【題目】速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量,它是用路程與時(shí)間的比值來定義的。下列物理量中所采用的定義方法與速度相同的是( ).
A.力 B.功率 C.功 D.浮力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“通過導(dǎo)體中的電流與電阻關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),小明控制電壓不變,改變定值電阻阻值六次,分別測(cè)出了相應(yīng)的電流值,為了使得出的結(jié)論具有普遍性,他下一步應(yīng)該做的是( 。
A. 整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn)
B. 分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
C. 換用阻值不同的電阻,再測(cè)出幾組電流值
D. 改變控制的電壓值,再測(cè)出兩組電流值
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】楊嵐在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑中以16s的成績(jī)獲得冠軍,測(cè)得她在50m處的速度是6m/s,到終點(diǎn)時(shí)的速度為7.5s,則全程內(nèi)的平均速度是m/s.楊嵐賽跑時(shí)以她頭上的帽子為參照物楊嵐是(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)的,以為參照物,賽跑時(shí)的楊嵐是運(yùn)動(dòng)的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在進(jìn)行光學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究過程中:
(1)小明用如圖所示的裝置研究光的反射規(guī)律。其中有一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏,這個(gè)光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是__________________________; ___________________________。
(2)小明利用如圖所示器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)。用玻璃板代替平面鏡是為了__________,選用兩個(gè)相同棋子目的是____________________。
(3)小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示,點(diǎn)燃蠟燭后,光屏呈現(xiàn)清晰的像。這個(gè)像是倒立、______的實(shí)像(放大/縮小/等大),利用這一成像原理可以制成________。若在凸透鏡的左側(cè)放置一近視鏡片,光屏需要向________(靠近透鏡/遠(yuǎn)離透鏡)的方向移動(dòng),光屏才能再次接收到清晰的像。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測(cè)量物體的密度”實(shí)驗(yàn)中:
(1)把天平放在水平桌面上,游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示.此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到橫梁水平平衡.
(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,按圖丁所示的方法來稱量物體的質(zhì)量,請(qǐng)你指出圖丁中的兩個(gè)錯(cuò)誤: ①; ② .
(3)改正方法后,正確使用天平測(cè)量小杯子和液體的總質(zhì)量,天平平衡時(shí),所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示.若小杯子的質(zhì)量為20g,則小杯子中液體的質(zhì)量為g.然后將小杯子中的液體全部倒入量筒中,液面到達(dá)的位置如圖丙所示,則量筒中液體的體積為cm3 , 由此可計(jì)算出液體的密度為kg/m3 .
(4)此次實(shí)驗(yàn)操作測(cè)得的液體密度值偏(選填“大”或“小”),原因是
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是
A. 蝙蝠捕捉昆蟲是利用聲音來傳遞能量 B. 城市主干道禁止汽車?guó)Q喇叭是在傳播過程中減弱噪聲
C. 宇航員在月球上可以直接對(duì)話 D. 發(fā)聲的音叉把泡沫球彈開說明發(fā)聲體在振動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】燉湯”因味道好而深受人們喜愛.“燉湯”就是把湯料和水置于燉盅內(nèi),而燉盅則浸在大煲的水中,并用蒸架把盅與煲底隔離,如圖所示.在大煲內(nèi)的水沸騰過程中,煲蓋與煲的縫隙間冒出大量的“白氣”,這是現(xiàn)象(填物態(tài)變化),若湯的沸點(diǎn)與水的沸點(diǎn)相同,則盅內(nèi)的湯(填“會(huì)”或“不會(huì)”)沸騰.
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