今年小明家種植柑橘獲得了豐收。小明想:柑橘的密度是多少呢?于是,他將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室,用天平、溢水杯來(lái)測(cè)量柑橘的密度。他用天平測(cè)出一個(gè)柑橘的質(zhì)量是114g,測(cè)得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g;然后借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒(méi)在溢水杯中,當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘,接著測(cè)得溢水杯的總質(zhì)量是240g。

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程解答下列問(wèn)題:

(1)溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大?

(2)這個(gè)柑橘的體積和密度各是多大?

(3)小明用這種方法測(cè)出的這個(gè)柑橘的密度與它的實(shí)際密度比較,是偏大還是偏小?


(1)柑橘排出水的質(zhì)量:

m=m-m=360g-240g=120g;

(2)排開(kāi)水的體積:

V===120cm3;

柑橘的體積:V=V=120cm3;

柑橘的密度:ρ===0.95g/cm3。

(3)從溢水杯中取出柑橘的過(guò)程中,會(huì)帶走部分水,使得測(cè)得柑橘排開(kāi)水的體積變大,因此測(cè)得柑橘的密度將偏小。

答案:(1)120g (2)120cm3 0.95g/cm3 (3)偏小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下列物態(tài)變化的過(guò)程中,吸收熱量的是(  )

(1)春天,冰雪融化。(2)夏天,從冰箱里面拿出來(lái)的飲料罐“出汗”。(3)秋天,清晨出現(xiàn)的霧。(4)冬天,在太陽(yáng)照射下,草地上的霜消失。

A.(1)(2)            B.(1)(4)            C.(2)(3)            D.(2)(4)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


晴朗的夏日中午,往樹(shù)或花的葉子上澆水,常會(huì)把葉子燒焦,其原因:這時(shí)葉面上的水珠相當(dāng)于    ,它對(duì)光起   作用,使透過(guò)它的光可能    而將葉子燒焦。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示的是A、B兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖像,由圖像可知,A、B兩種物質(zhì)的密度ρA、ρB和水的密度ρ之間的關(guān)系是(  )

A.ρBA B.ρBA

C.ρAB D.ρAB

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


“加氣混凝土砌塊”是一種新型墻體材料,它是利用煤粉灰等工業(yè)廢料通過(guò)特殊工藝生產(chǎn)的存在大量空隙的砌塊,若用平均密度為0.6×103kg/m3的砌塊砌一面長(zhǎng)5m、寬12cm、高2m的墻,該墻的總體積為     m3。忽略砌塊間的縫隙,墻的質(zhì)量為   kg。與普通磚比較(普通磚的密度為1.4×103~2.2×103kg/m3),請(qǐng)你寫出一條使用這種材料的優(yōu)點(diǎn):                       。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


根據(jù)表中幾種物質(zhì)的比熱容,判斷下列說(shuō)法中不正確的是:(   )

物質(zhì)

比熱容/J·kg—1·℃—1

物質(zhì)

比熱容/J·kg—1·℃—1

水銀

0.14×103

沙石

0.92×103

4.2×103

2.1×103

A.由于水比冰的比熱容大,所以冷卻食品時(shí)0℃的水比0℃的冰效果好
B.北方樓房中的暖氣用水做介質(zhì),利用了水的比熱容大的特性
C.由于水比沙石的比熱容大,所以內(nèi)陸地區(qū)的晝夜溫差比沿海地區(qū)大
D.制作體溫計(jì)常用水銀做介質(zhì),原因之一是水銀的比熱容小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


炎熱的盛夏,人站在水中時(shí)感覺(jué)涼爽,而當(dāng)人站在沙土上時(shí)卻感到燙腳,這主要是因?yàn)樗蜕尘哂胁煌?/p>

A.熱量

B.質(zhì)量

C.比熱容

D.密度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


為了比較水和煤油的吸熱能力,曉雯設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:

A.在兩個(gè)同樣的燒杯中,分別裝入等體積的水和煤油。

B.用兩支溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的初溫。

C.在燒杯中,分別放入功率相同的電熱器,加熱相同的時(shí)間。

D.用溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的末溫。

(1)步驟A存在的錯(cuò)誤是:                       ,應(yīng)改為                       ;
(2)步驟C加熱相同時(shí)間是為了使水和煤油                                            ;
(3)步驟B和D是為了得出水和煤油                                            

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


關(guān)于誤差,下列說(shuō)法中正確的是:(     )

A.采用精密的測(cè)量工具可避免誤差        

B.用多次測(cè)量取平均值的方法可以消除誤差

C.即使測(cè)量的方法正確,也存在著誤差    

D.誤差就是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤

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同步練習(xí)冊(cè)答案