A. | 敲打紙筒的一側使其發(fā)聲看到火焰晃動,說明聲音可以傳遞能量 | |
B. | 琴弦松緊不同撥動時發(fā)聲音的響度不同 | |
C. | 敲動裝有水的紙杯發(fā)出聲音,水在振動,說明聲音由物體振動產生 | |
D. | 船載聲響測量海底深度是利用了回聲定位的原理制成的 |
分析 (1)聲音既能夠傳遞信息,又能夠傳遞能量;
(2)音調指聲音的高低,由振動頻率決定;琴弦的松緊、長短、粗細都影響音調的高低;
(3)聲音是由物體的振動產生的;
(4)利用回聲可以測距離,聲吶就是利用這個原理制成的
解答 解:
A、打擊紙桶一端,讓其發(fā)聲,看到火焰晃動,說明聲音具有能量,該選項說法正確;
B、用手按住弦上的不同部位,使振動的長度不同就會發(fā)出不同的音調,該選項說法錯誤;
C、敲動裝有水的紙杯發(fā)出聲音,水在振動,說明聲音由物體振動產生,該選項說法正確;
D、利用超聲波的反射可以測量海水的深度,利用了回聲定位的原理制成的,該選項說法正確.
故選B.
點評 此題考查了聲音的產生、聲音的特征、聲音與能量及超聲波的應用,要結合相關知識進行分析解答.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 聽診器能改變聲音的音色,使聲音更好聽 | |
B. | 聽診器能改變發(fā)聲體的頻率,使音調變高 | |
C. | 聽診器能減小聲音的分散,傳入人耳的響度更大些 | |
D. | 聽診器能縮短聽者到發(fā)聲體的距離,使傳入人耳的響度更大些 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小燈泡的最小實際功率是1W | |
B. | 滑動變阻器接入電路的阻值變化范圍應控制在8Ω~16Ω | |
C. | 滑動變阻器消耗的電功率的變化范圍是0.5W~1W | |
D. | 電路消耗的總功率的變化范圍是1W~1.5W |
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