有一只蓄電池的正、負(fù)極標(biāo)志已模糊不清，但仍能正常向外供電，某同學(xué)用電壓表來(lái)判別它的正負(fù)極，其方法是：將電壓表與蓄電池進(jìn)行______，觀察電壓表指針偏轉(zhuǎn)方向，若指針向反方向偏轉(zhuǎn)，則與電壓表正接線柱相連的一端是蓄電池的______極；請(qǐng)?jiān)倭硗庠O(shè)計(jì)一種方法判別它的正負(fù)極：______．
當(dāng)電壓表直接并聯(lián)在電源上時(shí)，當(dāng)正接線柱與電源的正極相連時(shí)，電壓表要正向偏轉(zhuǎn)，若與負(fù)接線柱相連時(shí)，要反向偏轉(zhuǎn)．也可以讓一個(gè)電流表與一個(gè)電燈串聯(lián)，再接到電源的兩極上，觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)方向，若指針向反方向偏轉(zhuǎn)，則與電流表正接線柱靠近的一端是蓄電池的負(fù)極，若指針正向偏轉(zhuǎn)，則與電流表正接線柱靠近的一端是蓄電池的正極．
故本題答案為：并聯(lián)；負(fù)；讓一個(gè)電流表與一個(gè)電燈串聯(lián)，再接到蓄電池的兩極上，觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)方向，若指針向反方向偏轉(zhuǎn)，則與電流表正接線柱靠近的一端是蓄電池的負(fù)極，若指針正向偏轉(zhuǎn)，則與電流表正接線柱靠近的一端是蓄電池的正極．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?南開(kāi)區(qū)一模）小麗在進(jìn)行“測(cè)量小電燈的電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上給她提供的器材有：電壓為6V的蓄電池、電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）、滑動(dòng)變阻器（50Ω、1.5A）、額定電壓為2.5V的小燈泡（正常發(fā)光時(shí)的電阻約為7Ω）、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干．

（1）小麗在試驗(yàn)中電流表應(yīng)該選擇的量程是
0～0.6A
0～0.6A
．
（2）小麗連接的實(shí)物電路如圖所示，請(qǐng)你在虛線框內(nèi)畫出該電路圖．
（3）閉合開(kāi)關(guān)前小麗把滑動(dòng)變阻器滑片的位置調(diào)到了C端．
（4）閉合開(kāi)關(guān)后小麗發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為6V，產(chǎn)生此故障的原因可能是下列情況中的
B
B
和
C
C
．（只填寫序號(hào)）
A、小燈泡短路        B、小燈泡的燈絲斷了     C、小燈泡的燈座接觸不良   
D、電壓表的正、負(fù)接線柱接反         E、變阻器滑片放在了最小阻值處
（5）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器測(cè)得如表所示的三組數(shù)據(jù)．則小電燈的額定功率為
0.9
0.9
W．
試驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 2.0 2.5 2.8
電流I/A 0.30 0.36 0.38

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?蘭州一模）如圖1所示，是某物理實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在測(cè)定額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率時(shí)所用的電路．如圖所示，是實(shí)驗(yàn)老師所給出的器材，其中有：干電池一節(jié)、蓄電池（4V）、小燈泡一個(gè)（標(biāo)有“2.5V”的字樣）、電壓表和電流表各一個(gè)、滑動(dòng)變阻器一只、開(kāi)關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干．
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，依據(jù)圖1，在圖2中將還需要的器材連接好，要求滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)連入電路的阻值減小（其中有三根導(dǎo)線已連接好，不能改動(dòng)）．
（2）在正確連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須
斷開(kāi)
斷開(kāi)
，實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為
2.5
2.5
V，若此時(shí)電流表的示數(shù)如圖3所示，電流為
0.28
0.28
A，那么小燈泡的額定功率是
0.7
0.7
W．
（3）實(shí)驗(yàn)中若發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)接近電源電壓，產(chǎn)生次故障的原因可能是下列情況中的
B
B
和
C
C
．（填寫序號(hào)）
A．小燈泡短路                B．小燈泡的燈絲斷了
C．小燈泡的燈座接觸不良      D．電壓表的正、負(fù)接線柱接反
E．變阻器滑片放在了最小阻值處 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

有一只蓄電池的正、負(fù)極標(biāo)志已模糊不清，但仍能正常向外供電，某同學(xué)用電壓表來(lái)判別它的正負(fù)極，其方法是：將電壓表與蓄電池進(jìn)行
并聯(lián)
并聯(lián)
，觀察電壓表指針偏轉(zhuǎn)方向，若指針向反方向偏轉(zhuǎn)，則與電壓表正接線柱相連的一端是蓄電池的
負(fù)
負(fù)
極；請(qǐng)?jiān)倭硗庠O(shè)計(jì)一種方法判別它的正負(fù)極：
讓一個(gè)電流表與一個(gè)電燈串聯(lián)，再接到蓄電池的兩極上，觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)方向，若指針向反方向偏轉(zhuǎn)，則與電流表正接線柱靠近的一端是蓄電池的負(fù)極，若指針正向偏轉(zhuǎn)，則與電流表正接線柱靠近的一端是蓄電池的正極
讓一個(gè)電流表與一個(gè)電燈串聯(lián)，再接到蓄電池的兩極上，觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)方向，若指針向反方向偏轉(zhuǎn)，則與電流表正接線柱靠近的一端是蓄電池的負(fù)極，若指針正向偏轉(zhuǎn)，則與電流表正接線柱靠近的一端是蓄電池的正極
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

有一只蓄電池的正、負(fù)標(biāo)志已模糊，但仍能正常供電，某同學(xué)用電壓表來(lái)判別它的正負(fù)極．方法是：將電壓表與蓄電池進(jìn)行
并聯(lián)
并聯(lián)
，觀察電壓表指針偏轉(zhuǎn)方向，若指針向反方向偏轉(zhuǎn)，則與電壓表正接線柱相連的一端為蓄電池的
負(fù)
負(fù)
 極．

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科目：初中物理 來(lái)源：黃岡難點(diǎn)課課練八年級(jí)物理下冊(cè)（人教版） 題型：064

有一只仍能供電的蓄電池的正、負(fù)標(biāo)記已無(wú)法辨認(rèn)，現(xiàn)給你一個(gè)螺線管、一個(gè)小磁針和若干導(dǎo)線，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，判斷蓄電池的正、負(fù)極．簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟．

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