小華同學(xué)在探究光的反射規(guī)律過程中，將一束光貼著 左側(cè)紙板沿AO方向射到O點時，在右側(cè)紙板上能看到反射光線OB，實驗時，在紙板前不同方位都能看到光的傳播途徑，這是因為光在紙板上發(fā)生了_____反射（鏡面/漫）。如圖乙所示，將整個紙板傾斜，讓入射光束沿著紙板左側(cè)AO射到O點，此時在紙板右側(cè)OB的表面_____（能/不能）接收到反射光線。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018-2019年蘇科版八年級上冊物理　第4章　光的折射透鏡　單元綜合測試卷 題型：綜合題

現(xiàn)如今的大街小巷，不管是商店里還是公交車上，不管你在等車還是在用餐，就連走路的人群里，都能看到這樣的人：他們齊刷刷低頭盯著屏幕，手里拿著手機、iPad玩游戲、看視頻、刷微博、發(fā)微信……這就是“手機依賴癥”的表現(xiàn)，他們被稱為“低頭族”。

（1）如圖甲所示，用相機拍照時，在芯片上所成的像是倒立的、縮小的____　像（選填“實”或“虛”）．鏡頭靠近人時，像的大小將變____，此時像會_____透鏡（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）．用相機拍攝遠(yuǎn)近不同的物體時，通過伸縮鏡頭，使像清晰地成在芯片上，這個操作過程便是“調(diào)焦”，如圖乙所示．

（2）小敏同學(xué)發(fā)現(xiàn)手機不能“調(diào)焦”但成像也基本清晰，她將手機拿到哥哥工作的大學(xué)實驗室去探究，實驗數(shù)據(jù)如表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，判斷手機鏡頭的焦距大約為_____-

A、5m B、0.5m C、0.05m D、0.005m

（3）手機拍攝遠(yuǎn)近不同的物體不需要“調(diào)焦”的原因：是因為手機鏡頭 ____- 較小，拍攝時物距都遠(yuǎn)大于2倍焦距，像距變化的范圍比較______（填“大”或“小”），所以不需要“調(diào)焦”。

（4）你的同學(xué)小明就是“低頭族”一員，長期沉迷網(wǎng)絡(luò)，以致學(xué)業(yè)荒廢，請你勸勸他____。

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科目：初中物理 來源：人教版2018-2019學(xué)年九年級全冊物理第15章 電流和電路單元測試卷 題型：填空題

小明參觀科技館時，一組靜電實驗給他留下了深刻的印象．回愛后他把實驗情景繪成一幅平面示意圖如圖所示，圖中 為放在絕緣支架上的帶正電球體， 為用絕緣絲線懸吊的帶正電的小球．先后將小球 懸吊在距離 球遠(yuǎn)近不同的 、 、 處．

（1）小球 偏離豎直方向的原因是：________．

（2）請你根據(jù)圖中所示情景，提出一個可探究的科學(xué)問題：________．

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科目：初中物理 來源：人教版2018-2019學(xué)年九年級全冊物理第15章 電流和電路單元測試卷 題型：單選題

如圖所示，閉合開關(guān)后，小燈泡L1和L2都正常發(fā)光，那么關(guān)于電表a和b的說法正確的是

A. a是電壓表，b是電流表 B. a是電流表，b是電壓表 C. a、b都是電流表 D. a、b都是電壓表

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級上冊3.2探究光的反射規(guī)律同步練習(xí) 題型：實驗題

如圖是小張和小李兩位同學(xué)利用光具盤等工具探究光的折射規(guī)律時分別觀察到的兩種光路情況．并記錄了如下數(shù)據(jù)：

(1)實驗中，光具盤除具有知道入射角和折射角大小的作用外，還有____作用（僅說一條）。

(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，寫出一條關(guān)于折射的規(guī)律：_____。

(3)當(dāng)光線從30°的入射角從玻璃射向空氣時，其折射角是____。

(4)如果光從水中斜射入玻璃，其折射角____（選填“大于”、“等于”或“小于”）入射角。

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級上冊3.2探究光的反射規(guī)律同步練習(xí) 題型：單選題

如圖所示，有一束光線與平面鏡的夾角為60°，當(dāng)入射光線繞O點沿順時針方向轉(zhuǎn)過20°，平面鏡MN沿逆時針方向轉(zhuǎn)過20°，則反射光線轉(zhuǎn)過了（　　）

A. 80° B. 60° C. 40° D. 0°

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級上冊3.1光世界巡行同步練習(xí) 題型：填空題

利用直立桿的影子可以辨別方向，讓桿立于O點，在正午前后將桿頂?shù)挠白用块g隔15分鐘分別記下，如圖的甲所示，并畫出其軌跡，若軌跡上有上午某時刻的A和下午某時刻的B點，如圖乙且OA=OB，則A→B方指向為 ，若C點離O點最近，則O→C指向 ．

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科目：初中物理 來源：2018-2019年八年級上冊　第二章　聲現(xiàn)象 第2節(jié) 聲音的特性　同步練習(xí) 題型：填空題

日常生活中聲音的“高”與“低”，其物理意義是不同的，有時指音調(diào)，有時指響度，例如：一名男低音歌手正在放聲高歌，這是的“低”指的是         ；“高”指的是         ．成語“震耳欲聾”，從聲音的特性分析，描述的是         的大�。�

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級物理上冊　第一章　走進物理世界　測試卷 題型：實驗題

小新同學(xué)在探究擺的奧秘時，他從實驗中收集到數(shù)據(jù)，經(jīng)過對比分析，得出一個結(jié)論：物體擺動一次的時間只跟______有關(guān)，而跟______無關(guān)．?dāng)[的這個運動特性，叫做擺的________原理．小新測得擺球擺動40次所用的時間為72.7 s，則擺球擺動一次所用的時間為______．

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同步練習(xí)冊答案