6．以下說法正確的是（　�。�
A．人的安全電壓為36VB．人的正常體溫是38℃
C．人的密度相當于1×103kg/m3D．光的傳播速度為3×108m/s

分析 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個．

解答 解：A、對人體的安全電壓為不高于36V，故A錯誤；
B、據(jù)生活經(jīng)驗可知，人的正常體溫約為37℃，故B錯誤；
C、人體的密度跟水差不多為1×103kg/m3，故C正確；
D、光在真空中的傳播速度最大，光在真空中的傳播速度是3×108m/s，故D錯誤．
故選：C．

點評 對生活中物體的數(shù)據(jù)進行估測，往往能考查同學們的綜合能力，同學們在學習中要注意觀察，多思考．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．汽車輪胎上刻有凹凸不平的花紋，是為了增大摩擦，某人用水平推力推停放在水平路面上的汽車，沒有推動，則推力等于汽車所受的阻力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下一次“金星凌日”將發(fā)生在2117年，“金星凌日”是在地球上看到金星從太陽面前移過的現(xiàn)象，與日食的道理相同．如圖為正在發(fā)生該現(xiàn)象時的示意圖，圖中金星的位置在（　　）
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．調(diào)整二胡兩根弦的松緊是為了改變發(fā)聲的音調(diào)，醫(yī)生用“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況，利用了聲能傳遞信息．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時：
（1）小明發(fā)現(xiàn)所用的凸透鏡的焦距f=5cm．他將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上進行實驗，光具座上的各元件的位置如圖所示，其中明顯還需要調(diào)整的元件是光屏．調(diào)整后，在光屏上恰好得到一個清晰的倒立的、放大的蠟燭的實像，生活中的幻燈機或投影儀正是應用這一成像特點制成的．
（2）小明將蠟燭向遠離凸透鏡方向移動，應將光屏向靠近凸透鏡的方向移動（選填“遠離”或“靠近”），才能使蠟燭的像變清晰，此時光屏上像的大小與原來的像相比將變小．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在探究“浮力大小跟哪些因素有關”的實驗中
【猜想和假設】
小李同學猜想：浮力大小可能與液體密度、物體浸在液體中的體積、物體浸在液體中的深度有關．
【設計、進行實驗】
為了驗證以上猜想，小李同學進行了如圖所示的一系列實驗：

【分析與論證】
（1）由①～④實驗現(xiàn)象可以看出：當物體浸入液體的過程中，所受的浮力變大，而當物體完全浸沒液體中時，所受的浮力不變．（選填“變大”、“變小”或“不變”）說明浮力與物體排開液體的體積有關．
（2）⑤中彈簧測力計的讀數(shù)是2.8N，比較④、⑤的實驗數(shù)據(jù)可知：物體浸沒在水中所受的浮力＜（選填“＞”、“﹦”或“＜”）浸沒在鹽水中所受的浮力，兩者對比可說明浮力與液體的密度有關．
【評估】
通過實驗分析，小李得出結論：“物體所受的浮力與液體密度、物體浸在液體中的體積有關，與物體浸在液體中的深度無關”．這一結論的不妥之處是：浮力與物體浸在液體中的深度無關．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

18．鉛筆的質(zhì)量為5g，小鈴用拇指和食指輕壓著筆頭和筆尖兩端，使鉛筆在豎直方向上處于靜止狀態(tài)，小明仔細觀察拇指和食指與鉛筆接觸處皮膚的凹陷程度，發(fā)現(xiàn)明顯有區(qū)別，如圖所示．以下判斷正確的是（　�。�
A．拇指對筆頭的壓力一定小于食指對筆尖的壓力
B．拇指對筆頭的壓力一定大于食指對筆尖的壓力
C．食指對筆尖的壓強一定大于拇指對筆頭的壓強
D．食指對筆尖的壓強一定小于拇指對筆頭的壓強

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖甲是某實驗小組進行“測量小燈泡的功率”的實驗電路圖．已知小燈泡的額定電壓為6V，電源電壓未知．
（1）圖甲已連接了部分電路，請用筆畫線代替導線將電路連接完整，要求滑片向右滑動時燈泡變亮．
（2）該小組的部分實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如下表所示，其中第2組數(shù)據(jù)是燈泡正常發(fā)光時記錄的，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，請你將電流表示數(shù)填入表格中．當滑片繼續(xù)向右滑動到最右端時，小燈泡閃亮一下就熄滅了，他們記錄了第3組數(shù)據(jù)．
實驗次數(shù)電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A燈泡亮度
130.16較暗
26正常發(fā)光
3100不發(fā)光
分析表中實驗數(shù)據(jù)可知，所用電源電壓約為10V；小燈泡的額定功率是1.44W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小明為了探究滑動摩擦力跟壓力大小的關系，設計了如圖甲的實驗裝置：

（1）小明將長木板放在水平桌面上，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做勻速直線運動．
①他在木塊上加重物改變木塊對長木板的壓力，進行多次實驗．設計一個表格（如下表），請你幫助他把表格填完整．
實驗次數(shù)壓力的大�。∟）滑動摩擦力的大�。∟）
131.2
24.51.8
362.4
②分析表格數(shù)據(jù)可以得到的結論是：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．
（2）小華對實驗進行了改進，裝置如圖乙：將木塊用測力計水平拉住，測力計另一端固定在桌上；用細線和砂桶連接，細線的另一端跨過定滑輪和長木板相連．實驗時在砂桶中加砂，使長木板運動．若長木板勻速運動，木塊靜止時，木塊和長木板之間的滑動摩擦力等于測力計讀數(shù)；（選填“大于”、“等于”、“小于”）．這樣改進的好處是便于讀取彈簧測力計的示數(shù)（或彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定）．

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