【題目】為了防止森林火災(zāi),在森林里不允許隨地丟棄透明的飲料瓶,這是由于雨水進入飲料瓶后對光的作用相當(dāng)于一個_________,它對太陽光的________作用,可能會導(dǎo)致森林火災(zāi)。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一只溫度計的刻度均勻但示數(shù)不準(zhǔn),將它放入一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中,示數(shù)為950C,放在冰水混合物中示數(shù)為50C,現(xiàn)把該溫度計掛在教室的墻壁上,它的示數(shù)為320C,則教室的實際溫度是( )
A.270C 。拢300C
C.320C D.370C
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實驗時,做出了如下猜想.
猜想一:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān).
猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).
猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān).
實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示
編號 | 材料 | 長度(m) | 橫截面積(mm2 ) |
A | 鎳鉻合金 | 0.25 | 1.0 |
B | 鎳鉻合金 | 0.50 | 1.0 |
C | 鎳鉻合金 | 0.25 | 2.0 |
D | 錳銅合金 | 0.25 | 1.0 |
(1)如圖所示電路,閉合開關(guān)后,在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體,通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點:
小明認為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大。
小紅認為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大。
小亮認為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表.
你贊同(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點.
(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟(選填“A,B,C,D”)的兩端相連,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大。
(3)依次把M、N跟電阻絲A,B的兩端連接,閉合開關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較A,B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟的關(guān)系,其結(jié)論是 .
(4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想(選填“一”、“二”或“三”)的實驗驗證.
(5)以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到,被稱為控制變量法.下列4個實驗中沒有用到此方法的是
A.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗
B.探究影響壓力作用效果的因素實驗
C.探究平面鏡成像的特點實驗
D.探究影響摩擦力大小的因素實驗.
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【題目】一輛小汽車在通過結(jié)冰的小道時“打滑”,這時司機請了幾個正放學(xué)回家的同學(xué)上車同行,車子很順利的就穿過了泥濘小道。他們這樣做是為了使_____增大,從而增大_____的緣故。
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【題目】關(guān)于家庭電路,下列說法正確的是
A. 空氣開關(guān)“跳閘”的原因可能是電路發(fā)生了短路
B. 控制用電器的開關(guān)應(yīng)該接在零線與該用電器之間
C. 使用試電筆時,手不要接觸筆尖金屬體,以免觸電
D. 電能表是測量用電器消耗電功率的儀表
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【題目】水的密度是______kg/m3,一桶水倒去一半,此時桶中水的質(zhì)量______,水的體積______,密度______。(選填“變大”、“變小”或“不變”)
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【題目】甲杯盛滿密度為的液體,乙杯盛滿密度為的液體.將密度為的小球輕輕放入甲杯,小球浸沒在液體中,甲杯溢出的液體的質(zhì)量是.將小球輕輕放入乙杯,小球漂在液面,有體積露出液面,乙杯溢出液體的質(zhì)量是.已知小球與小球完全相同, 大于.則下列選項中正確的是( )
A. 小球的體積大于甲杯溢出液體的體積 B. 與之比為
C. 小球的體積小于乙杯溢出液體的體積 D. 與之比為
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【題目】用手?jǐn)S出的鉛球仍能繼續(xù)向前運動,是因為鉛球_____;鉛球在飛行過程中運動的方向、快慢不斷改變,最終要落到地面,是因為鉛球_____。
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