如圖是“測量小燈泡的電功率”實驗電路圖,圖17是即將連接完成的實驗電路,其中電源為兩節(jié)新的干電池,燈泡的額定電壓為2.5V,燈泡正常發(fā)光時,燈絲的電阻約為10Ω,滑動變阻器標(biāo)有“50Ω 1A”的字樣.
(1)據(jù)電路圖1,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實物圖未完成部分連接好.
(2)甲組同學(xué)將電流表與小燈泡串聯(lián)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡立即發(fā)光,并且電流表的指針向左偏轉(zhuǎn),請你說出發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是:
a.“燈泡立即發(fā)光”:
開關(guān)沒有斷開
開關(guān)沒有斷開

b.“電流表指針向左偏轉(zhuǎn)”:
電流表的正負(fù)接線柱接反了
電流表的正負(fù)接線柱接反了

(3)乙組同學(xué)連好電路,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,經(jīng)分析,同學(xué)們猜想可能有以下原因,請根據(jù)猜想,在下表中寫出對應(yīng)的電壓表或電流表的示數(shù)情況:
猜想 電壓表示數(shù) 電流表示數(shù)
燈泡開路 3V
燈泡短路 0.06A
(4)丙組同學(xué)實驗過程順利,通過移動滑動變阻器的滑片,分別記錄了小燈泡兩端不同的電壓和對應(yīng)的電流值,然后根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)繪制了小燈泡的I-U關(guān)系圖象,如圖3所示,則小燈泡的額定功率為
0.625
0.625
W.
(5)分析丙組同學(xué)繪制的I-U圖象發(fā)現(xiàn),小燈泡的電流與其兩端的電壓并不是成正比,這是因為
小燈泡的燈絲的電阻隨溫度升高而增大
小燈泡的燈絲的電阻隨溫度升高而增大
分析:(1)由電路圖可知,電流表和電壓表沒有連接完畢,首先判斷電表的量程,然后按照電流表串聯(lián)使用,電壓表并聯(lián)使用連接即可,連接時注意正負(fù)接線柱的連接.
(2)a、在連接電路的過程中,開關(guān)必須斷開,滑動變阻器的滑片必須移到最大阻值處;
b、電流表正確的連接方式是電流從“+”接線柱流入從“-”接線柱流出,此時它的指針應(yīng)該往右側(cè)偏轉(zhuǎn);
(3)對于故障問題,在連接好電路,剛剛閉合開關(guān)時,燈泡不亮,可能是電流太小,可能是燈泡斷路或短路.
先通過移動滑動變阻器滑片判斷是通路還是故障,再由電流表示數(shù)判斷是短路還是斷路,再由電壓表判斷故障的具體位置.
(4)從I-U關(guān)系的圖象中找出燈泡的實際電壓為2.5V時的電流值,然后利用P=UI計算出功率就是燈的額定功率;
(5燈泡額定電壓是2.5V,燈泡電阻是10Ω,燈泡正常發(fā)光時的電流為0.25A,電壓表壞了,可以調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,使電壓表示數(shù)為0.25A,然后求出燈泡額定功率.)
解答:解:(1)燈泡額定電壓是2.5V,則電壓表選0~3V量程,因為燈絲的電阻約為10Ω,則燈泡正常發(fā)光時的電流為I=
U
R
=
2.5V
10Ω
=0.25A,故電流表選0~0.6V量程,根據(jù)電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,電流表與燈泡串聯(lián),使用電流表的標(biāo)有0.6的接線柱與燈泡左邊接線柱連接,電壓表的標(biāo)有3的接線柱與燈泡的右接線柱連接,如下圖所示:

(2)a.連接完最后一根導(dǎo)線,沒有閉合開關(guān)燈泡就發(fā)光了,說明電路處于通路狀態(tài),即開關(guān)沒有斷開,是閉合的,這是錯誤的方式,任何電學(xué)實驗在連接電路時,開關(guān)都必須是斷開的;
b.指針向左偏轉(zhuǎn),說明電流表的正負(fù)接線柱接反了,電流從“-”接線柱流入,從“+”接線柱流出了.
(3)燈泡不亮,若燈泡開路,則電壓表串聯(lián)在電路中,電壓表示數(shù)等于電源電壓,電流表示數(shù)為零.
若燈泡短路,同時會對電壓表短路,所以電壓表示數(shù)為0,因電路是通路,電流表有示數(shù).
猜想 電壓表示數(shù) 電流表示數(shù)
燈泡開路 3V 0
燈泡短路 0 0.06A
(4)從I-U關(guān)系的圖象中可知:燈泡的實際電壓為2.5V時的電流值為0.25A,所以P=P=UI=2.5V×0.25A=0.625W;(5)當(dāng)燈兩端的電壓增大時,實際功率增大,亮度增加,溫度升高,改變了燈絲的電阻;從而使小燈泡的燈絲的電阻隨溫度升高而增大,所以小燈泡的電流與其兩端的電壓并不是成正比.
故答案為:
(1)如上圖:
(2)a.開關(guān)沒有斷開.b.電流表的正負(fù)接線柱接反了.
(3)0;0;(4)0.625;
(5)小燈泡的燈絲的電阻隨溫度升高而增大.
點評:本題涉及電壓表量程的選擇和電流表的讀數(shù)、滑動變阻器的使用、電功率的計算、U-I圖象,雖綜合性強,但都屬于基礎(chǔ)知識,有一定的難度.
(1)補全實物連接圖時,主要考慮電壓表、電流表:
電壓表量程根據(jù)燈泡的額定電壓或電源電壓最小值來確定,電壓表并聯(lián)在燈泡的兩端.
根據(jù)燈泡的額定電壓和電阻,或根據(jù)燈泡的額定電壓和額定功率,來判斷電流表的量程,電流表串聯(lián)在電路中.
(2)燈泡不亮可能是燈泡斷路或燈泡以外的地方斷路或燈泡短路,燈泡斷路時,電路斷路,電路中沒有電流,電流表無示數(shù),電壓表串聯(lián)在電路中,電壓表測量電源電壓;
燈泡短路時,電路總電阻減小,電路電流增大,電流表示數(shù)增大,電壓表測量導(dǎo)線電壓,示數(shù)為0.
燈泡以外的地方斷路,整個電路都處于斷開狀態(tài),燈泡不亮,電壓表和電流表都沒有示數(shù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是“測量小燈泡的電功率”實驗的電路圖,連接完電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈L不亮、電壓表示數(shù)接近電源電壓、電流表的指針幾乎沒有偏轉(zhuǎn),電路出現(xiàn)故障的原因可能是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

3、如圖是“測量小燈泡的額定功率”的實驗電路圖.在這個實驗的具體操作中,手和眼睛最合理的分工應(yīng)該是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖是“測量小燈泡的電阻實驗”的電路圖,在圖中的“O”內(nèi)填上相應(yīng)的電流表,電壓表符號.
(2)某次實驗記錄數(shù)據(jù)如下,請你計算出燈泡的電阻值(取兩位小數(shù))并填在表格相應(yīng)的位置中.
電壓U/V 電流I/A 電阻R/Ω
4.5 0.46
9.78
9.78
 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省高新區(qū)九年級上學(xué)期期末考試物理試卷 題型:實驗題

如圖是“測量小燈泡的電阻”實驗中設(shè)計的電路圖,所用小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣.

    (1)該實驗的原理是  ▲ 

    (2)該組同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時,小燈泡立刻發(fā)出微弱的光.導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是  ▲ 

    (3)若某次測量時電壓表的示數(shù)為2V,電流表的示數(shù)如圖所示,則電流表的示數(shù)為  ▲  A,此時燈泡的電阻為  ▲  Ω.

    (4)該組同學(xué)分別記錄三組電壓和電流值,通過計算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的,他們還了解到其他組同學(xué)也得到類似的結(jié)果,出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是  ▲ 

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案