站在地面上的工人,想通過滑輪組將重物提到高處,請在圖中畫出滑輪組的繞法.

解:對由一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組,可繞線方法有兩股和三股兩種,
兩種方法都達到了省力的目的,但拉力的方向不同,
有三股繞線的方法拉力方向向上,
有兩股繞線的方法拉力方向向下,
根據(jù)題意工人站在地面上可知拉力方向向下,是有兩股繞線的這種方法.
如圖所示:

分析:滑輪組繩子的繞法有兩種:
一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上,然后再繞過下面的動滑輪再向上繞到定滑輪上,依次反復(fù)繞,這種繞法有偶數(shù)段繩子承擔(dān)物重;
二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上,然后再繞過上面的定滑輪再向下,依次反復(fù)繞,這種繞法有奇數(shù)段繩子承擔(dān)物重.
點評:此題主要考查滑輪組承擔(dān)物重繩子股數(shù),滑輪組的繞線方法不同,拉力的方向不同,達到省力程度也不同.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

簡單機械的應(yīng)用
保潔工人要清洗高樓的外墻,他的同伴站在地面上,使用了如圖13所示的裝置對它進行升降.已知該保潔工的質(zhì)量為60kg,保潔器材的質(zhì)量為20kg,他同伴對繩的拉力為500N,吊籃在拉力的作用下1min勻速上升了10m,繩的最大承受拉力為600N,動滑輪和吊籃一共所受的重力為100N,求:
(1)不計摩擦,此滑輪組最多能提起
1200
1200
N的物體.
(2)請你畫出吊籃所受力的示意圖.
(3)這個滑輪組的機械效率是多大?
(4)小明和同學(xué)們還想要了解機械效率與哪些因素有關(guān).為此同學(xué)們進行了有關(guān)斜面的機械效率的探究.
在探究斜面的機械效率時,同學(xué)們運用了如圖14所示的實驗裝置,進行了有關(guān)實驗,并得出如下的結(jié)論:如果斜面的光滑程度一樣,斜面的長度S和小車的重保持不變,通過改變其高度h的方法測得的機械效率,其機械效率是不同的.

這時有的同學(xué)提出:如果保持斜面的高度、長度和光滑程度不變,改變小車的速度、小車的重力,是否會影響它的機械效率呢?
大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來有如下幾種:
猜想1:可能與勻速拉動的速度大小有關(guān).
猜想2:可能與小車的重力有關(guān).
猜想3:可能與勻速拉動的速度大小和小車的重力都有關(guān).
各小組分別根據(jù)各自的猜想進行了探究,實驗記錄如下表.
蘭蘭小組的實驗記錄
物理量
 變化因素
小車重力/N 繩端拉力/N 機械效率
較小速度 10 4.2 79.4%
較大速度 10 4.2 79.4%
探究結(jié)果
芳芳小組的實驗記錄
物理量
變化因素
小車重力/N 繩端拉力/N 機械效率
大致相同的拉動速度 10 4.2 79.4%
15 6.0
探究結(jié)果
請你將上述兩個表格填寫完整.

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科目:初中物理 來源: 題型:

站在地面上的工人,想通過滑輪組將重物提到高處,請在圖中畫出滑輪組的繞法.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

站在地面上的工人,想通過滑輪組將重物提到高處,請在圖中畫出滑輪組的繞法.
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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省鹽城市東臺市九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

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