小明在課外學習中了解到物體動能大小的表達式為:Ek=mv2(Ek為動能,m、v分別為質量和速度),從表達式中他意識到速度大小對物體的動能影響比質量更大.小明在老師幫助下設計了如圖所示的實驗裝置,驗證他的想法.下表是小明實驗中測量的數(shù)據(jù).


小車被推移的距離為L和3L的兩次實驗中,小球的______相同,______不同.(選填“質量”或“速度”.)實驗中小明通過測量______反映小球動能的大。
【答案】分析:此實驗中是小球撞擊小車,小車被推移的距離反映了小球的動能大小,這種研究問題的方法是轉換法;
知道動能的大小與物體的質量和速度有關,質量越大、速度越大,動能就越大.
解答:解:由表格可知,小車的速度為v,質量為m時,小車被推移的距離是L,小車的速度是v,質量為2m時,小車被推移的距離是3L;
所以小球的速度相同,質量不同時,動能不同;
實驗過程是通過觀察小車被推移的距離反映小球的動能大;
故答案為:速度,質量,小車被推移的距離.
點評:解決此類問題是利用轉換法研究影響物體動能的大小因素.
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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在課外學習中了解到物體動能大小的表達式為:Ek=
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mv2(Ek為動能,m、v分別為質量和速度),從表達式中他意識到速度大小對物體的動能影響比質量更大.小明在老師幫助下設計了如圖所示的實驗裝置,驗證他的想法.下表是小明實驗中測量的數(shù)據(jù).
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小車被推移的距離為L和3L的兩次實驗中,小球的
 
相同,
 
不同.(選填“質量”或“速度”.)實驗中小明通過測量
 
反映小球動能的大小.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

小明在課外學習中了解到物體動能大小的表達式為:Ek=數(shù)學公式mv2(Ek為動能,m、v分別為質量和速度),從表達式中他意識到速度大小對物體的動能影響比質量更大.小明在老師幫助下設計了如圖所示的實驗裝置,驗證他的想法.下表是小明實驗中測量的數(shù)據(jù).


小車被推移的距離為L和3L的兩次實驗中,小球的________相同,________不同.(選填“質量”或“速度”.)實驗中小明通過測量________反映小球動能的大小.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小明在課外學習中了解到物體動能大小的表達式為:Ek=
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mv2(Ek為動能,m、v分別為質量和速度),從表達式中他意識到速度大小對物體的動能影響比質量更大.小明在老師幫助下設計了如圖所示的實驗裝置,驗證他的想法.下表是小明實驗中測量的數(shù)據(jù).

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小車被推移的距離為L和3L的兩次實驗中,小球的______相同,______不同.(選填“質量”或“速度”.)實驗中小明通過測量______反映小球動能的大。

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科目:初中物理 來源:期中題 題型:實驗題

小明在課外學習中了解到物體動能大小的表達式為:Ek=mv2(Ek為動能,m、v分別為質量和速度),從表達式中他意識到速度大小對物體的動能影響比質量更大。小明在老師幫助下設計了圖所示的實驗裝置,驗證他的想法。下表是小明實驗中測量的數(shù)據(jù)。
小車被推移的距離為L和3L的兩次實驗中,小球的____________相同,___________不同。(選填“質量”或“速度”。)實驗中小明通過測量_____________ 反映小球動能的大小。

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