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【題目】如圖所示的流程圖可以說明單缸四沖程汽油機的一個工作循環(huán)和涉及的主要能量轉化情況，下列關于圖中①②③④的補充正確的是（ ）
A.①壓縮沖程②機械能轉化為內能③做功沖程④內能轉化為機械能
B.①做功沖程②內能轉化為機械能③壓縮沖程④機械能轉化為內能
C.①壓縮沖程②內能轉化為機械能③做功沖程④機械能轉化為內能
D.①做功沖程②機械能轉化為內能③壓縮沖程④內能轉化為機械能

【答案】A
【解析】解： 熱機的四個沖程，吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程．壓縮沖程中，活塞上升壓縮氣缸內的氣體，使氣體內能增大，即機械能轉化為內能；做功沖程中，高溫高壓的燃氣推動活塞向下運動，內能轉化為機械能．
故選A．
【考點精析】認真審題，首先需要了解內燃機的工作過程(內燃機可分為汽油機和柴油機，它們一個工作循環(huán)由吸氣、壓縮、做功和排氣四個沖程．一個工作循環(huán)中對外做功1次，活塞往復2次，曲軸轉2周)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據所學知識完成題目：
（1）生活經驗告訴我們，自行車輪胎內氣壓越低，騎起來就越費力；汽車輪胎內氣壓越低，油耗就越高．李明和張強經過觀察發(fā)現(xiàn)，輪胎內氣壓降低是導致它與地面接觸面積增大的一個原因，于是他們提出了滾動摩擦力是否與輪胎和地面接觸面積大小有關的問題．為此，他們設計了一個實驗方案：在同一水平道路上，讓李明騎在同一輛自行車上控制方向把，雙腳踏在踏板上不動．分別在三種胎壓情況下，由張強用彈簧測力計沿運動方向拉著自行車勻速運動．經過反復實驗，得到了不同胎壓下滾動摩擦力的平均值如下表所示（車胎放掉的氣體質量、其它阻力忽略不計）．

胎壓

正常

較低

很低

滾動摩擦力（平均值）

10.5N

15.2N

20.8N

①在上述實驗方案中，“讓李明騎在同一輛自行車上”的目的是為了控制；“沿運動方向拉著自行車勻速運動”是為了使拉力滾動摩擦力；
②通過對實驗數(shù)據的分析可以得到的結論是：在其它條件相同的情況下，接觸面積越大，滾動摩擦力；
③胎壓降低導致汽車油耗增大的原因是： ．
（2）同學們在實驗室里測某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細線、燒杯和水，進行了如下的實驗操作： A．將小礦石用細線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積．
B．把游碼放在標尺的零刻度線處，調節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡．
C．把天平放在水平桌面上．
D．將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡．
E．在量筒中倒入適量的水并記下水的體積．
①正確的實驗操作順序是（只填字母序號）．
②調節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖（甲）所示，此時應將平衡螺母向調（填“左”或“右”）．
③用調節(jié)好的天平稱小礦石的質量．天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖（乙）所示；量筒量出小礦石的體積如圖丙所示，由此可知，小礦石的密度ρ=kg/m3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電流與電壓、電阻的關系”時，同學們提出了：“通過導體的電流與導體的電阻及加在它兩端的電壓存在怎樣的定量關系”的問題，并做出如下的猜想： 猜想一：通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比；
猜想二：通過導體的電流與導體的電阻成反比；
為了驗證猜想，同學們從實驗室里挑選了阻值不同的電阻進行實驗，實驗電路圖如圖所示，實驗數(shù)據記錄如表．請你完成下列內容．

實驗序號

電阻/Ω

電壓/V

電流/A

1

5

1

0.2

2

10

1

0.1

3

10

2

0.2

4

10

3

0.3

5

20

1

0.05

6

30

3

0.1

7

40

4

0.1


（1）為了驗證猜想一，應分析（填寫實驗序號）三次實驗，得出的結論是：；
（2）為了驗證猜想二，他應分析（填寫實驗序號）三次實驗，得出的結論是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合電鍵S，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，變小的是（ ）

A.電壓表V示數(shù)
B.電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的乘積
C.電流表A1示數(shù)
D.電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小杜同學用與絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球，看到驗電器的金屬箔張開，在這個過程中（ ）
A.玻璃棒和驗電器都帶負電荷
B.玻璃棒帶正電荷，驗電器帶負電荷
C.用絲綢摩擦過的玻璃棒產生了電荷
D.金屬箔張開是因為同種電荷相排斥

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】雙能源（汽油和天然氣）汽車以其經濟、污染小等優(yōu)點倍受人們青睞．（已知汽油的熱值為3.2×107J/L、天然氣的熱值為7.2×107J/m3）
（1）內燃機是汽車的“心臟”，它是把內能轉化為 能的機器
（2）完全燃燒9L汽油放出的熱量與完全燃燒　 m3的天然氣放出的熱量相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖在探究“不同物質的吸熱能力”的實驗時，同學們使用的器材有：相同規(guī)格的電加熱器、玻璃杯、溫度計、初溫和質量都相同的水和食用油．關于實驗，下列說法正確的是（ ）

A.物體吸收熱量的多少是由它的物質種類決定的
B.食用油吸熱升溫快，說明食用油的吸熱能力強
C.加熱相同的時間，水升溫慢說明水的吸熱能力強
D.將食用油和水加熱到相同的溫度時，它們吸收的熱量相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做“比較不同物質吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，得到如下數(shù)據，請分析實驗數(shù)據，回答下列問題：

液體

實驗次數(shù)

液體質量/g

液體初溫/℃

液體末溫/℃

溫度變化/℃

通電時間/min

水

1

100

20

38

4

2

100

20

56

36

8

煤油

3

100

20

29

9

1

4

100

20

56

36

4


（1）表格空白處的數(shù)據為 ．
（2）比較1、4的實驗數(shù)據可知：加熱相同的時間，質量相同的水和煤油，（填“水”或“煤油”）升高的溫度更高．
（3）比較與的實驗數(shù)據可知：質量相同的水和煤油，升高相同溫度時，水吸收的熱量 （填“大于”或“小于”）煤油吸收的熱量．
（4）分析實驗數(shù)據可知：坐標圖象中物質（填“①”或“②”）是水．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用甲圖所示的器材，來探究“浮力的大小與哪些因素有關”：
（1）選擇器材，驗證猜想： 探究一：只選擇器材a、c、d、e，就可以探究“浮力的大小是否與物體浸在液體中的體積有關”；
探究二：只選擇器材（選填器材編號），就可以探究“浮力的大小是否與液體的密度有關”；
探究三：只選擇器材a、b、d、e，就可以探究 ．

（2）在上述過程中采用的研究方法主要是 ．
A.比值法
B.等效法
C.控制變量法
D.估算法
（3）完成以上探究后，他們又按乙圖所示的步驟進行了測量物質密度的實驗．
①稱量出a金屬塊的重力G=F1=4.8N；將它浸沒在水中時，彈簧測力計的示數(shù)F2=N，則此時物體所受浮力為F浮=N；
②將a金屬塊浸沒到煤油中，此時彈簧測力計的示數(shù)F3=4.0N，由此可知煤油的密度為ρ煤油=kg/m3 ．

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