4．如圖所示，電源的電壓是6V，閉合開關(guān)后，兩燈炮L1、L2都不發(fā)光，用電壓表測量電壓，A、B兩點間的電壓是6V，A、C兩點間的電壓是6V，B、C兩點間的電壓是0，則不發(fā)光的原因可能是（　　）
A．燈L1的燈絲斷了B．燈L2的燈絲斷了
C．兩燈燈L1和L2的燈絲都斷了D．三種情況都有可能

分析 先根據(jù)L1、L2、R三個器件中只有一個發(fā)生故障，且閉合開關(guān)后燈L1、L2均不亮，判斷電路故障是斷路而不是短路；再根據(jù)電壓表測不同位置時有無示數(shù)判斷是哪個元件斷路．

解答 解：因L1、L2兩個器件中只有一個發(fā)生故障，若兩個器件之一發(fā)生短路，則閉合開關(guān)后燈L1、L2應(yīng)有一盞燈亮，與閉合開關(guān)后燈L1、L2均不亮不符，所以故障只能是斷路．
電壓表測量A、B兩點間電壓時，電壓表有示數(shù)（測的是電源的電壓），說明與電壓表連接的電路是通路，L2不可能斷路；測量B、C兩點間電壓時，電壓表無示數(shù)，說明電路中無電流，所以電路故障是燈L1發(fā)生了斷路．
故選A．

點評 本題考查了學生利用電電壓表判斷電路故障的分析能力，電路故障分短路和開路兩種情況，平時要多總結(jié)、提高分析能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．甲、乙兩小車同時同地同方向做勻速直線運動，它們的s-t圖象如圖（a）和（b）所示，由圖可知，以甲為參照物，乙是運動，（選填“靜止”或“運動”），甲，乙各運動12米，所用時間相差10秒．甲在上坡過程中，其重力勢能增大（選填“增大”、“不變”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小明同學用鏡頭焦距為5cm的普通照相機給小芳同學照相，按快門時不小心將中指的指尖觸摸到鏡頭的一小部分，這張照片能不能有小明同學指尖清晰的像？請說明理由？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．在很多樓房頂上裝有太陽能熱水器，如圖是內(nèi)部水箱的結(jié)構(gòu)示意圖．Sl是自動溫控開關(guān)，當水溫低于15℃時閉合，輔助加熱電阻R開始加熱；當水溫高于55℃時斷開，輔助加熱電阻R停止加熱．A、B是水箱中兩個相同的實心圓柱體，密度為1.8×103kg/m3，懸掛在水箱頂部的壓力傳感開關(guān)S2上．當S2受到豎直向下的拉力達到12N時閉合，電動水泵M開始向水箱注水；當拉力小于等于8N時，S2斷開，電動水泵M停止注水．（計算時取g=10N/kg C水=4.2×103J/（kg•℃））求：
（1）若水箱內(nèi)有80kg的水，輔助加熱電阻R從開始加熱到停止加熱，水吸收的熱量是多少？
（2）A、B的體積均為400cm3，A、B的總重力．
（3）正常情況下水箱中的水面最高時，A受到的浮力．（開關(guān)S2下的細繩和A、B間的細繩質(zhì)量與體積均忽略不計）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系如圖乙所示，物體的速度v與時間t的關(guān)系如圖丙所示，以下說法正確的是（　�。�
A．0～2秒，物體沒有推動，是因為推力小于摩擦力
B．2～4秒，物體受到的摩擦力是3N
C．4～6秒，物體受到的摩擦力與水平推力是一對平衡力
D．6秒后，物體受到的摩擦力逐漸減小至0

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合電鍵S后，當滑動變阻器的滑片向右移動時，電壓表V的示數(shù)為U、電流表A1、A2、A的示數(shù)分別為I1、I2、I；且電流表A示數(shù)的變化量為△I、電流表A2示數(shù)的變化量為△I2．則下列序號中比值變大的是（　　） 
①$\frac{U}{{I}_{1}}$；   ②$\frac{U}{{I}_{2}}$；   ③$\frac{U}{I}$；   ④$\frac{I}{{I}_{2}}$；   ⑤$\frac{△I}{△{I}_{2}}$．
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①③⑤

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小明騎車時發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)，為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實驗，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．

（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系，小明應(yīng)先后三次將小球從斜面的不同（相同/不同）高度處釋放，比較小球在相同（相同/不同）粗糙面上滑行的路程．
（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系，三次實驗小明應(yīng)將小球從斜面上的相同（相同/不同）高度處釋放．
（3）在上述（2）的三次實驗中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1等于W2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（4）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，小剛同學設(shè)計了如圖乙所示的探究動能大小的實驗：將A、B兩個小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB，hA＞hB），然后通過觀察木塊被推動的距離來比較兩小球動能的大�。M的小紅認為他這樣設(shè)計實驗得出的結(jié)論有問題，理由是沒有控制小球的質(zhì)量相等．
（5）在上述（4）的實驗中用到了轉(zhuǎn)換法，下面的四個實例中也采用這種研究方法的是C．
A．認識電壓時，我們可以用水壓來類比
B．用磁感線來描述磁場
C．探究電功大小與哪些因素有關(guān)，通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少
D．保持電阻不變，改變電阻兩端電壓，探究電流與電壓關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．20C的電量通過120Ω的電阻時電流所做的功是240J，則該電阻兩端的電壓是12V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，在南海、釣魚島等海域執(zhí)行任務(wù)的“海巡01”配備有強聲設(shè)備，可遙控定向遠距離發(fā)射高達150分貝的警示音、語音等聲波．根據(jù)以上信息，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．聲波具有能量
B．強聲設(shè)備發(fā)出的聲波是超聲波
C．聲波能傳遞信息
D．聲波定向發(fā)射器的喇叭狀外觀可以減少聲音分散，增大響度

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