在研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)中，通過控制開關(guān)的通斷，可以控制電磁鐵
 
；通過改變
 
和
 
可以改變電磁鐵磁性的強(qiáng)弱．
分析：本題主要考查四個(gè)方面的知識(shí)：
（1）知道電磁鐵磁性的有無可通過電流的通斷來控制：通電有磁性，斷電無磁性．
（2）知道影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素：電流越大磁性越強(qiáng)；線圈匝數(shù)越多磁性越強(qiáng)．
解答：解：電磁鐵磁性的有無可通過電流的通斷來控制：通電有磁性，斷電無磁性；
改變電磁鐵磁性的強(qiáng)弱可以通過改變線圈中的電流大小和線圈的匝數(shù)來實(shí)現(xiàn)．
故答案為：磁性有無；電流大��；線圈匝數(shù)．
點(diǎn)評(píng)：本題的解題關(guān)鍵是了解影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素（有無鐵芯、電流大小、線圈匝數(shù)的多少）和電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)，基礎(chǔ)性題目．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素時(shí)，以下說法錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，在研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)中，為了研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟線圈匝數(shù)的關(guān)系，小芳同學(xué)的做法是：先把變阻器滑片的接線柱接電磁鐵的A點(diǎn)，然后再改接電磁鐵的B點(diǎn)，以改變電磁鐵線圈的匝數(shù)，同時(shí)調(diào)整變阻器滑片的位置，再次重新實(shí)驗(yàn)；其中調(diào)整變阻器滑片的目的是為了（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)中：如圖所示
（1）要改變電磁鐵線圈中的電流，可通過移動(dòng)
滑動(dòng)變阻器滑片
滑動(dòng)變阻器滑片
的位置來實(shí)現(xiàn)，判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，可通過觀察電磁鐵吸引鐵釘?shù)?!--BA-->
數(shù)量
數(shù)量
．
（2）下表是該組同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)記錄．
電磁鐵（線圈） 50匝 100匝
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電流/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5
吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目/枚 5 8 10 7 11 14
a．比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3（或4、5、6）可以得到的結(jié)論是：
電磁鐵的匝數(shù)一定時(shí)，通過電磁鐵線圈中的電流越大，磁性越強(qiáng)；
電磁鐵的匝數(shù)一定時(shí)，通過電磁鐵線圈中的電流越大，磁性越強(qiáng)；

b．比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4（或2、5、或3、6）可以得到的結(jié)論是：
電磁鐵線圈中的電流一定時(shí)，線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)
電磁鐵線圈中的電流一定時(shí)，線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“研究電磁鐵”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）所用的實(shí)驗(yàn)器材是一個(gè)線圈匝數(shù)可以改變的電磁鐵、電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線、
電流表
電流表
和一小堆大頭針；
（2）實(shí)驗(yàn)中，通過觀察通電時(shí)電磁鐵
吸引大頭針
吸引大頭針
的多少來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱；
（3）在研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟線圈匝數(shù)的關(guān)系時(shí)，增加通電線圈匝數(shù)的同時(shí)，還必須注意調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片位置，使
電流表的示數(shù)
電流表的示數(shù)
保持不變．

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同步練習(xí)冊(cè)答案