6．各舉一個實例，說明固、液、氣體都能傳播聲音．
固體傳聲的例子：隔墻有耳；
液體傳聲的例子：魚會被人的說話聲嚇跑；
氣體傳聲的例子：我們平常聽到的聲音是通過空氣傳來的．

分析 聲音是由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的，一切固體、液體、氣體都能傳聲，結(jié)合身邊的現(xiàn)象舉例說明．

解答 解：
（1）隔墻有耳，說明固體可以傳聲；
（2）魚會被人的說話聲嚇跑，是聲音通過水傳給了魚，說明了液體可以傳聲；
（3）我們平常聽到的聲音是通過空氣傳來的，說明氣體可以傳聲．
故答案為：隔墻有耳；魚會被人的說話聲嚇跑；我們平常聽到的聲音是通過空氣傳來的．

點評 聲音的傳播需要介質(zhì)，一切固體、液體、氣體都能傳聲，真空不能傳聲．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，一塊質(zhì)量為5千克，體積為10-2米3的木塊A，用一根細繩系住，靜止在水里，此時木塊所受的重力大小為50牛．若將細繩剪斷，那么在剪斷細繩的瞬間，木塊所受的合力大小為50牛．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．某�？茖W(xué)興趣小組對溫度計進行專題研究．在校圖書館查閱資料得知十七世紀(jì)的伽利略曾設(shè)計過這樣的一個溫度計：一麥桿粗細的玻璃管，一端與一雞蛋大小的玻璃泡相連，另一端豎直插在水中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱，根據(jù)管中水柱高度的變化可測出環(huán)境相應(yīng)的溫度．為了研究“伽利略溫度計”，興趣小組的同學(xué)按照資料中的描述自制了如圖所示的測溫裝置，圖中A為一小塑料瓶，B為一透明細吸管，通過橡皮塞與A連通，管的下端豎直插在大水槽中，使管內(nèi)外水面有一高度差h．然后進行實驗探究：
改變裝置所處的環(huán)境溫度，分別測出不同溫度下所對應(yīng)的水柱高度h，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：
測量次序l23456
溫度t（℃）171921232527
水柱高度h（cm）30.225.019.814.69.44.2
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可推得：
（1）當(dāng)溫度升高，管內(nèi)水柱高度h將變�。ㄌ睢白兇蟆薄ⅰ白冃　被颉安蛔儭保�
（2）根據(jù)上述數(shù)據(jù)，興趣小組制作的“測溫裝置”水柱高度h與環(huán)境溫度t的數(shù)學(xué)關(guān)系式為h=74.4-2.6t（厘米）．
（3）通過實驗，興趣小組發(fā)現(xiàn)用“伽利略溫度計”來測溫度，還存在一些不足之處，你認為它的不足之處有測量范圍小，受大氣壓影響，不易攜帶．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如果火車鋼軌每根長12.5m，在45s內(nèi)聽到車輪和鋼軌接頭處的撞擊聲75次，火車的速度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．下表是小明測一滑輪組機械效率時收集的有關(guān)數(shù)據(jù)
項目
數(shù)據(jù)
次數(shù)		動滑輪重
G動/N		物重
G/N		鉤碼上升
高度h/m		動力
F/N		動力作用點移
距離s/m		滑輪組的
機械效率η
10.510.10.70.347.6%
20.520.11.10.360.6%
30.540.120.366.7%
（1）請在圖中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法．
（2）將表格中的數(shù)據(jù)補充完整．
（3）第一次實驗中，鉤碼上升0.1m所用的時間為1.5s則動力的功率為0.14W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖1、2所示，停表的讀數(shù)分別為1min10.8s、337.5s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小豆國慶節(jié)時到石林風(fēng)景區(qū)游玩，看到如圖所示的新型太陽能電動觀光車，該車的整車質(zhì)量為400kg，車長5m；已知從游客中心到景區(qū)入口的距離是3km，觀光車從游客中心到景區(qū)入口用時10min，在入口處停留5min，再按原路返回用了15min，路上要經(jīng)過一座長245m的橋． （g 取l0N/kg） 
（1）若車上人的總質(zhì)量是200kg，電動觀光車和車上人受到的重力是多少？
（2）求觀光車從游客中心到景區(qū)入口的平均速度是多少？
（3）求觀光車從游客中心出發(fā)到返回全程的平均速度是多少？
（4）若觀光車在橋上以5m/s的速度在水平路面上勻速行駛時，求觀光車完全通過橋用的時間是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．顯微鏡的目鏡和物鏡都是凸透鏡．被觀察的物體（載物片）放在物鏡的一倍焦距與二倍焦距之間的位置上，它通過物鏡成一個放大（填“放大”或“縮小”）的實像．這個實像位于目鏡的一倍焦距以內(nèi)的位置，它通過目鏡成一個放大（填“放大”或“縮小”）的像．這樣，我們通過顯微鏡就能觀察微小的物體了．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小明同學(xué)的質(zhì)量為45kg，他每只鞋接觸地面的面積為1.5×10-2m2，這天由于下雨，上學(xué)途中的一處施工工地有一塊爛泥地，為了不讓腳陷進泥地，他找來了一塊質(zhì)量為15kg的硬木板平鋪在泥地上，當(dāng)他雙腳站立在木板中央時，泥地面受到的壓強為400Pa．求：
（1）他對木板的壓強；
（2）木板與泥地面的接觸面積．（g取10N/kg）
（解答要求：要寫出依據(jù)的主要公式或變形公式，要有數(shù)據(jù)代入和運算結(jié)果）

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同步練習(xí)冊答案