在探究“導體產(chǎn)生的熱量與導體兩端的電壓、導體的電阻和通電時間關(guān)系”的實驗中,實驗裝置如圖所示,兩燒瓶A、B中煤油質(zhì)量相等,兩只溫度計的示數(shù)相同,電阻絲的阻值R1>R2
(1)燒瓶中不裝水而裝煤油,是因為水的比熱容較______ (選填“大”或“小”).開關(guān)接在干路,是為了控制______相同.
(2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)B中溫度計的示數(shù)上升較快.則B中電阻絲放出的熱量比A中放出的熱量______(選填“多”或“少”).
由此得出結(jié)論:當導體兩端的電壓和通電時間相同時,導體電阻越大,導體產(chǎn)生的熱量越______ (選填“多”或“少”).
(3)電烘箱高溫和低溫兩檔的調(diào)節(jié)是通過改變接入電路的電阻絲的長度來實現(xiàn)的.由上述實驗可知:低溫檔接入電路的電阻絲比高溫檔要______(選填“長”或“短”)一些.

【答案】分析:(1)為了便于觀察實驗現(xiàn)象,溫度變化越明顯越好,應從煤油和水兩者的物理特性進行選擇;為了控制R1和R2通電時間的相同,將開關(guān)接在干路.
(2)實驗時,電流通過電阻絲做功,消耗電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,產(chǎn)生的熱量,被煤油吸收,煤油吸收熱量溫度升高;通過溫度計的示數(shù)變化反應電流產(chǎn)生的熱量多少,哪個溫度上升得快哪個放出的熱量就多.
由題目可知“兩燒瓶A、B中煤油質(zhì)量相等”“導體兩端的電壓和通電時間相同”,只有電阻阻值的大小影響了導體產(chǎn)生熱量的多少.
(3)由“低溫檔”可知其溫度上升的慢,說明消耗電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,產(chǎn)生的熱量少,從而可知電流通過電阻絲做功少,根據(jù)W=Pt=UIt=,可得出結(jié)論.
解答:解:(1)因煤油比水具有較小的比熱容,故用煤油比用水更容易看出溫度的變化;為了能更準確地控制R1和R2通電時間的相同,將開關(guān)接在干路上.
故答案為:大;通電時間.
(2)通電后電流通過電阻絲做功,產(chǎn)生熱量使煤油的溫度升高,通過觀察溫度計的示數(shù)大小來判斷電流產(chǎn)生的熱量的多少,發(fā)現(xiàn)B中溫度計的示數(shù)上升較快.則說明B中電阻絲放出的熱量比A中放出的熱量多;
由題目可知“導體兩端的電壓和通電時間相同”,只有電阻絲的阻值R1>R2.所以可得出結(jié)論:當導體兩端的電壓和通電時間相同時,導體電阻越大,導體產(chǎn)生的熱量越少.
故答案為:多;少.
(3)根據(jù) W=Pt=UIt=,可知為了節(jié)省電能接入電路中的總電阻要大,從而使電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能較少,產(chǎn)生的熱量較少,溫度較低.
故答案為:長.
點評:本題考查了學生對焦耳定律、并聯(lián)電路的電壓關(guān)系的了解和掌握,綜合性強,屬于中考必考的探究實驗題型.近幾年對實驗過程及實驗原理的考查要多于對實驗結(jié)論的考查,故在實驗中要注重對實驗原理的理解.
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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小明利用如圖所示的實驗裝置探究“導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.甲、乙兩瓶中裝有質(zhì)量與初溫相同的煤油,甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的。
(1)為了在較短的時間內(nèi)達到明顯的實驗效果,小明選用煤油而不用水做實驗,主要是由于
 

(2)實驗中,乙瓶中的溫度計示數(shù)升高的快,由此得出的實驗結(jié)論是
 

(3)若乙瓶中的溫度計示數(shù)變化了10℃,鎳鉻合金絲消耗了3.3×10-3kW?h的電能,燒瓶中煤油的質(zhì)量是
 
.[已知c煤油=2.1×103J/(kg?℃),不計熱損失].

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“導體產(chǎn)生的熱量與導體兩端的電壓、電阻和通電時間關(guān)系”的實驗中,實驗裝置如圖所示,兩燒瓶A、B中煤油質(zhì)量相等,兩只溫度計的示數(shù)相同,電阻絲的阻值R1>R2
(1)在這個實驗中,電流產(chǎn)生熱量的多少是通過
溫度計示數(shù)的變化
溫度計示數(shù)的變化
體現(xiàn)出來的.實驗中采用這種電路連接方式的目的是
控制電阻絲兩端的電壓相等
控制電阻絲兩端的電壓相等

(2)燒瓶中不裝水而裝煤油,是因為水的比熱容較
.開關(guān)接在干路上,是為了控制
通電時間
通電時間
相同.
(3)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)B中溫度計的示數(shù)上升較快,則B中電阻絲放出的熱量比A中放出的熱量
,由此得出的實驗結(jié)論是
在導體兩端的電壓和通電時間相同時,導體的電阻越大,導體產(chǎn)生的熱量越少
在導體兩端的電壓和通電時間相同時,導體的電阻越大,導體產(chǎn)生的熱量越少

(4)實驗中有同學提議利用該裝置“比較水和煤油的吸熱能力”,則他們應將其中的一個燒瓶中的煤油換成
質(zhì)量
質(zhì)量
相等的水,并使A、B兩燒瓶中金屬絲的電阻
相等
相等

(5)若B瓶中的溫度計示數(shù)變化了10℃,電阻絲R2消耗了3.15×10-3kW?h的電能,則燒瓶中煤油的質(zhì)量是
0.54kg
0.54kg
.[已知c煤油=2.1×103J/(kg?℃),不計熱損失].

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在探究“導體產(chǎn)生的熱量與導體兩端的電壓、電阻和通電時間關(guān)系”的實驗中,實驗裝置如圖所示,兩燒瓶A、B中煤油質(zhì)量相等,兩只溫度計的示數(shù)相同,電阻絲的阻值R1>R2
(1)在這個實驗中,電流產(chǎn)生熱量的多少是通過________體現(xiàn)出來的.實驗中采用這種電路連接方式的目的是________.
(2)燒瓶中不裝水而裝煤油,是因為水的比熱容較________.開關(guān)接在干路上,是為了控制________相同.
(3)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)B中溫度計的示數(shù)上升較快,則B中電阻絲放出的熱量比A中放出的熱量________,由此得出的實驗結(jié)論是________.
(4)實驗中有同學提議利用該裝置“比較水和煤油的吸熱能力”,則他們應將其中的一個燒瓶中的煤油換成________相等的水,并使A、B兩燒瓶中金屬絲的電阻________.
(5)若B瓶中的溫度計示數(shù)變化了10℃,電阻絲R2消耗了3.15×10-3kW?h的電能,則燒瓶中煤油的質(zhì)量是________.[已知c煤油=2.1×103J/(kg?℃),不計熱損失].

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“導體產(chǎn)生的熱量與導體兩端的電壓、電阻和通電時間關(guān)系”的實驗中,實驗裝置如圖19所示,兩燒瓶A、B中煤油質(zhì)量相等,兩只溫度計的示數(shù)相同,電阻絲的阻值R1>R2

(1)在這個實驗中,電流產(chǎn)生熱量的多少是通過_____________________體現(xiàn)出來的。實驗中采用這種電路連接方式的目的是          。

(2)燒瓶中不裝水而裝煤油,是因為水的比熱容較   。開關(guān)接在干路上,是為了控制      相同。

(3)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)B中溫度計的示數(shù)上升較快,則B中電阻絲放出的熱

量比A中放出的熱量    ,由此得出的實驗結(jié)論是_______________           

(4)實驗中有同學提議利用該裝置“比較水和煤油的吸熱能力”,則他們應將

其中的一個燒瓶中的煤油換成    相等的水,并使A、B兩燒瓶中金屬絲的電阻    

(5)若B瓶中的溫度計示數(shù)變化了10℃,電阻絲R2消耗了3.15×10-3kW·h的電能,則燒瓶中煤油的質(zhì)量是________。[已知c煤油=2.1×103J/(kg·℃),不計熱損失]

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

在探究“導體產(chǎn)生的熱量與導體兩端的電壓、電阻和通電時間關(guān)系”的實驗中,實驗裝置如圖所示,兩燒瓶A、B中煤油質(zhì)量相等,兩只溫度計的示數(shù)相同,電阻絲的阻值R1>R2
(1)在這個實驗中,電流產(chǎn)生熱量的多少是通過______體現(xiàn)出來的.實驗中采用這種電路連接方式的目的是______.
(2)燒瓶中不裝水而裝煤油,是因為水的比熱容較______.開關(guān)接在干路上,是為了控制______相同.
(3)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)B中溫度計的示數(shù)上升較快,則B中電阻絲放出的熱量比A中放出的熱量______,由此得出的實驗結(jié)論是______.
(4)實驗中有同學提議利用該裝置“比較水和煤油的吸熱能力”,則他們應將其中的一個燒瓶中的煤油換成______相等的水,并使A、B兩燒瓶中金屬絲的電阻______.
(5)若B瓶中的溫度計示數(shù)變化了10℃,電阻絲R2消耗了3.15×10-3kW?h的電能,則燒瓶中煤油的質(zhì)量是______.[已知c煤油=2.1×103J/,不計熱損失].

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