我們知道,使用彈簧測力計時不得超過其量程。但小明和小紅想利用一把粗細(xì)均勻的米尺作為杠桿,并利用杠桿和量程為10N的彈簧測力計,測量超過量程的物體的重力。

(1)小明的方法如圖10 a所示:在杠桿的A端拴重物,B端掛彈簧測力計,用手拉彈簧測力計,使杠桿在水平位置平衡。若杠桿總長1m,均勻分成10份,測力計示數(shù)為8N,則小明測出的物體重力約為多大?
(2)小紅認(rèn)為小明的做法并不科學(xué),她設(shè)計的方案如圖10 b所示。你覺得小明和小紅的方法哪個好?說說你的理由。
(3)如果我們采用小紅所設(shè)計的b圖所示的方法,可以精確地測量出物體的最大重力是多大?并說出你的做法。
(1)12N 
(2)小紅設(shè)計的方案更科學(xué);  在小紅的設(shè)計方案中,杠桿的自重對于杠桿是否平衡不起作用
(3)50N        物體掛在O點左側(cè)第一格處,彈簧測力計在B處豎直往下。

試題分析:(1)根據(jù)杠桿平衡的條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂,可得8N×6格=G×4格,G=12N;
(2)小紅的方案好,小明的方案杠桿兩端的初始長度不同,杠桿的自重會對杠桿的平衡產(chǎn)生影響;
(3)根據(jù)杠桿平衡的條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂,當(dāng)物體掛在O點左側(cè)第一格處時,阻力臂最小,彈簧測力計在B處豎直往向下拉至最大10N,此時所測能測出最大物重,根據(jù)杠桿平衡的條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂,可求出物體的重
所以答案:(1)12N;(2)小紅的方案好,小明的方案杠桿兩端的初始長度不同,杠桿的自重會對杠桿的平衡產(chǎn)生影響;(3)50N;當(dāng)物體掛在O點左側(cè)第一格處時,彈簧測力計在B處豎直往向下拉至最大10N.
點評:在進行杠桿平衡的實驗時,杠桿本身的重力不能忽略,可采用懸掛法找出中心作為支點,可進行實驗.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小明小組利用如圖所示裝置探究“杠桿平衡條件”時,在杠桿兩側(cè)掛上不同個數(shù)的鉤碼,移動鉤碼使杠桿在水平位置平衡,這樣三次實驗后得出結(jié)論:動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離。下列能幫助他得出正確結(jié)論的操作是(  )
A.去掉一側(cè)鉤碼,換用彈簧測力計豎直向下拉
B.去掉一側(cè)鉤碼,換用彈簧測力計斜向下拉
C.去掉一側(cè)鉤碼,換用彈簧測力計豎直向上拉
D.增加鉤碼個數(shù),再多次實驗使結(jié)論更具普遍性

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

按照題目要求作圖.
(1)圖中,OA'是光線AO的折射光線,請在圖中大致畫出入射光線BO的折射光線.

(2)如圖甲,當(dāng)傘撐開時,傘的每條骨架都可近似看成一個杠桿,乙圖是其中一條骨架的示意圖,傘面對骨架的壓力為阻力F2,支點為O,請你在乙圖中畫出支撐桿AB對骨架的動力F1的大致方向及阻力臂l2

(3)請根據(jù)圖中小磁針靜止時的指向,標(biāo)出通電螺線管的N、S極和電源的正、負(fù)極.­­­­­­­

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究杠桿平衡條件”的實驗中:

(1)實驗前沒有掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾,應(yīng)將平衡螺母向__________(填“左”或“右”)邊旋一些,使杠桿在水平位置平衡。
(2)實驗時,在A處掛3個重為0.5N的鉤碼,若在B處用一彈簧測力計豎直拉,使杠桿在水平位置平衡,拉力方向應(yīng)豎直____________,大小為_________N。若彈簧測力計由豎直拉變?yōu)樾崩,則彈簧測力計的讀數(shù)將___________(選填“變大”“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

按題目要求作圖:

(1)如圖甲所示,畫出物體AB在平面鏡中所成的像.
(2)如圖乙所示,O點為杠桿的支點,畫出力F的力臂.
(3)如圖丙所示,標(biāo)出螺線管的磁極和磁感線A的方向.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

(1)如圖所示,根據(jù)給定的反射光線畫出入射光線和折射光線.(2分)
(2)如圖所示的水桶,是在—個最小外力作用下所處于靜止?fàn)顟B(tài),作出它此時最小力的示意圖。(2分)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小陽用如圖所示的實驗裝置,在探究杠桿平衡條件的過程中,發(fā)現(xiàn)在阻力與阻力臂保持不變的條件下,當(dāng)杠桿平衡時動力和動力臂之間有一定的關(guān)系。為了研究此關(guān)系,他進行了一系列的實驗,并記錄了如下表所示的實驗數(shù)據(jù),請對表中數(shù)據(jù)進行分析、歸納出動力F1跟動力臂L1的關(guān)系:                     。(3分)
L2/m
0.3
0.3
0.3
0.3
0.3
0.3
F2/N
1
1
1
1
1
1
L1/m
0.3
0.25
0.15
0.1
0.06
0.05
F1/N
1
1.2
2
3
5
6
 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示(不計繩子重及摩擦),重30N的物體A在力F的作用下以10cm/s的速度在水平面上做勻速直線運動,此時彈簧秤上的示數(shù)為4N,物體A與水平面間的摩擦力f為   N.則拉力F的功率為    W.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示為家庭電路常用的兩種墻壁開關(guān),其按鈕可繞面板內(nèi)某軸轉(zhuǎn)動.根據(jù)你的生活經(jīng)驗,你認(rèn)為      較易損壞,這是因為按動這種開關(guān)的     較小,按動需要的力較大.墻壁開關(guān)應(yīng)與所控制的的電燈   聯(lián).
  

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