利用能的過程是把一種形式的能量________為另一種形式的能的過程;或都是把能量從一個物體________到另外一個物體.利用太陽灶燒水是利用能的________,利用電水壺?zé)悄艿腳_______.

轉(zhuǎn)化    轉(zhuǎn)移    轉(zhuǎn)化    轉(zhuǎn)化
分析:根據(jù)能量守恒定律的概念以及在生活中的應(yīng)用進行分析解答.
解答:根據(jù)能量守恒定律:能量既不會憑空產(chǎn)生,也不會憑空消失,它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式,或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中,能量的總量不變,這就是能量守恒定律.
故答案為:轉(zhuǎn)化;轉(zhuǎn)移;轉(zhuǎn)化;轉(zhuǎn)化.
點評:考查了能量守恒定律的知識點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

利用能的過程是把一種形式的能量
轉(zhuǎn)化
轉(zhuǎn)化
為另一種形式的能的過程;或都是把能量從一個物體
轉(zhuǎn)移
轉(zhuǎn)移
到另外一個物體.利用太陽灶燒水是利用能的
轉(zhuǎn)化
轉(zhuǎn)化
,利用電水壺?zé)悄艿?!--BA-->
轉(zhuǎn)化
轉(zhuǎn)化

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明用收音機和自制的電磁波發(fā)生器來研究電磁波和聲音的傳播.他先把電磁波發(fā)生器打開,再打開收音機,把調(diào)臺旋鈕調(diào)到相應(yīng)的位置,收音機接收到電磁波發(fā)生器發(fā)出的電磁波而發(fā)出聲音.接著小明把打開的收音機放入玻璃罩中,用抽氣機抽去罩中的空氣,再打開電磁波發(fā)生器,卻聽不到聲音.
(1)小明就以上實驗提出二種猜想,請你把第二種猜想補充上.
猜想A:電磁波不能在真空中傳播,收音機因接收不到電磁波而沒有發(fā)出聲音;
猜想B:
聲音不能在真空中傳播,即我們聽不到收音機發(fā)出聲音的原因是其無法傳出真空罩
聲音不能在真空中傳播,即我們聽不到收音機發(fā)出聲音的原因是其無法傳出真空罩

(2)請你利用以上器材為小明設(shè)計一個實驗來驗證上面兩中猜想.寫出實驗過程,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及說明哪種猜想是正確的.
①實驗過程:
把一手機設(shè)置為響鈴狀態(tài),放進真空罩內(nèi),用另一手機撥打罩內(nèi)的手機號碼,觀察罩內(nèi)手機信號燈是否閃爍,同時感覺能否聽到手機的鈴聲.
把一手機設(shè)置為響鈴狀態(tài),放進真空罩內(nèi),用另一手機撥打罩內(nèi)的手機號碼,觀察罩內(nèi)手機信號燈是否閃爍,同時感覺能否聽到手機的鈴聲.

②若
發(fā)現(xiàn)手機信號燈不閃爍
發(fā)現(xiàn)手機信號燈不閃爍
,則說明猜想A是正確的;若
發(fā)現(xiàn)手機信號燈閃爍,但我們聽不到聲音
發(fā)現(xiàn)手機信號燈閃爍,但我們聽不到聲音
,則說明猜想B是正確的.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

利用能的過程是把一種形式的能量______為另一種形式的能的過程;或都是把能量從一個物體______到另外一個物體.利用太陽灶燒水是利用能的______,利用電水壺?zé)悄艿腳_____.

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科目:初中物理 來源:《第18章 能源與可持續(xù)發(fā)展》2010年單元測試卷D(解析版) 題型:填空題

利用能的過程是把一種形式的能量    為另一種形式的能的過程;或都是把能量從一個物體    到另外一個物體.利用太陽灶燒水是利用能的    ,利用電水壺?zé)悄艿?u>    .

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