【題目】(1)李明取來托盤天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)分度盤如圖甲所示。他應(yīng)先將天平的平衡螺母向_____移動。

(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為16 g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖乙所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖丙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為_____g,醬油的密度為_____kg/m3。此法測出的醬油密度比真實值_____(選填“偏大”或“偏小”)。

(3)為了避免測量中燒杯沾有液體的影響,李明又想到另一種方法測量醬油的密度,他添加兩個完全相同的燒杯和適量的水,實驗步驟如下:

①調(diào)好天平,用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0;

②將一個燒杯_____,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1;

③用另一個相同的燒杯裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2;

④則醬油的密度表達式ρ=_____(已知水的密度為ρ)。

【答案】 66 1.1×103 偏大 裝滿水

【解析】

(1)實驗天平之前先把天平放在水平臺上,游碼移到標尺左端的零刻度處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母,平衡螺母向上翹的一端移動,使天平的橫梁平衡;

(2)砝碼與游碼示數(shù)之和是天平所測物體的質(zhì)量;由圖示量筒讀出醬油的體積,然后由密度公式可以求出醬油的密度;

(3)由于燒杯內(nèi)壁粘有液體,測得的鹽水體積V偏小,但質(zhì)量準確,所以密度變大;

(4)在沒有量筒的情況下,設(shè)計這一實驗的難點在于借助水來進行等效替代,得出燒杯的容積,再用燒杯裝入等體積的醬油,測出質(zhì)量,最后用密度的公式來計算,求出醬油的密度就可以了。

(1)從指針向右偏,可以看出,右端較重,平衡螺母應(yīng)該向左調(diào)。

(2)燒杯和醬油的總質(zhì)量是50g+20g+10g+2g=82g。其中醬油的質(zhì)量是82g-16g=66g。醬油的體積從量筒上可以看出是60cm3,所以醬油的密度是。由于在實驗中測量醬油的質(zhì)量是準確的,測量醬油的體積時會由于燒杯內(nèi)壁沾有少量的醬油,而使體積變小,所以這種方法測出的密度值會偏大。

(3)為了避免實驗中的測量體積的誤差,用兩只相同的燒杯,裝有同體積的醬油和水,通過只測量質(zhì)量就可以利用水的密度來表示醬油的密度了。由

故答案為:(1). (2). 66 (3). 1.1×103 (4). 偏大 (5). 裝滿水 (6).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明按如下步驟完成探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗:

(1)為了使彈簧測力計的示數(shù)等于物塊所受的摩擦力,小明在進行甲、乙、丙三次實驗時必須沿水平方向拉動測力計并使物塊做____________運動;

(2)_________兩圖可知:當接觸面粗糙程度一定時,接觸面受到的壓力越大,滑動摩擦力越大;

(3)由甲、乙兩圖可知:當接觸面受到的壓力一定時,接觸面越粗糙越大滑動摩擦力越______(選填 “大”或“小”);

(4)實驗后小組交流討論時發(fā)現(xiàn):在實驗中很難使木塊做勻速直線運動。于是小麗設(shè)計了如圖丁所示的實驗裝置,該裝置在操作上的優(yōu)點是_________ 。實驗中小麗發(fā)現(xiàn):當F3N時,木塊A相對于地面靜止且長木板B剛好做勻速直線運動,則長木板B受到地面的摩擦力大小為________N;

(5)實驗拓展:如圖1所示,放在水平地面上的物體C受到方向不變的水平拉力F的作用,F-tv-t圖像分別如圖2、圖3所示。則物體C在第4秒時受到的摩擦力大小為______N。第9秒時,小明突然撤去拉力F,木塊仍向前運動了3秒后靜止不動,請你在圖4中畫出9~12秒物體所受摩擦力與時間的圖像________。

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【題目】非洲旱季,常用Hippo roller(中間有轉(zhuǎn)軸的塑料桶)運水.如圖所示,小華分別用背背、手抱、平拉、滾拉的方式運滿桶水,在粗糙的程度相同的水平地面上勻速行走相同路程,她對滿桶水做功最多的是( )

A. B. C. D.

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【題目】小明在探究“杠桿平衡條件” 的實驗中:

(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向____調(diào)節(jié)。小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是_____。

(2)如圖甲所示,在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼__________。

(3)如圖乙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將______(變大/變。蛔儯湓蚴______。

(4)做實驗時,如圖丙所示的杠桿已達到平衡。當杠桿由圖乙的位置變成圖丙的位置時,彈簧秤的示數(shù)將__________ 。(填“變大”、“變小”或“不變”,設(shè)杠桿質(zhì)地均勻,支點恰好在杠桿的中心,并且不計支點處摩擦)

(5)小明繼續(xù)研究杠桿的機械效率,他們用輕繩懸掛杠桿一端的O點作為支點,在B點用輕繩懸掛總重為G的鉤碼,在A點用輕繩豎直懸掛一個彈簧測力計測拉力F,裝置如圖丁所示,使杠桿緩慢勻速上升, 用刻度尺分別測出A、B兩點上升的高度為h1、h2;則:①杠桿機械效率的表達式為η=_____。(用測量的物理量符號表示)②若只將測力計的懸掛點由A移至C點,O、B位置不變,仍將鉤碼提升相同的高度,則杠桿的機械效率將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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【題目】如圖所示,運動員射箭時,拉開的弓弦能將箭射出,箭離開弓弦后還能繼續(xù)飛行至箭靶。小明根據(jù)這一現(xiàn)象得出了以下四個結(jié)論,其中正確的是(

A.弓弦對箭施加的力改變了箭的運動狀態(tài)

B.弓弦的彈性勢能轉(zhuǎn)化為箭的動能

C.箭由于受到慣性作用,離開弓弦后仍能繼續(xù)飛行

D.在空中飛行的箭不受任何力的作用

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【題目】如圖所示,在“探究影響重力勢能大小的因素”實驗中,有三個實心的、大小相同的鐵球A,鐵球B和塑料球C,球A,C離沙地高度相同.現(xiàn)讓三個球同時從圖示位置由靜止釋放,球落到沙地上的狀態(tài)如圖中虛線球所示.

(1)根據(jù)____________________可以判斷出球________釋放前的重力勢能最大.

(2)比較球A,C可得出影響重力勢能大小的因素是_____________.

(3)球在空中下落時減少的重力勢能主要轉(zhuǎn)化為______________.

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【題目】如圖所示,在“探究阻力對物體運動的影響”的實驗中,使小車從斜面 A 點由靜止開始滑下,接著在材料不同的水平面上繼續(xù)運動,小車分別停在如圖所示的位置。

(1)小車每次在水平面上運動時,它在豎直方向上受到的______力與______力相互平衡, 相當于小車只受水平方向上的阻力;

(2)從實驗中可以發(fā)現(xiàn),小車在材料不同的水平面上運動時,水平面越光滑,小車受到的運動阻力越______(選填“大”或“小”),小車的運動距離越______(選填“長” 或“短”);

(3)從上述實驗結(jié)論經(jīng)過推理可以得出:如果水平表面絕對光滑,運動物體受到的阻力為零,物體將一直做______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的四種情景中,人對物體做了功的是( 。

A.舉重運動員舉著杠鈴不動

B.工人將貨箱從地面搬到桌上

C.修理工用力推汽車,汽車沒動

D.大力士支撐著大輪胎靜止不動

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【題目】如圖所示,用壓強計探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”。

(1)圖甲所示壓強計是通過U形管中水面_____來反映被測壓強大小的。

(2)若在使用壓強計前,發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差,通過_____項寫正確選項前字母)方法可以進行調(diào)節(jié)。

A.從U形管內(nèi)向外倒出適量水 B.拆除軟管重新安裝 C.向U形管內(nèi)添加適量水

(3)比較乙圖、丙圖和丁圖,可以得到:在同一深度,液體內(nèi)部向各個方向的壓強_____。

(4)在乙圖中,若只將燒杯中的水換成同深度的鹽水、其他條件不變、則可以觀察到U形管兩邊液面的高度差將_____。(選項變大”、“變小不變”)。

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