 來源:湖北省模擬題 題型:填空題

(1)小紅利用一把鋼尺在課堂上進(jìn)行了如圖所示的實(shí)踐活動(dòng),這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明尺伸出桌面的長短會(huì)影響音調(diào)的高低,伸出部分越短,尺子振動(dòng)越__________,音調(diào)越__________。
(2)已知水的比熱容為4.3×103J/(kg·℃),1kg、20℃的水吸收了2.1×105J的熱量后,溫度升高到________℃。生活中我們經(jīng)?吹剿緳C(jī)往汽車的水箱里灌水,這是因?yàn)樗腳________大,所以在相同條件下,水能帶走較多的__________,冷卻效果好。

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