在連接串聯(lián)、并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)中，下列做法中沒有必要的是（　�。�
分析：連接電路圖時(shí)要斷開開關(guān)，要從電源的一極出發(fā)，先連接干路回到電源的另一極，然后再連接支路；連接電路完畢后要檢查電路連接是否正確；根據(jù)連接電路的注意事項(xiàng)分析答題．
解答：解：A、連接電路時(shí)，必須斷開開關(guān)，故A必要；
B、控制電路的開關(guān)應(yīng)串聯(lián)在電路中，開關(guān)沒有必要一定接在靠近電源正極的一端，故B不必要；
C、連接完電路后，應(yīng)檢查一遍，并進(jìn)行開關(guān)試觸，檢查電路連接是否存在問題，故C必要；
D、連接電路時(shí)，從電源的一極出發(fā)，先連接干路回到電源的另一極，然后再連接支路，故D必要；
故選B．
點(diǎn)評：本題考查了連接電路的注意事項(xiàng)，知道連接電路的方法與注意事項(xiàng)、掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

甲、乙兩位同學(xué)在探究串聯(lián)和并聯(lián)電路中電流的規(guī)律時(shí)：
（1）甲同學(xué)率先探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律，剛接好最后一根導(dǎo)線，燈泡亮了，同時(shí)電流表的指針迅速達(dá)到最右端，乙同學(xué)立即切斷電源，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)在連接電路時(shí)沒有將
開關(guān)斷開
開關(guān)斷開
；還應(yīng)該選擇電流表的
0-3A
0-3A
量程．（選填“0-0.6A”或“0-3A”）
（2）甲同學(xué)注意了上述問題，同時(shí)又調(diào)節(jié)了電源后，將電流表接在串聯(lián)電路中，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)表的指針向左偏轉(zhuǎn)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)了問題的原因是
電流表的正負(fù)接線柱接反
電流表的正負(fù)接線柱接反
；調(diào)整后再次閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)小燈泡發(fā)光，電流表有讀數(shù)，原因可能是
不亮的燈泡短路或其阻值太小
不亮的燈泡短路或其阻值太小
．
（3）乙同學(xué)接著探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，由于時(shí)間緊張，只測了干路電流和通過燈泡L1的電流，沒有認(rèn)真讀數(shù)就整理了器材，只記得兩次電流表指針偏轉(zhuǎn)到的位置一樣，都是12個(gè)小格，乙同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)幫助甲同學(xué)算出了通過燈泡L2的電流是
0.96
0.96
A，通過燈泡L1的電流是
0.24
0.24
A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

甲、乙、丙三組同學(xué)在探究串聯(lián)和并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律時(shí)，率先探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律，乙組的同學(xué)剛好接好最后一根導(dǎo)線，兩燈立即發(fā)光，這說明他們在連接電路時(shí)沒有將
開關(guān)斷開
開關(guān)斷開
．同時(shí)甲乙兩組的同學(xué)還發(fā)現(xiàn)電壓表出現(xiàn)了如圖中的現(xiàn)象，則他們在實(shí)驗(yàn)時(shí)，請你分析他們在實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)的問題的原因：甲組：
量程選擇太大
量程選擇太大
；乙組：
正負(fù)接線拄接反
正負(fù)接線拄接反
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在連接串聯(lián)、并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)中，下列做法中沒有必要的是（　　）
A、連接電路之前，開關(guān)應(yīng)該是斷開的B、應(yīng)該把開關(guān)連接在靠近電源正極的一端C、按照電路圖從電源的一極開始連接，直到另一極為止D、連接完畢檢查無誤后再閉合開關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

在連接串聯(lián)、并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)中，下列做法中沒有必要的是

連接電路之前，開關(guān)應(yīng)該是斷開的

應(yīng)該把開關(guān)連接在靠近電源正極的一端

電路連接完畢并檢查后，開關(guān)試觸

按照電路圖從電源的一極開始連接，直到另一極為止

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