如圖所示的四種情境中,所使用的杠桿屬于費力杠桿的是( 。
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如圖所示是滑動變阻器的示意圖,為了使滑片P向B端滑動時連入電路的電阻變大,那么它串聯(lián)入電路時應(yīng)連接的接線柱為( 。
A.B和C B.B和D C.A和D D.A和B
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冰在熔化過程中,下列判斷正確的是( )
A.內(nèi)能不變,比熱容不變 B.吸收熱量,溫度不變
C.比熱容、內(nèi)能、溫度都不變 D.比熱容變大、內(nèi)能增加,溫度升高
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在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中。
(1)小明的猜想是:①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān);小亮的猜想是:②電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān);
小敏的猜想是:③電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān);根據(jù)你掌握的電學(xué)知識,你認為:④電阻還與
有關(guān)。
(2)圖15是三位同學(xué)為上述探究活動準備的實驗器材,他們已經(jīng)完成了部分實物的連接。
若電阻受溫度的影響可以忽略,要探究猜想①,應(yīng)該控制________和________不變;要探究猜想③,應(yīng)該選用導(dǎo)線________和導(dǎo)線________(填導(dǎo)線的代號字母)進行對比實驗。
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從同一火爐中取出的質(zhì)量不相等的甲、乙兩個鐵塊,甲的質(zhì)量大于乙,分別冷卻,當它們放出相同的熱量后,彼此接觸,則( )
A.它們之間不發(fā)生熱傳遞 B.熱會從甲傳到乙
C.熱會從乙傳到甲 D.無法確定熱傳遞的情況
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某同學(xué)質(zhì)量是40Kg,在2011年體育中考“1min跳繩”測試中,她每次起跳的高度約5cm,測試成績是150次,1min內(nèi)該同學(xué)克服自身重力做功約為 J,平均功率約為 W.
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在連接電路時,如發(fā)現(xiàn)有連接錯誤,不少同學(xué)習慣于將電路全部拆散,重新連接.其實,有時只要思考一下,拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問題.現(xiàn)在考考你,如圖是某同學(xué)連接的電路:
(1)如果合上開關(guān),將出現(xiàn) 現(xiàn)象(選填“斷路”或“短路”).除了兩只燈都不亮以外,還會造成 的不良后果.
(2)對于這個電路,只須拆除一根導(dǎo)線,就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路.請在要拆除的那根線上打上“×”號.
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