【題目】甲、乙兩車(chē)分別在同一直線(xiàn)上的M、N兩點(diǎn)(M、N間距為20米),同時(shí)相向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),它們的圖象分別如圖(a)和(b)所示。若甲、乙的速度分別為v甲、v乙,經(jīng)過(guò)t秒,甲、乙相距10米。則
A. v甲<v乙,t一定為10秒B. v甲<v乙,t可能為30秒
C. v甲=v乙,t可能為10秒D. v甲=v乙,t可能為30秒
【答案】B
【解析】
由圖象可知,甲的速度為
v甲===0.4m/s;
乙的速度為
v乙===0.6m/s,
故v甲<v乙;
根據(jù)題意可知,經(jīng)過(guò)t秒,甲、乙相距10米時(shí)有兩種情況:一種是甲乙兩車(chē)未相遇時(shí)相距10m,二是相遇以后相距10m。故可得:
v甲t+v乙t=10m
或
v甲t+v乙t=10m+20m=30m,
代入數(shù)值可得:
0.4m/s×t+0.6m/s×t=10m
或
0.4m/s×t+0.6m/s×t=20m+10m,
解得t=10s或t=30s,即t可能為10s,也可能為30s。
綜上分析可知,ACD錯(cuò)誤,B正確。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質(zhì)量相等,燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量和初溫也相等.燃料充分燃燒后,三支溫度計(jì)的示數(shù):
(1)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇______兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中______圖燃料的熱值較大.燃料完全燃燒放出熱量的多少是通過(guò)________來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間").
(2)小明購(gòu)買(mǎi)了一盒薯片做燃料,若薯片的熱值為,他觀察到包裝盒上印有"質(zhì)量100g",據(jù)此算出整盒薯片完全燃燒放出的熱量為_____ J.
(3)小明根據(jù)需要選用上述裝置中的兩個(gè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),來(lái)比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點(diǎn)質(zhì)量和初溫均相同的ab兩種液體,吸熱后它們的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖丁所示,________液體溫度升高較快,_______液體比熱容更大(均選填“a"或“b").
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同.
(1)下列說(shuō)法正確的是___________
A.比較不同液體的比熱容,可以選擇甲、丙兩圖
B.比較不同液體的比熱容,可以選擇乙、丙兩圖
C.比較不同燃料的熱值,可以選擇乙、丙兩圖
D.比較不同燃料的熱值,可以選擇甲、丙兩圖
(2)為了研究不同物質(zhì)的吸熱能力,利用其中兩幅圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)做出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖像,如圖所示:
①不同物質(zhì)吸熱的多少是通過(guò)___________來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”);
②由圖可以看出,___________液體的比熱容較大;
③如果已知B液體的比熱容是1.8×103J/(kg·℃),則A液體的比熱容是__________J/(kg·℃).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的實(shí)驗(yàn)情景(圖中箭頭表示導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向)。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 比較圖甲和圖丙,說(shuō)明感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向無(wú)關(guān)
B. 比較圖乙和圖丙,說(shuō)明感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)
C. 由圖丁可得出結(jié)論:感應(yīng)電流有無(wú)與導(dǎo)體是否運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)
D. 若導(dǎo)體ab用超導(dǎo)材料制成則實(shí)驗(yàn)中不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】大威在探究“影響壓力作用效果的因素”時(shí),取三個(gè)質(zhì)量相同的圓柱形容器A、B、C,它們底面積的關(guān)系是SA=SB<SC.在三個(gè)容器中分別倒入適量的水和鹽水,其中B、C兩容器中液體質(zhì)量相同。將它們分別放在三塊相同的海綿上,如圖甲、乙、丙所示。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以通過(guò)觀察海綿的_____來(lái)比較壓力的作用效果。
(2)通過(guò)比較_____兩次實(shí)驗(yàn),探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系。得到的結(jié)論是_____相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯。
(3)大威還想利用這些器材探究影響液體壓強(qiáng)的因素,于是他找來(lái)一個(gè)如圖丁所示的液體壓強(qiáng)計(jì),將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入B、C兩容器中,保持探頭在兩種液體中的深度相同。發(fā)現(xiàn)探頭在鹽水中時(shí),U形管左右兩側(cè)液面的高度差較_____(填“大”或“小”)。說(shuō)明在深度相同時(shí),_____越大,液體壓強(qiáng)越大。
(4)再將探頭放入B容器中的某一深度,改變探頭的方向,會(huì)發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)液面的高度差不變,由此說(shuō)明:在同種液體內(nèi)部的同一深度,向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在圖所示的電路中,電源電壓為12伏且保持不變,電阻R1的阻值為10歐,滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“1安”字樣。閉合電鍵S,電壓表示數(shù)為5伏。
(1)求通過(guò)電阻R1的電流I1。
(2)求通電10秒鐘后,電流通過(guò)電阻R1所做的功W1.
(3)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P過(guò)程中,電源電壓與電壓表示數(shù)比值的最大為3,求電壓表最大示數(shù)和最小示數(shù)的差值△U1。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“冰熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律”。
(1)在組裝圖甲中的實(shí)驗(yàn)器材時(shí),需要按照_____(填“自上而下”或“自下而上”)的順序組裝。
(2)由圖乙可知,冰是_____(填“晶體”或“非晶體”)。
(3)B點(diǎn)的內(nèi)能____(填“大于”、“等于”或“小于”)C點(diǎn)的內(nèi)能。
(4)當(dāng)加熱至第8min時(shí),試管內(nèi)的物質(zhì)處于_____(填“固”、“液”或“固液共存”)態(tài)。
(5)由圖乙可知,在加熱相同時(shí)間的情況下,AB段溫度變化比CD段溫度變化大,說(shuō)明冰的比熱容比水的比熱容_____(填“大”或“小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,
實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,則應(yīng)將平衡螺母向______ 選填“左”或“右”調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是______ ;
首先應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在不掛鉤碼時(shí)處于水平平衡狀態(tài)這一調(diào)節(jié)過(guò)程的目的是為了使杠桿的自重對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響,這時(shí)杠桿重力的力臂為______ .
杠桿平衡后,小明在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼,可在B位置掛上______ 個(gè)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡.
如果再在A、B兩處各加掛一個(gè)鉤碼,杠桿的______ 端將會(huì)下沉此后,小紅又經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn),得出的杠桿的平衡條件是______ .
他改用彈簧測(cè)力計(jì)在圖乙所示的C位置斜向下拉,若每個(gè)鉤碼重當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)將______ 選填“大于”、“等于”或“小于”.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和鹽水,對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究,其裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示。
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)甲、乙、丙可初步得出結(jié)論:當(dāng)液體的密度相同時(shí),物體受到的浮力與________有關(guān);分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)甲、________可初步得出結(jié)論:物體所受浮力與浸沒(méi)在液體中的深度________(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
(2)A物體浸沒(méi)在鹽水中所受的浮力是________N,實(shí)驗(yàn)中所使用的鹽水密度是________kg/m3。
(3)小楊用圖己所示的裝置驗(yàn)證阿基米德原理,溢水杯中裝滿(mǎn)水,用升降臺(tái)提升溢水杯的位置,使重物逐漸浸入水中。物體還未浸入水中時(shí),A和B彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為GA和GB,當(dāng)物體浸入水中后,A和B彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為GA′和GB′,若GA=10N,GB=0.5N,GA′=7N,GB′=3.4N,則物體受到的浮力為_______N,物體排開(kāi)的液重為_______N,在誤差范圍內(nèi),這組數(shù)據(jù)_______(填“能”或者“不能”)驗(yàn)證阿基米德原理。
(4)小楊在—次實(shí)驗(yàn)時(shí),溢水杯未裝滿(mǎn)水,就直接讓重物浸入水中,這樣測(cè)量的結(jié)果是 F浮______G排(填“>”“<”或者“=”)
(5)阿龍覺(jué)得他可以將彈簧測(cè)力計(jì)改制成一個(gè)密度計(jì):將一個(gè)重物掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,浸沒(méi)待測(cè)液體中,物體不觸碰容器。為了便于改裝后讀數(shù),要求彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)每變化1N,代表液體的密度變化1g/cm3,則這個(gè)物體的體積應(yīng)當(dāng)為_____________cm3.
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