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12.如圖所示是跳水運動員跳板跳水時的情景,跳板跳水運動有起跳、騰空、落水幾個階段,若不計空氣阻力,從騰空到落水的過程中(  )
A.重力勢能先減小后增大,機械能不變
B.動能先減小后增大,機械能不變
C.動能增加,機械能增加
D.重力勢能減小,機械能減小

分析 動能大小的影響因素:質量和速度,質量越大,速度越大,動能越大;
重力勢能大小的影響因素:質量和高度,質量越大,高度越高,重力勢能越大;
動能和勢能統(tǒng)稱為機械能.

解答 解:運動員上升過程中質量不變,速度減小,動能減;質量不變,高度增大,重力勢能增大;達到最高點動能為零.
在下降的過程中,質量不變,速度增大,高度減小,動能增大,重力勢能減。
在整個過程中,若不計空氣阻力,機械能是守恒的,機械能不變.
故選B.

點評 本題關鍵:一是掌握動能、重力勢能的影響因素,二是知道不考慮摩擦阻力機械能是守恒的.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖的圓筒形容器內裝有適量的水,放在水平桌面上;一實心圓柱形物體A用細線拴好并懸掛在彈簧測力計下.小王要探究圓柱形物體A逐漸浸人圓筒形容器內的水中時(水沒有溢出容器),彈簧測力計的示數F與圓柱形物體A下表面離水面的距離h的關系.(不計細線重,g取10N/kg) 小王從圓柱體接觸水面至接觸容器底之前,分別記下h和F,并將測量的結果填寫在表格中.
實驗次序123456789
h/cm0246810121416
F/N9.07.86.65.44.23.01.81.81.8
(1)分析表中數據、觀察圖象,可以得出結論:在物體A沒有浸沒之前,當h增大時,彈簧測力計的示數F減小;在物體A浸沒后,當增大h時,彈簧測力計的示數F不變.(均選填“增大”、“減小”或“不變”)
(2)從表格中可知:圓柱形物體A的高度為0.12m,當它剛剛完全浸沒時,下表面受到水的壓強為1.2×103 Pa.
(3)從表格中可知:圓柱形物體A完全浸沒水中時,物體A受到的浮力為7.2N,物體A的密度為1.25×103 kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.交流發(fā)電機制造的原理是( 。
A.電流的磁效應B.電流的磁現象C.電磁感應現象D.電磁鐵原理

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.在下面四個選項中,與壓強的單位帕斯卡(Pa)相同的是( 。
A.m/sB.N•mC.J/sD.N/m2

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.有些跑車在車尾安裝了一種“氣流偏導器”,如 圖 所示,由于“氣流偏導器”上表面平直,下表面呈弧形凸起,當跑車高速行駛時,流過它上方的空氣速度比下方空氣速度小(選填“大或小”),此時,上方空氣壓強比下方空氣壓強大(選填“大或小”),這樣“氣流偏導器”受到一個向下(選填“上或下”)的壓力差,從而使車輪抓緊地面.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.為了探究物體動能大小與哪些因素有關,同學們設計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗.

(1)圖甲是讓不同質量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景,據此你能得到的結論是速度相同時,物體的質量越大,動能越大.
(2)圖乙是讓質量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B由靜止自由釋放,然后與放在水平面上的同一木塊相碰到靜止后的情景,據此你能得到的結論是
質量相同時,物體的速度越大,動能越大.
(3)實驗后,同學們聯想到在交通事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,進一步想知道,在影響物體動能大小的因素中,哪個對動能影響更大,于是利用上述器材進行了實驗測定,得到的數據如下表.

實驗序號小球的質量m/s小球自由滾下的高度h/cm木塊被撞后移動的距離s/m
13010
23020
36010
①為了探究“超載”隱患時,應選擇1、3(填序號)的實驗進行比較.
②分析表格中對應的數據可知:速度對物體的動能影響更大,即當發(fā)生交通事故時,由此造成的危害更嚴重.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2.小明在學習物理的過程中,對以下知識理解有錯誤的是( 。
A.電源是提供電能的裝置B.電路只有閉合時才有電流
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