(7分)下面是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗。(每個鉤碼重0.5N)

(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時應將平衡螺母向    (選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡;

(2)如圖所示,①在杠桿A點處掛4個鉤碼,則在B點處應掛    個同樣的鉤碼,杠桿仍然在水平位置平衡;

②把B點處的鉤碼取下,在B點處施加一個豎直向下的拉力F=    N時,杠桿仍在水平位置平衡。當拉力F向右傾斜時,仍要保持杠桿水平平衡,拉力F的大小將    (選填“變大”、“變小”或“不變”)。原因是    ;

(3)如果小王又進行了如圖所示的探究,考慮杠桿    的影響,發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時,彈簧測力計的示數(shù)至少大于    N。

 

【答案】

(1)右;(2)①6;②3;變大;F的力臂變小了;(3)重力;3.

【解析】

試題分析:(1)探究杠桿平衡條件時,首先要對杠桿進行水平平衡調(diào)節(jié),使杠桿的重心落在支點上,消除杠桿自身重力對杠桿平衡的影響,調(diào)節(jié)的原則是“左沉右調(diào),右沉左調(diào)”,本題中發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時應將平衡螺母向右調(diào)節(jié),直到杠桿平衡為止;(2)①在圖19中,要使杠桿平衡,則應該根據(jù)杠桿平衡條件“動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂”得出應該在B點掛上6個同樣的鉤碼;②F拉=G=6×0.5N=3N;當拉力F向右傾斜時,力臂將減小,其他條件不變,則為了使杠桿仍然在水平位置平衡,拉力F的大小將變大;(3)探究時如果按圖20所示進行實驗,則杠桿重心不可能落在支點上,因此要考慮杠桿自重對杠桿平衡的影響;根據(jù)杠桿平衡條件“動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂”得出至少在C點豎直向上的拉力要大于3N。

考點:探究杠桿的平衡條件

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

下面是小王利用刻度均勻的均質(zhì)杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗.(每個鉤碼重0.5N)
(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時應將平衡螺母向
(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.
(2)如圖所示,在杠桿A點處掛4個鉤碼,則在B點處應掛
6
6
個同樣的鉤碼,杠桿仍然在水平位置平衡.
(3)把B點處的鉤碼取下,在B點處施加一個豎直向下的拉力F=
3
3
N時,杠桿仍在水平位置平衡.當拉力F向右傾斜時,仍要保持杠桿水平平衡,拉力F的大小將
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省南京市高淳區(qū)九年級上期中質(zhì)量調(diào)研檢測物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(4分)下面是小王利用刻度均勻的均質(zhì)杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗.(每個鉤碼重0.5N)

(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時應將平衡螺母向      (選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.

(2)如圖所示,在杠桿A點處掛4個鉤碼,則在B點處應掛      個同樣的鉤碼,杠桿仍然在水平位置平衡.

(3)把B點處的鉤碼取下,在B點處施加一個豎直向下的拉力F=      N時,杠桿仍在水平位置平衡.當拉力F向右傾斜時,仍要保持杠桿水平平衡,拉力F的大小將      (選填“變大”、“變小”或“不變”).

 

 

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