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在研究不同物體作勻速直線運動快慢時,數據記錄如下:
(1)分析比較實驗次數______的數據,可得出結論:當物體的運動時間相等時______.
(2)分析比較實驗次數1與3(或4或5,6與7)的數據,可得出結論:______.
實驗次數 時間(秒) 路程(厘米)
1 15 200
2 20 150
3 20 200
4 20 300
5 30 300
6 30 600
7 40 600
(3)若想比較實驗次數1與2(或2與7)的快慢,則應比較______,為此物理學中引入______概念.
(1)分析比較實驗次數2、3、4或5、6的數據可知,時間相同時,通過路程遠的物體運動的快,故可得結論:當物體的運動時間相等時,運動路程越遠的物體運動的越快;
(2)分析比較實驗次數1與3(或4或5,6與7)的數據可知,路程相同,運動時間少的物體運動的快,可得出結論:當物體運動相同的路程時,運動時間越短的物體運動的越快;
(3)若想比較實驗次數1與2(或2與7)的快慢,則應比較路程和時間的比值,為此物理學中引入速度概念.
故答案為:
(1)2、3、4或5、6;運動路程越遠的物體運動的越快;
(2)當物體運動相同的路程時,運動時間越短的物體運動的越快;
(3)路程和時間的比值;速度.
練習冊系列答案
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(2012?崇明縣二模)某興趣小組的同學利用紙錐和小金屬球來研究“空氣阻力和速度的關系”.取三個相同的紙錐,每個紙錐的質量為m,并編號為甲、乙、丙,其中在乙紙錐內固定質量為3m的小金屬球,在丙紙錐內固定質量為8m的小金屬球.讓它們從不同高度分別自由落下,并以豎直磚墻為背景,當進入豎直磚墻的區(qū)域時,用照相機通過每隔相等的時間曝光一次的方法分別記錄紙錐(其中一段)的運動過程,實驗拍攝過程如圖 (a)、(b)、(c)所示.
(1)由圖 (a)和(b)和(c)可知甲、乙、丙的速度之比是
1:2:3
1:2:3

(2)分析比較圖 (a)和(b)和(c)可初步得出結論是
當物體作勻速直線運動時,物體的速度越大,空氣阻力就越大
當物體作勻速直線運動時,物體的速度越大,空氣阻力就越大

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10
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W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在研究不同物體作勻速直線運動快慢時,數據記錄如下:
(1)分析比較實驗次數
2、3、4或5、6
2、3、4或5、6
的數據,可得出結論:當物體的運動時間相等時
路程越遠的物體運動的越快
路程越遠的物體運動的越快

(2)分析比較實驗次數1與3(或4或5,6與7)的數據,可得出結論:
當物體運動相同的路程時,運動時間越短的物體運動的越快
當物體運動相同的路程時,運動時間越短的物體運動的越快

實驗次數 時間(秒) 路程(厘米)
1 15 200
2 20 150
3 20 200
4 20 300
5 30 300
6 30 600
7 40 600
(3)若想比較實驗次數1與2(或2與7)的快慢,則應比較
路程和時間的比值
路程和時間的比值
,為此物理學中引入
速度
速度
概念.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在研究不同物體作勻速直線運動快慢時,數據記錄如下:
(1)分析比較實驗次數______的數據,可得出結論:當物體的運動時間相等時______.
(2)分析比較實驗次數1與3(或4或5,6與7)的數據,可得出結論:______.
實驗次數時間(秒)路程(厘米)
115200
220150
320200
420300
530300
630600
740600
(3)若想比較實驗次數1與2(或2與7)的快慢,則應比較______,為此物理學中引入______概念.

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