如果將圖中滑線變阻器的C、D二接線接在電路中的MN間，為使電壓表讀數(shù)變小，問觸頭P應(yīng)該

A.
向左滑動
B.
向右滑動
C.
向左、向右均可以
D.
無法實現(xiàn)

D
分析：（1）滑動變阻器的C、D二接線柱接在電路中的MN間，先判斷哪段電阻線接入電路，再根據(jù)滑片的滑動情況判斷電阻線的長度變化，從而判斷出電阻的變化．
（2）知道電阻的變化，根據(jù)I= $\text{[math]}$ ，判斷電流的變化，再根據(jù)U=IR判斷定值電阻兩端電壓的變化，從而知道電壓表示數(shù)的變化．
解答：因為滑動變阻器的C、D二接線柱接在電路中的MN間，電阻線全部接入電路，無論滑片怎么滑動也不能改變電路的電阻，所以電路中的電流也不會改變，定值電阻兩端的電壓也不會改變，電壓表示數(shù)不變．
故選D．
點評：滑動變阻器在電路中的正確連接方式是連接一“上”一“下”兩個接線柱，若是將下邊的兩個接線柱同時接入電路中，滑動變阻器是起不到改變電阻的作用的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如果將圖中滑線變阻器的C、D二接線接在電路中的MN間，為使電壓表讀數(shù)變小，問觸頭P應(yīng)該（　�。�

A．向左滑動

B．向右滑動

C．向左、向右均可以

D．無法實現(xiàn)

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科目：初中物理 來源：2012屆重慶市全善學(xué)校九年級下第一次月考物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。

(1) 連接電路時開關(guān)應(yīng)        ，閉合開關(guān)前，圖中滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于     （選填“A”或“B”）端。
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實物電路連接完整。
(3) 小明同學(xué)在實驗中連接好電路，閉合開關(guān)，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是                   （寫出一種即可）。
(4) 排除故障后，小明同學(xué)閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖18所示）為      V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖中滑片P向  　
（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V。
(5) 小明同學(xué)繼續(xù)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖19所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是       W。
(6) 小明分析圖像發(fā)現(xiàn)燈泡的電阻是變化的，他和同學(xué)們討論得出了燈絲電阻隨溫度的升高而       （選填“增大”或“減小”）的結(jié)論。
(7)如果將圖中的小燈泡更換成定值電阻，且電路連接完好，還可以完成的實驗是（   ）