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17．根據如圖各滑輪組的省力要求，畫出各滑輪組上繩子的繞法．（不計動滑輪的重和摩擦）．

分析 根據省力情況確定出繩子的股數，再根據奇動偶定的原則來繞制滑輪組．

解答 解：①F=$\frac{1}{2}$G，繩子股數為n=2，偶數股，所以繩子開始端拴在定滑輪上，繞制如下圖：
②F=$\frac{1}{3}$G，繩子股數為n=3，奇數股，所以繩子開始端拴在動滑輪上，繞制如下圖：
③F=$\frac{1}{4}$G，繩子股數n=4，為偶數，繩子開始端拴在定滑輪上，繞制如下圖：
④F=$\frac{1}{5}$G，繩子股數為奇數，開始端拴在動滑輪上，繞制如下圖：

點評 繞制滑輪組時，要根據奇動偶定的原則來繞制，判斷出繩子的股數是解決此題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖是給某物質加熱時的溫度與時間變化關系圖，由圖可知，該物質是晶體選填“晶體”或“非晶體”），該物質固態(tài)時的比熱容比液態(tài)時的比熱容小選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．科學興趣小組做了一個有趣的紙盒實驗：在水平桌面的右端放有一個封閉紙盒，一輛綁有磁鐵的小車從斜面上靜止下滑后在水平桌面上向右運動．在靠近紙盒的過程中小車的速度越來越小，最后停在了A位置．如圖所示．

小組同學對這一現象展開了討論：
（1）小明認為小車速度減小除了受到了摩擦力的作用外，可能還受到紙盒的影響．為了證實他的猜想，小明應該如何設置實驗？拿掉紙盒后重復實驗，觀察小車停止的位置，并與原來比較
（2）小明通過實驗發(fā)現，紙盒能使小車運動速度減小得更快．那紙盒里有什么呢？小芳提出了以下假設：
假設1：紙盒中有鐵塊．
假設2：紙盒中有磁體．
假設3：紙盒中有閉合的線圈．
小強根據已學的知識否認了假設1．
（3）小強打開紙盒，發(fā)現里面是一個閉合的線圈．為什么閉合的線圈會使小車的速度減小得更快？請對這一現象作出合理的解釋．帶磁鐵的小車靠近閉合的線圈時，閉合線圈切割磁感線產生感應電流，小車的動能轉化為線圈的電能，動能減小，速度減小的更快．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．如圖所示的電路，電源電壓保持不變，定值電阻R1的阻值為20Ω．閉合開關，調節(jié)滑動變阻器R2的電阻，當滑片P從一端移動到另一端時，電流表的示數變化范圍為0.1A～0.5A．求：
（1）電源電壓；
（2）滑動變阻器R2的最大阻值；
（3）通過計算說明滑動變阻器接入電路的電阻為多大時，它消耗的功率最大，并求出最大功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．如圖所示，電源電壓可調，小燈泡上標有“6V 0.5A”的字樣（不考慮溫度對小燈泡電阻的影響），電流表量程0～0.6A，電壓表量程0～3V，滑動變阻器規(guī)格為“20Ω1A”
（1）電源電壓調至6V，閉合開關S1和S2，移動滑動變阻器滑片P，使小燈泡正常發(fā)光，電流表示數為0.6A，則電壓表的示數是多少？R0的阻值是多少？
（2）電源電壓調至8V，斷開開關S1，閉合開關S2，為了保證電路安全，求滑動變阻器的阻值變化范圍．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．如圖所示，電阻R1為8Ω，電源兩端電壓為12V，開關S閉合后．求：
（1）當滑動變阻器R接入電路的電阻R2為30Ω時，通過電阻R1的電流I1和電路的總電流I；
（2）當滑動變阻器R接入電路的電阻R3為20Ω時，通過電阻R1的電流I1′和電路的總電流I′．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．LED燈發(fā)光的顏色與兩端的電壓之間的關系如表所示．小美用一個150Ω的電阻與LED燈串聯(lián)，接在電壓為6V的電源上，成功的讓LED燈發(fā)出了藍光，如圖所示．
燈兩端電壓V22.43
發(fā)光的顏色紅綠藍
問：（1）定值電阻R1兩端的電壓是多少？
（2）通過定值電阻R1的電流是多少？
（3）LED燈的實際功率是多少？
（4）LED燈工作1小時，消耗的電能是多少？
（5）小美通過電阻與LED燈串聯(lián)，實現了LED燈發(fā)藍光．請你在不使用電阻的情況下，設計一個讓LED燈發(fā)出藍光的方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．高速公路給長途旅行的人們帶來很多方便．而在冬天，高速公路卻常常因為積雪封閉，禁止通行，清完雪才可通行．這是為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，用焦距為l0cm的凸透鏡，觀察一張印有2014年南京青奧會會徽的圖片，此時圖片到凸透鏡的距離應（　�。�
A．小于10cmB．大于10cm小于20cm
C．等于20cmD．大于20cm

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