15．過去有很多小區(qū)居民在廚房使用煤氣鋼罐燒飯，若一個裝滿煤氣的鋼罐使用一段時間后，里面的煤氣質(zhì)量將變小，煤氣的密度將變小．選填“變大”“不變”“變小”）

分析 煤氣的體積等于鋼瓶的容積，隨著使用，鋼瓶內(nèi)煤氣越來越少，質(zhì)量變小，由密度公式分析其密度的變化．

解答 解：隨著使用，罐內(nèi)煤氣越來越少，質(zhì)量變��；煤氣罐的容積就是煤氣的體積，煤氣罐容積不變，煤氣體積不變；質(zhì)量變小，體積不變，由密度公式可知，煤氣的密度變小．
故答案為：變��；變�。�

點評 煤氣是氣體，沒有固定的形狀和體積，容納煤氣容器的容積就是煤氣的體積．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．測量長度的工具有刻度尺、卷尺等，更精確的測量就要選用游標卡尺等其他工具．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列關于聲音的說法中不正確的是（　　）
A．“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大
B．“聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者
C．“隔墻有耳”，說明固體能傳聲
D．光能照得到的地方，聲音一定能傳得到

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．一張報紙對折后平放在水平桌面上，對桌面的壓強大約為多少帕？（　　）
A．1帕B．2帕C．10帕D．20帕

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．三個體積相等的實心鋁球、鐵球、銅球（ρ鋁＜ρ鐵＜ρ銅），各自掛在彈簧測力計下，使它們浸沒在水中，則彈簧測力計示數(shù)（　　）
A．銅球的示數(shù)最大B．鐵球的示數(shù)最大C．鋁球的示數(shù)最大D．示數(shù)一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．根據(jù)實物圖，在方框內(nèi)畫出電路圖，并標出電流表的正負接線柱．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．某小組同學通過實驗探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關，研究過程如下：
分別在粗細不同、兩端開口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜，并在管內(nèi)注入液體；將玻璃管扎有橡皮薄膜的一端浸入盛有液體的燒杯中，然后改變管內(nèi)外液體的種類和深度，使橡皮薄膜分別向上凹進、保持平整或向下凸出有關的實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象記錄在下表中．

序號		管外管內(nèi)橡皮薄膜
密度（×103千克/米3）深度（厘米）密度（×103千克/米3）深度
（厘米）
10.8101.08保持平整
20.8101.09向下凸出
30.8101.07向上凹進
41.280.812保持平整
51.280.912向下凸出
61.280.712向上凹進
71.170.711保持平整
①分析比較實驗序號1、2、3可以得出液體內(nèi)部的壓強可能與液體的深度有關．初步結(jié)論：當液體的密度相同時，深度越深、壓強越大．
②分析比較實驗序號4、5、6可以得出：當液體的深度相同時，液體的密度越大，液體內(nèi)部壓強越大．
③進一步綜合分析比較實驗序號1或4或7可歸納得出的結(jié)論是液體的密度與深度乘積相同時，液體內(nèi)部壓強相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．將兩種或多種金屬（或金屬與非金屬）在同一容器中加熱使其熔合，凝固后得到具有金屬特性的熔合物合金．這是制取合金的常用方法之一．試據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷（加熱條件可滿足），不宜采用上述方法制取的合金是（　�。�
金屬鈉鎂鋁銅鐵
熔點/℃97.564966010831535
沸點/℃8831090246725672750
A．鈉銅合金B．鈉鋁合金C．鋁銅合金D．銅鐵合金

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在探究“水沸騰時溫度與時間的關系”實驗中，實驗裝置如圖甲所示．
（1）為了完成實驗，還缺少的器材是鐘表．
（2）實驗中，水產(chǎn)生了什么現(xiàn)象說明水已經(jīng)沸騰？產(chǎn)生大量氣泡，且氣泡上升過程中由小變大．
（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的溫度與時間的關系圖象如圖乙所示，第6min水開始沸騰．

①根據(jù)圖象可得出的探究結(jié)論是：水沸騰時繼續(xù)吸收熱量，但溫度不變．
②根據(jù)圖象，還可得出水沸騰前溫度與時間的關系是：水沸騰前，溫度先上升得快，后上升的慢．
（4）實驗中，燒杯上蓋有紙板．請說明蓋紙板與不蓋紙板相比較有哪些不同？縮短加熱時間，增大水的沸點．
（5）實驗結(jié)束后，撤去酒精燈，水繼續(xù)沸騰一會兒才停止．則原因是水可以繼續(xù)從石棉網(wǎng)中吸收熱量．

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