在家庭電路中,下列符合安全用電原則的做法是( )

A.在發(fā)現(xiàn)有人觸電時,要及時伸手將他拉開

B.在做清潔時,可以用濕抹布擦燈泡和開關

C.控制燈泡的開關必須安裝在火線上

D.所有用電器的外殼工作時都要與大地相連

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年安徽省合肥市廬江縣三校聯(lián)考九年級下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

把籃球拋向空中,忽略空氣阻力,哪一圖線能正確反映球離手后至落回地面前機械能(E)與籃球離地高度(h)的關系( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省句容市、丹陽市初三中考網(wǎng)上閱卷模擬訓練物理試卷(解析版) 題型:填空題

小明用調好的彈簧測力計測量一金屬塊的重力,讀數(shù)為 N.

(2)小華用刻度尺和三角板按圖測一玻璃球的直徑,測量結果是 cm.

(3)接在該電能表上的用電器每消耗1kw·h電能,電能表的轉盤轉過 轉.

(4)某溫度計的示數(shù)如圖,則讀數(shù)為 ℃.

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科目:初中物理 來源:2016屆湖北省宜昌市九年級四月統(tǒng)一質量監(jiān)測物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在探究杠桿平衡條件的實驗中:

(1)如圖甲所示將杠桿中點置于支架上,要使杠桿在水平位置平衡,應該將平衡螺母向 (填“左”或“右”)調節(jié)。使杠桿在水平位置平衡的好處是 。

(2)實驗結束后,小明記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表:

實驗次數(shù)

動力/N

動力臂/cm

阻力/N

阻力臂/cm

1

0.5

4

2

1

2

1

6

1.5

4

3

1.5

3

0.5

8.7

他發(fā)現(xiàn)第三次實驗數(shù)據(jù)反映的規(guī)律與第1、2次不同,就將8.7修改為9,請你對他的做法作出評估: ,如果是你面對這種情況的做法是 。

(3)實驗結束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍成立?”于是小明利用如圖乙所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符,其原因是 。

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動車的電動機是利用 對通電導體產(chǎn)生力的作用這一原理來工作的。行駛的動車車身與空氣摩擦起電卻沒有吸附大量的灰塵,是因為車輪由 (選填“導體”或“絕緣體”)制成的,可以將電荷移走。

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用酒精燈給試管中的水加熱,如圖所示,在軟木塞被沖出試管口的過程中,下列說法正確的是( )

A.水蒸氣對軟木塞做功,水蒸氣的內(nèi)能增大

B.水蒸氣的內(nèi)能轉化為軟木塞的機械能

C.水蒸氣的內(nèi)能保持不變

D.軟木塞的機械能保持不變

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科目:初中物理 來源:2016屆湖北省宜昌市九年級四月統(tǒng)一質量監(jiān)測物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在端午節(jié)的龍舟賽上,運動員喊著號子、合著鼓點有節(jié)奏地同時劃槳,下列有關聲現(xiàn)象的說法中正確的是( )

A.號子聲越低沉,音調越高

B.鼓聲是由鼓槌振動產(chǎn)生的

C.運動員打鼓越快,鼓聲響度越大

D.岸上觀眾是通過音色分辨出鼓聲、號子聲的

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科目:初中物理 來源:2016屆安徽省十校九年級大聯(lián)考最后一卷物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于力的說法,正確的是 ( )

A.力是物體對物體的作用,所以發(fā)生力的作用的物體必須相互接觸

B.物體受到的重力是地球施加的,物體只在重心處受到重力作用

C.彈力是發(fā)生彈性形變的物體在恢復原狀的過程中對與它接觸的物體所發(fā)生的作用

D.靜止的物體不受摩擦力,運動的物體才受摩擦力

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇無錫第一女子中學九年級下期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:計算題

隨著社會和科技的發(fā)展,小汽車已進入尋常百姓家。如圖所示是一種測量小汽車油箱內(nèi)油量裝置的原理圖,它主要由壓力傳感器R(電阻值隨所受壓力變化而變化)、油量表A(由電阻可忽略不計的電流表改裝而成)、電源等組成電路。壓力傳感器R在一定范圍內(nèi)的電阻與所受壓力的關系如下表所示,油箱位于壓力傳感器上,壓力傳感器R的上表面面積為5cm2,電源電壓為6V壓力F/N 0 50 100 150 200 250 300 …壓敏電阻值R/Ω 500 380 310 245 200 170 150 …

(1)當油箱和油總重為500N時,壓力傳感器R上受到的壓強為多大?

(2)若油箱的質量為8.7kg,當油量表示數(shù)為3×10一2m3時,電路中的電流是多大?(ρ汽油=0.71×103 kg/m3  g=10N/kg)

(3)請指出該電路設計中的不足,并提出你的改進意見。

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