下圖中甲、乙、丙三個圖是某同學用同一個實驗裝置做“探究動能大小與哪些因素有關”的實驗。(實心銅球、實心鋼球的體積相同。h1>h2=h3)
（1）要研究動能與質量的關系，我們應選擇_________兩圖來進行比較。
（2）要研究動能與速度的關系，我們應選擇_________兩圖來進行比較。
（1）乙丙 （2）甲丙
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?遂寧）在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中，小黃同學提出了以下猜想：
A、滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關．
B、滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關．
C、滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關．
小黃同學進行了如下圖的甲、乙、丙三個實驗探究過程：

①在實驗中，小黃應該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做
勻速直線
勻速直線
運動．
②對比圖中
甲丙
甲丙
兩個探究過程，可以驗證猜想C．
③在甲探究過程中，小黃正確操作，拉動物體時，測力計示數(shù)是2N，此時摩擦力為
2
2
N，若拉力增大到3N時，摩擦力為
2
2
N．
④實驗探究中，小黃采用的實驗探究方法是（
C
C
）
A、類比法      B、科學推理法    C、控制變量法．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年青海民和回族土族自治縣五校八年級下學期期中物理卷（帶解析） 題型：實驗題

在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中，小黃同學提出了以下猜想：
A、滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關．
B、滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關．
C、滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關．
①小黃同學進行了如下圖的甲、乙、丙三個實驗探究過程：

在實驗中，小黃應該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做                 運動．
②對比圖中          兩個探究過程，可以驗證猜想C．
③在甲探究過程中，小黃正確操作，拉動物體時，測力計示數(shù)是2N，此時摩擦力為        N，若拉力增大到3N時，摩擦力為       N．
④實驗探究中，小黃采用的實驗探究方法是（       ）
A、類比法      B、科學推理法    C、控制變量法．

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科目：初中物理 來源：2014屆青海民和回族土族自治縣五校八年級下學期期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中，小黃同學提出了以下猜想：

A、滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關．

B、滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關．

C、滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關．

①小黃同學進行了如下圖的甲、乙、丙三個實驗探究過程：

在實驗中，小黃應該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做                 運動．

②對比圖中          兩個探究過程，可以驗證猜想C．

③在甲探究過程中，小黃正確操作，拉動物體時，測力計示數(shù)是2N，此時摩擦力為        N，若拉力增大到3N時，摩擦力為       N．

④實驗探究中，小黃采用的實驗探究方法是（       ）

A、類比法      B、科學推理法    C、控制變量法．

 

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科目：初中物理 來源：2012年四川省遂寧市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中，小黃同學提出了以下猜想：
A、滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關．
B、滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關．
C、滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關．
小黃同學進行了如下圖的甲、乙、丙三個實驗探究過程：

①在實驗中，小黃應該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做______運動．
②對比圖中______兩個探究過程，可以驗證猜想C．
③在甲探究過程中，小黃正確操作，拉動物體時，測力計示數(shù)是2N，此時摩擦力為______N，若拉力增大到3N時，摩擦力為______N．
④實驗探究中，小黃采用的實驗探究方法是（______）
A、類比法      B、科學推理法    C、控制變量法．

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