16．如圖所示電路中，三個電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為I1、I2、I3，它們
的大小關(guān)系是（　�。�
A．I1＞I2＞I3B．I1＞I3＞I2C．I1=I2=I3D．I1＞I2=I3

分析 由電路圖可知兩燈泡并聯(lián)，電流表A1測量干路中的電流，A2測量燈泡L1中的電流，電流表A3測量L1和L2中的電流；然后根據(jù)并聯(lián)電路中電流的規(guī)律即可確定I1、I2、I3之間的關(guān)系．

解答 解：由電路圖可知三個燈泡并聯(lián)，電流表A1測量干路中的電流，A2測量燈泡L1中的電流，電流表A3測量L1和L2中的電流；干路中的電流等于支路電流的和，故I1＞I3＞I2．
故選：B．

點評 本題考查了并聯(lián)電路的電流關(guān)系，分析電路圖確定三個電流表的測量對象是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．在2010冬奧會女子冰壺比賽中，我國隊員王冰玉、柳蔭、岳清爽、周妍、劉金莉努力拼搏，奪得季軍．冰壺由花崗巖鑿磨制成，底面積約為0.018㎡，重約187牛．比賽時，冰壺由運動員推出后在一個非常平整的冰道上滑行，運動員在冰壺行進(jìn)前方的冰道上用冰刷“掃刷”，使冰轉(zhuǎn)化成薄薄的一層水，冰壺可以走得更順滑．

（1）冰壺被推出后，能在冰面上繼續(xù)滑行是因為冰壺具有慣性．
（2）用冰刷“掃刷”冰道的目的是為了減小摩擦力．
（3）冰壺停在冰面上時，對冰面的壓強約為10388.89帕．（計算結(jié)果保留兩位小數(shù)）
（4）冰球起源于加拿大，又稱冰上曲棍球是冬奧會比賽項目．冰球刀：原為鐵托鋼刃，現(xiàn)多采用全塑刀托，這樣的好處是具有質(zhì)量輕、抗擊打、不易生銹等優(yōu)點．請用物理知識解釋全塑刀托具有密度小，硬度大，不易氧化的特點
（5）冬奧會短道速滑女子1000米決賽，王濛以1分29秒213摘金成為三冠王，滑冰要穿冰鞋冰鞋上的冰刀的刃口很窄，刀的前面呈彎月形，中央凹進(jìn)一些．因此，冰刀與冰面的接觸面積非常小．滑行時在冰刀和冰面處會產(chǎn)生水珠，這樣便于運動員快速滑行．請就冰的熔點與壓強的關(guān)系作出猜想：冰面壓強增大，冰的熔點降低．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．將一根重500N的均勻木頭橫放在地面上，那么稍微抬起其中一端時，需要用力為（　�。�
A．1000NB．500NC．250ND．50N

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．一位同學(xué)用相同的酒精燈給質(zhì)量相等的銅和鉛加熱，已知銅的比熱容是鉛的3倍，由圖象可知乙是鉛．假如，一銅塊和一鉛塊質(zhì)量之比是2：3，若它們吸收的熱量相同，升高的溫度之比是1：2．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．小明為了探究焦耳定律，設(shè)計了如圖所示的實驗，只連接了一次電路就完成了實驗探究．他的方法是：用電阻絲（其中R甲＞R乙、R甲=R丙）給燒瓶中的煤油（煤油質(zhì)量相等）加熱，然后觀察溫度計的示數(shù)，就可以對比電阻絲產(chǎn)生熱量的多少．請觀察實驗電路，分析回答下列問題：
（1）試驗中選擇煤油不選擇水的原因是煤油的比熱容比水�。骄侩娮璁a(chǎn)生熱量的多少與電阻的關(guān)系時，應(yīng)該對比甲乙兩個燒瓶中溫度計的示數(shù)，甲瓶中的溫度計示數(shù)高，原因是R甲＞R乙，甲電阻絲產(chǎn)生的熱量多．
（2）探究電阻中產(chǎn)生熱量的多少與電流關(guān)系時，應(yīng)該對比甲丙兩個燒瓶中煤油柱上升的高度．
（3）該實驗中用到的研究物理問題的方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．生活中處處皆物理，下列幾種估測中，最接近實際的是（　�。�
A．運動場每條跑道的寬度約為1.2 mB．成年人正常步行的速度約為10m/s
C．一名初中學(xué)生的質(zhì)量約為500kgD．健康人的正常體溫約為39.5℃

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．一個質(zhì)量為0.25kg的帶蓋玻璃瓶，盛滿水時稱得質(zhì)量是1.25kg，則這個玻璃瓶的容積是1×10-3m3，它最多能裝0.8kg的酒精（酒精的密度ρ=0.8×103kg/m3）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．一束光與鏡面成50°角射在平面鏡上，則反射角是40°；如圖所示，我們看到水中的魚，實際是魚的虛像（選填“虛”或“實”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗；小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．
（1）通過對上面的實驗現(xiàn)象分析，得出的結(jié)論：發(fā)聲的物體在振動．
（2）小華同學(xué)用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他幾乎沒有看到桌子的振動，為了證明桌子在振動，他的改進(jìn)方法是：在桌面上撒一些紙屑．
（3）小明、小華等同學(xué)在探究完上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是如何傳播出去的？針對這一問題，他們進(jìn)行了如下實驗：如圖所示，把正在響著的鬧鐘放入密封的玻璃罩內(nèi)，逐漸向外抽氣，發(fā)現(xiàn)鈴聲越來越小，通過這一現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是：聲音的傳播需要靠介質(zhì)，真空不能傳聲．

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同步練習(xí)冊答案