【題目】(1)白熾燈的燈絲斷了一截,若搭上仍能使用,則燈絲的電阻將 ;
(2)用久的白熾燈發(fā)光變暗,原因是燈絲的電阻 ;導(dǎo)致通過燈絲的電流 .(填“變大”“變小”或“不變”)
【答案】(1)變小(2)變大;變小
【解析】試題分析:(1)由現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際情況,明確燈絲重新接上與原來在外形上的區(qū)別,然后結(jié)合電阻的決定因素即可得到答案.
(2)利用日常生活中的永久的燈絲與新燈絲的變化結(jié)合電阻的決定因素,即可確定燈絲電阻的變化情況.進(jìn)一步利用歐姆定律即可確定電流的變化.
解:(1)將斷了的燈絲再接上,在兩段燈絲的接頭處,就會(huì)有燈絲交叉,交叉點(diǎn)外的燈絲沒有接入電路,這樣,就使燈絲的長(zhǎng)度變短.根據(jù)電阻的決定因素,在材料、橫截面積都不變的情況下,導(dǎo)體的長(zhǎng)度變短,電阻就減。
(2)用久了的燈絲與新的燈絲相比,燈絲要變細(xì),即橫截面積減小,在材料、長(zhǎng)度不變的情況下,橫截面積越小,導(dǎo)體的電阻越大,由此可知導(dǎo)燈絲的電阻變大.
將其接在原來的電源上,燈絲兩端的電壓不變,燈絲的電阻增大,根據(jù)歐姆定律I=可知,通過燈絲的電流變小.
故答案為:(1)變小
(2)變大;變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小梓同學(xué)用U形管壓強(qiáng)計(jì)去探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律.
(1)他發(fā)現(xiàn):按與不按探頭的橡皮膜(如圖所示),U形管兩邊液面均處在同一水平線上,如圖所示.則這套實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)的問題是: ____________.
(2)小梓選用了另一個(gè)能正常使用的壓強(qiáng)計(jì)和一大燒杯的水進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)如圖所示.他探究的問題是:液體內(nèi)部壓強(qiáng)與_________的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)過程中要判斷探頭承受液體壓強(qiáng)的大小,主要是觀察_______.
(3)小梓探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系”時(shí),選了另一種密度不同的液體做了如圖所示的對(duì)比實(shí)驗(yàn).得到的結(jié)論是:“液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與密度大小無關(guān)”.
他的結(jié)論對(duì)不對(duì)?________為什么?_______。
(4)由本實(shí)驗(yàn)可知,ρ水____ρ液.(選填:“>”或“<”或“=”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)加熱相同時(shí)間后,分別測(cè)量?jī)烧叩臏囟龋l(fā)現(xiàn)沙子的溫度明顯高于水,這是因?yàn)?/span> ;加熱時(shí)攪拌沙子,目的是 .
(2)在兩燒杯上方分別蓋上玻璃片,過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)裝水燒杯上方的玻璃片內(nèi)側(cè)有小水珠,用手摸兩個(gè)玻璃片,發(fā)現(xiàn)裝 (沙子/水)燒杯上方的玻璃片溫度比較高,原因是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于分子,你認(rèn)為下面說法中不正確的是( )
A.物質(zhì)由大量分子組成
B.分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C.分子之間存在空隙
D.有的分子之間只有引力,有的分子之間只有斥力
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【題目】已知定值電阻R1:R2=2:3,若把它們串聯(lián)在同一電路中,通過它們的電流之比I1:I2= ;若把它們并聯(lián)在同一電路中,R1、R2消耗的電功率之比P1:P2= .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.
【猜想】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
(1)按圖所示的電路圖連接電路.
(2)閉合開關(guān),排除故障,用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓.
(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小明為了節(jié)省時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上.
UAB | UBC | UAC |
2.4V | 1.4V | 3.8V |
(4)測(cè)出AC間的電壓,得出結(jié)論.
【交流與評(píng)估】
(1)在拆接電路時(shí),開關(guān)必須 .
(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡發(fā)生的故障原因可能是 .
(3)小明用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?為什么?.答案 ,
(3)方法改進(jìn)后,測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在設(shè)計(jì)好的表格中,你能指出表格中存在的不足嗎? 小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是 .改進(jìn)方法 .
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【題目】教室中上課,有時(shí)黑板反射的光能“晃”著一些同學(xué)的眼睛,看不清黑板上的字.出現(xiàn)晃眼現(xiàn)象的原因是( )
A. 只有黑板反射光,字不反射光
B. 只有字反射光,黑板不反射光
C. 字和黑板都反射光,黑板反射進(jìn)入眼睛的光較強(qiáng)
D. 字和黑板都反射光,字反射進(jìn)入眼睛的光較強(qiáng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中錯(cuò)誤的是( )
A. 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
B. “聞其聲,知其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的
C. 在中考期間,考場(chǎng)周圍的建筑工地停止施工是在聲源處減弱噪聲
D. “隔墻有耳”說明固體能傳聲
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某電視臺(tái)舉辦了《蒙面唱將》節(jié)目:眾多知名歌手或著各種面具蒙著臉在舞臺(tái)上演唱自己從未唱過的歌,觀眾只憑聲音來猜測(cè)演唱的是哪一位歌手,由于歌手故意將自己的聲音進(jìn)行了“包裝”,現(xiàn)眾清測(cè)的難度較大.節(jié)目中,觀眾往往容易猜出自己最熟悉的歌手,是因?yàn)橛^眾熟悉歌手唱歌時(shí)發(fā)出的聲音的( )
A. 音調(diào) B. 音色 C. 響度 D. 頻率
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