（1）如圖a所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將音又緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)輕質(zhì)小球被彈開．作出圖中輕質(zhì)小球此時的受力示意圖．
（2）畫出圖b中人通過池塘中的水面看到對岸樹木頂端的光路圖．
（3）某縣的螃蟹名揚全國，但螃蟹外殼非常堅硬，當我們吃螃蟹的時候，可以使用如圖的大夾子．當你稍微用些力，就可以將硬殼夾碎，吃到殼內(nèi)的美食．這種大夾子也是一種杠桿．請在圖c中畫出杠桿AB阻力F2、動力臂L1．

【答案】分析：一切聲音都是由振動產(chǎn)生的，發(fā)聲的物體都在振動；通過小球的彈起來認識音叉的振動，這種通過可以觀察的現(xiàn)象來認識觀察不到的現(xiàn)象的方法叫轉(zhuǎn)換法；
根據(jù)平面鏡成像的原理，平面鏡所成的像是物體發(fā)出（或反射出）的光線射到鏡面上發(fā)生反射，由反射光線的反向延長線在鏡后相交而形成的；
力臂是支點到力的作用線的距離，因此要先確定支點，然后判斷力的方向，再過支點做出力的作用線的垂線，支點到力的作用線的距離，即為所求作的力臂．
解答：解：

點評：此題需要結合受力分析、光的反射定律及杠桿的五要素進行分析解答，正確的做成所要求的圖示．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖a所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將音又緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)輕質(zhì)小球被彈開．作出圖中輕質(zhì)小球此時的受力示意圖．
（2）畫出圖b中人通過池塘中的水面看到對岸樹木頂端的光路圖．
（3）某縣的螃蟹名揚全國，但螃蟹外殼非常堅硬，當我們吃螃蟹的時候，可以使用如圖的大夾子．當你稍微用些力，就可以將硬殼夾碎，吃到殼內(nèi)的美食．這種大夾子也是一種杠桿．請在圖c中畫出杠桿AB阻力F2、動力臂L1．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下面，讓我們來研究用器械捕捉老鼠的三種方法．
（1）如圖a所示，在地面上放一個較重的罩，它的一端（如圖a中的B點）用一根小棍支撐離地，小棍與細線相連，線的另一端拴著食物．當鼠入內(nèi)吃食時，扯動細線，B端落地，將鼠封在罩內(nèi)．

（2）圖b畫的是另一種捕鼠籠，籠門D被直桿AB拉起時拉彈簧E，用細桿CF上端的球C扣住桿的A端，當鼠入內(nèi)吃F上的食物時，拉動桿CF，使環(huán)C釋放A，門D在彈簧E的作用下關閉，將鼠囚禁在籠內(nèi)．
（3）圖c畫的也是一個捕鼠裝置，在深缸P的邊沿上放一塊長木板AB，AB的中點在缸沿上，當老鼠爬上木板去A端吃食時，木板失去平衡而使鼠掉入缸內(nèi)．
根據(jù)以上介紹，請回答下列問題：上述3種捕鼠方法中，主要利用彈性勢能捕鼠裝置是
b
b
；主要利用重力勢能捕鼠裝置是
a
a
．（填序號）

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科目：初中物理 來源： 題型：

斜面在物理實驗中多次使用．

（1）如圖a所示，在學習“運動和力的關系”時，小李讓同一小車從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑，使小車進入水平面時的
初速度
初速度
相同．
觀察實驗現(xiàn)象可以得出：平面越光滑，小車受到
阻力
阻力
越小，運動的距離越
遠
遠
．進一步推理，假如小車受到的阻力為零，它將會在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運動．
（2）在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，小云讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的相同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，如圖b所示．本實驗要探究的是物體動能的大小與物體
質(zhì)量
質(zhì)量
的關系，物體動能的大小是通過
木塊被推動的距離
木塊被推動的距離
來反映的．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（1）如圖A所示，在燒杯中加入鹽水，然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中，這樣就制成了一個電池．觀察電壓表指針的偏轉(zhuǎn)與接線可知：這個電池的電壓是
0.3
0.3
V，
銅
銅
片是它的正極．
（2）圖B所示的電工工具叫做
測電筆
測電筆
，它是用來
辨別火、零線
辨別火、零線
的．
（3）如圖C是某同學連接的電路，他要用電壓表測量燈L1兩端的電壓，該電路連接有兩處錯誤地方，請指出：①
電壓表正負接線柱接反了
電壓表正負接線柱接反了
；
②
電壓表量程選錯了
電壓表量程選錯了
．

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