火箭發(fā)射升空時(shí),燃料通過(guò)燃燒將 能轉(zhuǎn)化為燃?xì)獾膬?nèi)能,燃?xì)鈱?duì)火箭做功,又將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為火箭的 .
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年蘇科版初中物理初二下冊(cè)《第6章+物質(zhì)的物理屬性》(解析版) 題型:填空題
如圖所示,每一種動(dòng)物旁邊都標(biāo)有它們質(zhì)量的數(shù)值,請(qǐng)你在這些數(shù)值后面補(bǔ)上適當(dāng)?shù)膯挝唬?/p>
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年蘇科版八年級(jí)下冊(cè)《第6章+物質(zhì)的物理屬性》(解析版)(b) 題型:實(shí)驗(yàn)題
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阿普頓是普林斯頓大學(xué)的高材生,畢業(yè)后被安排在愛(ài)迪生身邊工作.他對(duì)依靠自學(xué)而沒(méi)有文憑的愛(ài)迪生很不以為然,常常露出一種譏諷的神態(tài).可是,一件小事卻使他對(duì)愛(ài)迪生的態(tài)度有了根本的改變.
一次,愛(ài)迪生要阿普頓算出梨形玻璃泡的容積,阿普頓點(diǎn)點(diǎn)頭,想這么簡(jiǎn)單的事一會(huì)兒就行了.只見(jiàn)他拿來(lái)梨形玻璃泡.用尺上下量了幾遍,再按照式樣在紙上畫(huà)好草圖,列出了一道算式,算來(lái)算去,算得滿頭大汗仍沒(méi)算出來(lái).一連換了幾十個(gè)公式,還是沒(méi)結(jié)果,阿普頓急得滿臉通紅,狼狽不堪.
愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室等了很久,不見(jiàn)結(jié)果,覺(jué)得奇怪,便走到阿普頓的工作間,看到幾張白紙上密密麻麻的算式,便笑笑說(shuō):“您這樣計(jì)算太浪費(fèi)時(shí)間了”.只見(jiàn)愛(ài)迪生拿來(lái)一些水,將水倒進(jìn)玻璃泡內(nèi),交給阿普頓說(shuō):“再找個(gè)量筒來(lái)就知道答案了.”阿普頓茅塞頓開(kāi),終于對(duì)愛(ài)迪生敬服,最后成為愛(ài)迪生事業(yè)上的好助手.
(1)愛(ài)迪生是怎樣知道梨形玻璃泡的容積的?
(2)似如沒(méi)有量筒,只有杯子、天平和砝碼,你能求出玻璃泡的容積嗎?
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年蘇科版八年級(jí)下冊(cè)《第6章+物質(zhì)的物理屬性》(解析版)(b) 題型:選擇題
學(xué)校正在舉行聯(lián)歡會(huì),小強(qiáng)和小亮為大家表演了“鐵錘”灌頂,小強(qiáng)將大“鐵錘”使勁砸在小亮頭上,但人沒(méi)有受傷,那么用的這個(gè)“鐵錘”,應(yīng)該是( )
A.密度比實(shí)物大的材料做成
B.密度比實(shí)物小的材料做成
C.密度與實(shí)物密度相等的材料做成
D.密度與實(shí)物密度相近的材料做成
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆河北省滄州市初三期末物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了比較水和煤油的吸熱能力,江濤用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、 相同的水和煤油;
(2)實(shí)驗(yàn)中攪拌器的作用是:使液體 ;選用相同酒精燈加熱的目的是:使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi) ;
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得 (選填“快”或“慢”),這表明 吸熱本領(lǐng)更強(qiáng).
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆河北省滄州市初三期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是一個(gè)電能表,對(duì)其中的重要參數(shù),下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.“220V”是說(shuō)這個(gè)電能表應(yīng)該在220伏的電路中使用
B.“5(10)A”是說(shuō)這個(gè)電能表使用時(shí)額定最大電流為5安
C.“50Hz”是說(shuō)這個(gè)電能表應(yīng)在50赫茲的交流電路中使用
D.“2500r/kW•h”是說(shuō)接在這個(gè)電能表上的用電器,每消耗1千瓦時(shí)的電能,電能表上的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)2500轉(zhuǎn)
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆河北省滄州市初三期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
將兩只規(guī)格不同的燈泡串聯(lián)接入電路,可延長(zhǎng)路燈使用壽命,結(jié)果兩只燈泡的明亮程度不同,則通過(guò)兩燈的電流強(qiáng)度( )
A.亮的燈電流大 B.電流大小一樣 C.暗的燈電流大 D.無(wú)法比較
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆廣東省惠州市惠城區(qū)初三期末物理卷(解析版) 題型:作圖題
(1)請(qǐng)你在如1圖中,標(biāo)出小磁針的N、S極及通電螺線管周?chē)拇鸥芯方向.
(2)如圖2所示,小里同學(xué)利用一個(gè)雙向開(kāi)關(guān)接通和斷開(kāi)其中一個(gè)燈泡,設(shè)計(jì)了紅綠交 通信號(hào)指示燈模型,根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省邵陽(yáng)市邵陽(yáng)縣初二期末物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
邵陽(yáng)大道的建成加強(qiáng)塘渡口、九公橋、邵陽(yáng)市之間的交流.邵陽(yáng)大道全程36km,塘渡口至九公橋路段12km,九公橋至邵陽(yáng)市路段24km,現(xiàn)在一輛公交車(chē)以60km/h的速度勻速行駛至九公橋;在九公橋停留了0.1h上下客后,在經(jīng)過(guò)0.3h勻速行駛到達(dá)邵陽(yáng)市.問(wèn)
(1)公交車(chē)在塘渡口至九公橋路段的行駛時(shí)間?
(2)公交車(chē)在九公橋至邵陽(yáng)市路段的行駛速度?
(3)公交車(chē)在塘渡口至邵陽(yáng)市全程的平均速度?
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