【題目】電冰箱里的食物容易相互“竄味”，從物理角度分析，食物“竄味”屬于 現(xiàn)象，當(dāng)打開(kāi)冰箱門(mén)時(shí)，往往會(huì)看到冷凍室的側(cè)壁上有很多霜，這是水蒸氣 （選填物態(tài)變化名稱(chēng)）形成的，這個(gè)過(guò)程中水蒸氣 （選填“吸收”或“放出”）熱量．

【答案】擴(kuò)散；凝華；放出

【解析】

試題分析：所謂的竄味，是這種食物中有另一種食物的味道，這是因?yàn)橐磺形镔|(zhì)的分子總在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，所以組成這種食物的部分分子會(huì)運(yùn)動(dòng)到了另一種食物中而造成食物“竄味”，這是一種擴(kuò)散現(xiàn)象；

冷凍室的側(cè)壁上有很多霜，是因?yàn)樗魵庥隼淠A形成的冰晶，凝華是一個(gè)放熱過(guò)程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于自然現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化及吸、放熱過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是 ）

A. 冰融化﹣凝固（放熱） B. 霧生成﹣液化（放熱）

C. 露產(chǎn)生﹣汽化（吸熱） D. 霜形成﹣升華（放熱）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖所示的幾種情況中，符合安全用電要求的是（ ）

A．

潮濕的手拔插頭

B．

電器金屬外殼未接地

C．

電路中燈泡與開(kāi)關(guān)的連接

D．

同時(shí)使用大功率用電器

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)積極參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，幫助鄰居張奶奶將一袋15kg的米勻速背上15m高的六樓，上樓共用時(shí)3min．在此過(guò)程中，小明對(duì)這袋米做了 J的功，（g取10N／kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有電源、開(kāi)關(guān)各一個(gè)、兩個(gè)燈泡L1和L2、兩個(gè)電流表A1和A2、導(dǎo)線若干．請(qǐng)按要求在題下方框內(nèi)畫(huà)出電路圖并連接實(shí)物圖．要求：

（1）燈泡L1、L2并聯(lián)；

（2）開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路；

（3）電流表A1測(cè)燈泡L1的電流；

（4）電流表A2測(cè)總電流．（導(dǎo)線不交叉）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】液體內(nèi)部朝各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；在同一深度，各方向壓強(qiáng) ，深度增加，液體的壓強(qiáng) ；液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)，在深度相同時(shí)，液體密度越大，壓強(qiáng) ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】若岸邊的人能看到水中的魚(yú)，它看到的魚(yú)其實(shí)是（　�。�
A.魚(yú)下方的虛像
B.魚(yú)上方的虛像
C.魚(yú)下方的實(shí)像
D.魚(yú)上方的實(shí)像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．力是物體間的相互作用，沒(méi)有物體就沒(méi)有力的作用

B．物體受到重力，同時(shí)物體對(duì)地球也有力的作用

C．兩個(gè)不接觸的物體也可以存在作用力

D．要產(chǎn)生力，必須有人直接參與相互作用，否則不會(huì)產(chǎn)生力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年3月8日凌晨，飛往北京的馬航MH370航班起飛后與地面失去聯(lián)系，航班飛機(jī)在失聯(lián)前與地面指揮系統(tǒng)是通過(guò)傳遞信息的，其傳遞信息的速度是m/s．

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同步練習(xí)冊(cè)答案