如圖所示，當電風扇工作時，空氣由靜止流動起來，這說明力可以改變物體的    ，此時載有風扇的小車向后退，這說明力的作用是    的．
【答案】分析：（1）力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運動狀態(tài)；
（2）物體間力的作用是相互的．
解答：解：當電風扇工作時，空氣由靜止流動起來，是運動狀態(tài)原改變，這說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；載有風扇的小車向后退，是因為電風扇對空氣施加了力的同時，空氣也對電風扇施加了力，說明力的作用是相互的．
故答案為：運動狀態(tài)；相互．
點評：本題考查了力的作用效果及力的作用的相互性，屬于基本內(nèi)容，比較簡單．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，當電風扇工作時，空氣會由靜止而變得流動起來，這說明力可以
改變物體的運動狀態(tài)
改變物體的運動狀態(tài)
，同時發(fā)現(xiàn)小車已經(jīng)向右運動了，原因是
物體間力作用是相互的
物體間力作用是相互的
；類似的裝置可應用在一些交通工具上，請你舉出一個例子
直升飛機
直升飛機
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，當電風扇工作時，空氣由靜止流動起來，這說明力可以改變物體的
運動狀態(tài)
運動狀態(tài)
，此時載有風扇的小車向后退，這說明力的作用是
相互
相互
的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，當電風扇工作時，空氣會由靜止流動起來，這說明力能
改變物體的運動狀態(tài)
改變物體的運動狀態(tài)
；同時小車將向
右
右
運動（填“左”或“右”），原因是
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的
；小車的底部裝有輪子，這是用
變滑動為滾動
變滑動為滾動
的方法
減小
減小
摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，當電風扇工作時，平面上的小車將向
右
右
（選填“左”或“右”）運動，原因是
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，當電風扇工作時，空氣會由靜止流動起來，這說明力能
使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變
使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變
；同時小車將向右運動，則使小車由靜止到向右運動的力的施力物體是
空氣
空氣
．

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