30、小劉有一個(gè)電路盒面板(如圖所示),有紅、綠燈各一只,兩個(gè)開(kāi)關(guān),一個(gè)電壓表.在不打開(kāi)盒子的情況下,他與其他同學(xué)一起探究盒內(nèi)的電路結(jié)構(gòu).為此,他們做了如下實(shí)驗(yàn):
開(kāi)關(guān)情況 閉合S1
斷開(kāi)S2
閉合S2
斷開(kāi)S1
閉合S1和S2
燈的發(fā)光情況 紅燈L1 不亮
綠燈L2 不亮 不亮
電壓表示數(shù) 有一定示數(shù)U1 沒(méi)有示數(shù) 有一定示數(shù)U2
(U2>U1
請(qǐng)你依據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)情況,在虛線框內(nèi)畫(huà)出盒內(nèi)電路的電路圖.
分析:(1)利用串、并聯(lián)電路的特點(diǎn),結(jié)合表格中的開(kāi)關(guān)斷開(kāi)或閉合時(shí),紅綠燈的亮滅情況,判斷出開(kāi)關(guān)的作用和位置以及電燈的連接方式;
(2)根據(jù)電壓表示數(shù),判斷出電壓表測(cè)量的對(duì)象,將電壓表與被測(cè)量的燈并聯(lián).
解答:解:(1)①S1斷開(kāi)時(shí),兩燈都不亮,整個(gè)電路都不工作,說(shuō)明S1處在通斷整個(gè)電路的位置,做總開(kāi)關(guān);
②閉合S1、斷開(kāi)S2時(shí),燈都亮,S2閉合時(shí),綠燈L2不亮,說(shuō)明S2對(duì)L2起到了相反作用,故L2與S2并聯(lián);
因此兩燈只能串聯(lián),否則S2閉合時(shí)電源就會(huì)短路.
(2)根據(jù)電壓表示數(shù)的變化情況,電壓表測(cè)量的只能是紅燈L1兩端的電壓,與L1并聯(lián).
答:電路如圖所示
點(diǎn)評(píng):本題考查電路圖的設(shè)計(jì),關(guān)鍵是分析出電路中各用電器的連接情況,這是難點(diǎn)也是重點(diǎn).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小劉有一個(gè)電路盒面板,有紅、綠燈各一只,兩個(gè)開(kāi)關(guān),一個(gè)電壓表.在不打開(kāi)盒子的情況下,他與其他同學(xué)一起探究盒內(nèi)的電路結(jié)構(gòu).為此,他們做了如下實(shí)驗(yàn):
閉合S1斷開(kāi)S2,紅燈L1 亮,綠燈L2 亮,電壓表有一定示數(shù)U1;
閉合S2斷開(kāi)S1,紅燈L1不亮,綠燈L2不亮,電壓表沒(méi)有示數(shù);
閉合S1和S2,紅燈L1亮,綠燈L2不亮,電壓表有一定示數(shù)U2(U2>U1
請(qǐng)你幫他畫(huà)出盒內(nèi)電路圖.

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小劉有一個(gè)電路盒面板(如圖1所示),有紅、綠燈各一個(gè),兩只開(kāi)關(guān),一個(gè)電壓表,在不打開(kāi)盒子的情況下,他與同學(xué)們一起探究盒內(nèi)的電路結(jié)構(gòu),為此,他們做了如下實(shí)驗(yàn):
開(kāi)關(guān)情況 閉合S1,斷開(kāi)S2 閉合S2,斷開(kāi)S1 閉合S1和S2
燈的發(fā)光情況 紅燈L1 不亮
綠燈L2 不亮 不亮
電壓表示數(shù) 有一定示數(shù)U1 沒(méi)有示數(shù) 有一定示數(shù)U2(U2>U1

請(qǐng)你依據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)情況,在圖2虛線框內(nèi)畫(huà)出盒內(nèi)電路的電路圖.

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小劉有一個(gè)電路盒面板(如圖所示),有紅、綠燈各一只,兩個(gè)開(kāi)關(guān),一個(gè)電壓表.在不打開(kāi)盒子的情況下,他與其他同學(xué)一起探究盒內(nèi)的電路結(jié)構(gòu).為此,他們做了如下實(shí)驗(yàn):
開(kāi)關(guān)情況閉合S1
斷開(kāi)S2
閉合S2
斷開(kāi)S1
閉合S1和S2
燈的發(fā)光情況紅燈L1不亮
綠燈L2不亮不亮
電壓表示數(shù)有一定示數(shù)U1沒(méi)有示數(shù)有一定示數(shù)U2
(U2>U1
請(qǐng)你依據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)情況,在虛線框內(nèi)畫(huà)出盒內(nèi)電路的電路圖.

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