2.陽陽在超市用8N的力水平推著一個(gè)購物車勻速直線運(yùn)動(dòng),突然小陽發(fā)現(xiàn)前面有臺(tái)階,他馬上用17N的水平力向后拉小車,使小車減速運(yùn)動(dòng),在此過程中小車受到的摩擦力是8N,合力是25N.

分析 物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),所受到的力一定是相互平衡的,再根據(jù)具體的受力情況可做出判斷;
同一直線上方向相同的兩個(gè)力的合力,等于二力之和,同一直線上方向相反的兩個(gè)力的合力,等于二力之差,據(jù)此,分析出小車受到的力的方向,即可求出合力的大。

解答 解:
小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),推力與阻力是一對(duì)平衡力,所以阻力=推力=8N;
當(dāng)小車減速時(shí),受到17N的拉力,與8N的阻力是在同一直線上,朝向同一方向的兩個(gè)力,因此,在減速過程中,小車所受的合力=17N+8N=25N.
故答案為:8;25.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了兩個(gè)知識(shí)點(diǎn):一是二力平衡的運(yùn)用,二是力的合成與應(yīng)用.對(duì)小車減速時(shí)的受力分析是本題的易錯(cuò)點(diǎn),應(yīng)注意拉力與阻力的方向關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省九年級(jí)3月月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān),小明同學(xué)用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干匝,制成簡(jiǎn)單的電磁鐵,如圖所示.用此裝置去吸引大頭針,甲、乙、丙、丁為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況.

(1)實(shí)驗(yàn)中通過電磁鐵 ;判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱,這一方法體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換的思想.

(2)比較 兩圖可知:線圈匝數(shù)相同時(shí),電流越大磁性越強(qiáng).

(3)根據(jù)圖丁可以得出的結(jié)論是

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.某同學(xué)利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn).
(1)他向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水,當(dāng)管內(nèi)的紅墨水靜止時(shí),U形管左右兩側(cè)液面的高度相同,這種現(xiàn)象可以用連通器的特點(diǎn)解釋,人們?cè)谏钪欣眠@一特點(diǎn)的實(shí)例還有茶壺(舉一例即可).
(2)如圖乙所示,他將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側(cè)的端口后,多次改變探頭在水中的深度,并比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差.這是為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度關(guān)系.
(3)他換用其他液體做實(shí)驗(yàn),當(dāng)探頭在(深度相同)下列液體中時(shí),U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大的是C.
A.酒精(ρ酒精=0.8×103kg/m3
B.植物油(ρ植物油=0.9×103kg/m3
C.鹽水(ρ鹽水=1.1×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.“帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)”的演示,激發(fā)了學(xué)生“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”的興趣,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究方案.

(1)實(shí)驗(yàn)中液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小變化通過U型管內(nèi)液面的高度差反映出來,這種研究方法叫做轉(zhuǎn)換法.
(2)當(dāng)將金屬盒浸沒于水中后,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面總是相平,該實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)的問題是:壓強(qiáng)計(jì)氣密性不好.
(3)排除故障后,比較圖A、B、C可以得出的結(jié)論是:液體密度相同時(shí),在同一深度處液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等.
(4)比較圖C、D、E可得出的結(jié)論是:同種液體,壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
(5)圖E和F探究的問題是:液體的壓強(qiáng)與密度的關(guān)系.
(6)為了探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,小強(qiáng)通過觀察圖D和F,得出結(jié)論,當(dāng)液體的密度越大時(shí),壓強(qiáng)就越大,他的結(jié)論可靠嗎?不可靠,原因是:沒有控制深度保持不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

17.如圖所示,小球漂浮在水面上,畫出小球受力的示意圖,并標(biāo)注力的名稱.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.(1)如圖1所示,在豎直懸掛的帶有磁性的黑板上,吸著一個(gè)重4N的小鐵塊,小鐵塊靜止不動(dòng).若磁性黑板和鐵塊之間的吸引力是10N,請(qǐng)畫出鐵塊在豎直方向上受力的示意圖.
(2)如圖2所示,杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),L2是力F2的力臂,在圖中畫出F1的力臂和力F2

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.用手拍桌面,手會(huì)感到痛,這說明物體間力的作用是相互的;用手捏一下空易拉罐,易拉罐變癟了,這說明力可以改變物體的形狀;鉛球從高處落到地面后靜置,此過程中地面對(duì)鉛球阻力改變了鉛球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

11.如圖,畫出斜面上物體所受力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.在物理學(xué)史上,開創(chuàng)了運(yùn)用邏輯推理和實(shí)驗(yàn)研究相結(jié)合的科學(xué)方法探索自然規(guī)律的科學(xué)家是( 。
A.伽利略B.胡克C.開普勒D.牛頓

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