“五一”長(zhǎng)假即將來(lái)臨，小紅和爸爸媽媽商量外出旅游的事．為此，他們?cè)O(shè)計(jì)了一架簡(jiǎn)易的游戲機(jī)，如圖所示，電路由三個(gè)單獨(dú)單刀雙擲開(kāi)關(guān)、一個(gè)電池組、一個(gè)燈泡和若干導(dǎo)線(xiàn)組成，三人各自操縱自己的開(kāi)關(guān)，以表示自己愿意去旅游還是留守家中．考慮到小紅還屬于未成年人在所有方案中，只要出現(xiàn)小紅單獨(dú)一人出外旅游或留守家中的方案時(shí)，燈泡將不發(fā)光，表明該方案無(wú)效，除此以外的一切旅游方案均有效（即燈泡會(huì)發(fā)光）．為了滿(mǎn)足該條件，游戲機(jī)線(xiàn)路設(shè)計(jì)圖應(yīng)該是下圖的
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A.
B.
C.
D.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

“五一”長(zhǎng)假即將來(lái)臨，小紅和爸爸媽媽商量外出旅游的事．為此，他們?cè)O(shè)計(jì)了一架簡(jiǎn)易的游戲機(jī)，如圖所示，電路由三個(gè)單獨(dú)單刀雙擲開(kāi)關(guān)、一個(gè)電池組、一個(gè)燈泡和若干導(dǎo)線(xiàn)組成，三人各自操縱自己的開(kāi)關(guān)，以表示自己愿意去旅游還是留守家中．考慮到小紅還屬于未成年人在所有方案中，只要出現(xiàn)小紅單獨(dú)一人出外旅游或留守家中的方案時(shí)，燈泡將不發(fā)光，表明該方案無(wú)效，除此以外的一切旅游方案均有效（即燈泡會(huì)發(fā)光）．為了滿(mǎn)足該條件，游戲機(jī)線(xiàn)路設(shè)計(jì)圖應(yīng)該是下圖的（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“五一”長(zhǎng)假即將來(lái)臨，小紅和爸爸媽媽商量外出旅游的事．為此，他們?cè)O(shè)計(jì)了一架簡(jiǎn)易的游戲機(jī)，如圖所示，電路由三個(gè)單獨(dú)單刀雙擲開(kāi)關(guān)、一個(gè)電池組、一個(gè)燈泡和若干導(dǎo)線(xiàn)組成，三人各自操縱自己的開(kāi)關(guān)，以表示自己愿意去旅游還是留守家中．考慮到小紅還屬于未成年人在所有方案中，只要出現(xiàn)小紅單獨(dú)一人出外旅游或留守家中的方案時(shí)，燈泡將不發(fā)光，表明該方案無(wú)效，除此以外的一切旅游方案均有效（即燈泡會(huì)發(fā)光）．為了滿(mǎn)足該條件，游戲機(jī)線(xiàn)路設(shè)計(jì)圖應(yīng)該是下圖的（　　）
A．
精英家教網(wǎng)
B．
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C．
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D．
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科目：初中物理 來(lái)源：2005年上海市第十九屆初中物理競(jìng)賽初賽試卷（大同中學(xué)杯）（解析版） 題型：選擇題

“五一”長(zhǎng)假即將來(lái)臨，小紅和爸爸媽媽商量外出旅游的事．為此，他們?cè)O(shè)計(jì)了一架簡(jiǎn)易的游戲機(jī)，如圖所示，電路由三個(gè)單獨(dú)單刀雙擲開(kāi)關(guān)、一個(gè)電池組、一個(gè)燈泡和若干導(dǎo)線(xiàn)組成，三人各自操縱自己的開(kāi)關(guān)，以表示自己愿意去旅游還是留守家中．考慮到小紅還屬于未成年人在所有方案中，只要出現(xiàn)小紅單獨(dú)一人出外旅游或留守家中的方案時(shí)，燈泡將不發(fā)光，表明該方案無(wú)效，除此以外的一切旅游方案均有效（即燈泡會(huì)發(fā)光）．為了滿(mǎn)足該條件，游戲機(jī)線(xiàn)路設(shè)計(jì)圖應(yīng)該是下圖的（ ）
A．
B．
C．
D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

 “五一”長(zhǎng)假即將來(lái)臨，小紅和爸爸媽媽商量外出旅游的事。為此，他們?cè)O(shè)計(jì)了一架簡(jiǎn)易的游戲機(jī)，如圖22所示，電路由三個(gè)單獨(dú)單刀雙擲開(kāi)關(guān)、一個(gè)電池組、一個(gè)燈泡和若干導(dǎo)線(xiàn)組成，三人各自操縱自己的開(kāi)關(guān)，以表示自己愿意去旅游還是留守家中�？紤]到小紅還屬于未成年人在所有方案中，只要出現(xiàn)小紅單獨(dú)一人出外旅游或留守家中的方案時(shí)，燈泡將不發(fā)光，表明該方案無(wú)效，除此以外的一切旅游方案均有效（即燈泡會(huì)發(fā)光）。為了滿(mǎn)足該條件，游戲機(jī)線(xiàn)路設(shè)計(jì)圖應(yīng)該是下圖的（   ）

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