1.兩個(gè)相同的容器分別裝有質(zhì)量相同的a、b兩種液體.用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.a液體的比熱容大于b液體的比熱容
B.如果升高相同的溫度,兩液體吸收的熱量相同
C.加熱相同的時(shí)間,a液體吸收的熱量大于b液體吸收的熱量
D.加熱相同的時(shí)間,a液體溫度升高的比b液體溫度升高的多

分析 (1)已知不同液體質(zhì)量、升高溫度大小關(guān)系,用公式c=$\frac{Q}{m△t}$來比較比熱的大;
(2)已知熱源一定,也就是相同時(shí)間給兩種液體提供的熱量相同,所以從加熱時(shí)間長(zhǎng)短比較吸收的熱量多少;
(3)加熱時(shí)間相同,也就是兩種液體吸收的熱量相同,溫度變化從兩種液體縱軸溫度是否重合比較.

解答 解:
A、已知兩種液體質(zhì)量相等,相同熱源加熱說明相同時(shí)間提供的熱量相等.由圖象可以看出:在吸收熱量相同時(shí),a液體升高的溫度更大,由公式c=$\frac{Q}{m△t}$知,a液體比熱較;故A錯(cuò)誤;
B、由圖象可以看出:升高相同溫度時(shí),a加熱時(shí)間較短,也就是a需要的熱量少;故B錯(cuò)誤;
C、加熱時(shí)間相同,兩種液體吸收的熱量相同;故C錯(cuò)誤;
D、由圖象知:加熱相同的時(shí)間,a液體溫度升高的程度大于b液體;故D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 不同物質(zhì)比熱一般不同.公式c=$\frac{Q}{m△t}$只是用來計(jì)算比熱大小,但同種物質(zhì)比熱一定,與物體吸收熱量、質(zhì)量、溫度變化大小無關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖甲所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟 
A.按圖甲所示接好電路.
B.滑片P移到適當(dāng)位置,用電壓表測(cè)出定值電阻R0兩端的電壓U1
C.保持滑片P不動(dòng),用電壓表測(cè)出小燈L兩端的電壓U2
D.保持滑片P不動(dòng),用電壓表測(cè)出A、B兩點(diǎn)之間的電壓U.
E.移動(dòng)滑片P的位置,重復(fù)步驟 B、C、D 兩次.
(2)斷開開關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表如圖乙所示,原因是電壓表使用前指針沒有調(diào)零.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,滑片P向左移動(dòng)過程中,燈泡的亮度變亮.(填“變亮”“變暗”“不變”)
(4)討論交流:小明在進(jìn)行小組交流時(shí),認(rèn)為實(shí)驗(yàn)過程中沒有換用不同規(guī)格的小燈泡也沒有改變電源電壓進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),所以不能得出可靠的結(jié)論.小明的想法正確嗎,并說明理由.小明的想法不正確,實(shí)驗(yàn)中用滑動(dòng)變阻改變接入電路中的電阻,可以得到多組數(shù)據(jù),避免偶然性.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.人推開彈簧門的過程中,彈簧由于發(fā)生彈性形變而具有彈性勢(shì) 能,當(dāng)彈簧門自動(dòng)關(guān)閉的過程中,彈簧的能量轉(zhuǎn)化為門的動(dòng)能.跳傘運(yùn)動(dòng)員跳出機(jī)倉后,傘打開前重力勢(shì)能變小,動(dòng)能變大,傘打開一段時(shí)間后勻速下落,運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能變。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.煙花爆竹爆炸時(shí),會(huì)引起周圍空氣的振動(dòng)而產(chǎn)生噪聲;放爆竹時(shí)小朋友們往往用手捂著耳朵,這是從人耳處減弱噪聲;晚上從遠(yuǎn)處看煙花,總是先看到亮光后聽到聲音,說明在空氣中光速大于(選填“大于”、“等于”或“小于”)聲速.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示的工具中能省距離的是( 。
A.
羊角錘
B.
筷子
C.
手推車
D.
鋼絲鉗

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.小明騎自行車在凸凹不平的山坡上滑下,雖然不用力蹬車,但明顯感覺車子運(yùn)動(dòng)得越來越快,此過程中重力勢(shì)能變。ㄟx填“變小”、“變大”或“不變”,下同),動(dòng)能變大,機(jī)械能總量變小.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.閱讀材料,回答下列問題.
隨著人們生活水平的提高,越來越多的家庭采用“水地暖”進(jìn)行取暖.其原理是在房間地板下鋪設(shè)散熱管道,通過管道內(nèi)的熱水散熱提高室溫,如圖甲所示.水地暖系統(tǒng)主要由壁掛爐、主管路、分集水器、地暖管路等組成.
中國(guó)能效標(biāo)識(shí)
CHINA  ENERGY  LABEL
規(guī)格型號(hào):L2P26(ZWA 24-2A 23)
能耗等級(jí)2級(jí)
額定熱負(fù)荷(kW)26
額定熱負(fù)荷熱水效率90%
依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn):GB 20665-2006
壁掛爐(熱水器)以燃?xì)鉃槟茉,提供溫暖舒適的居家供暖及生活用水的家用設(shè)備,如圖乙所示為小明家的壁掛爐,如圖丙所示為該壁掛爐的銘牌.其中,額定熱負(fù)荷26kW指的是熱水器供熱水時(shí),每秒鐘水吸收的最大熱量為26kJ(1kJ=103J),額定熱負(fù)荷熱水效率是指在額定熱負(fù)荷下,水吸收的熱量與燃?xì)馔耆紵懦鰺崃康谋戎担?br />(1)若該地暖系統(tǒng)的總水量為2×103 kg,將全部的水從5℃加熱至45℃,水至少需要吸收多少熱量?[c=4.2×103J/(kg•℃)]
(2)小明家使用的是天然氣,已知天然氣的熱值為3.2×107J/m3,他家冬天開啟水地暖時(shí),在額定熱負(fù)荷下工作,每天供暖8小時(shí),則水吸收的熱量是多少焦耳?每天需要消耗多少立方米的天然氣?若天然氣價(jià)格2.5元/m3,每天需要燃?xì)赓M(fèi)為多少元?
(3)小明發(fā)現(xiàn)他家的水地暖使用成本比較高,請(qǐng)對(duì)此提出一種合理且有效建議.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,燈泡L標(biāo)有“6V  3.6W”字樣,當(dāng)開關(guān)S1閉合,S2斷開時(shí),電壓表示數(shù)為9V,燈泡正常發(fā)光.求:
(1)燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻;
(2)電源電壓;
(3)電阻R的阻值;
(4)當(dāng)開關(guān)S1、S2同時(shí)閉合時(shí),整個(gè)電路在5min消耗的電能.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.小明家在上月底抄表時(shí),電能表的讀數(shù)如圖所示,若他家這個(gè)月的電費(fèi)是39.1元,每千瓦時(shí)的電費(fèi)是0.46元,則這個(gè)他家消耗的電能是85度,本月底電能表的示數(shù)應(yīng)該為91474.通過這個(gè)題小明熟練掌握了電能表的讀數(shù)方法,由此他想到生活中還有一些儀表如水表、煤氣表也是這樣讀的.

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