15.一下有關(guān)物理知識(shí)的總結(jié)和整理中,正確的是( 。
A.物理量及單位$\left\{\begin{array}{l}{功率}&{瓦特}\\{內(nèi)能}&{焦耳}\end{array}\right.$
B.測(cè)量?jī)x器及用途$\left\{\begin{array}{l}{電能表}&{測(cè)電功}\\{天平}&{測(cè)質(zhì)量}\end{array}\right.$
C.科學(xué)家及貢獻(xiàn)$\left\{\begin{array}{l}{法拉第}&{電能生磁}\\{奧斯特}&{磁能生電}\end{array}\right.$
D.生活工具及原理$\left\{\begin{array}{l}{白熾燈}&{電流的熱效應(yīng)}\\{近視鏡}&{光的折射規(guī)律}\end{array}\right.$

分析 ①在國(guó)際單位制中,功率的主單位是瓦特,各種能量的主單位都是焦耳;
②電能表是測(cè)量用電器消耗電能多少的儀表;實(shí)驗(yàn)室常用天平測(cè)量物體質(zhì)量;
③丹麥科學(xué)家?jiàn)W斯特最早發(fā)現(xiàn)電生磁現(xiàn)象;英國(guó)物理學(xué)家法拉第最早發(fā)現(xiàn)磁生電現(xiàn)象;
④白熾燈是利用電流的熱效應(yīng)工作的;近視鏡是凹透鏡,利用的是凹透鏡對(duì)光線的折射作用.

解答 解:
A、在物理學(xué)中,功率的主單位是瓦特,內(nèi)能的單位是焦耳.此選項(xiàng)正確;
B、電能表測(cè)量電流通過(guò)用電器做功的多少;天平是實(shí)驗(yàn)室中常用的測(cè)量質(zhì)量的儀器.此選項(xiàng)正確;
C、奧斯特最早發(fā)現(xiàn)電生磁現(xiàn)象;法拉第最早發(fā)現(xiàn)磁生電--電磁感應(yīng)現(xiàn)象.此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、白熾燈工作過(guò)程中燈絲發(fā)熱發(fā)光,利用的是電流的熱效應(yīng);近視鏡是利用凹透鏡對(duì)光線的發(fā)散作用工作的,屬于光的折射現(xiàn)象.此選項(xiàng)正確.
故選ABD.

點(diǎn)評(píng) 本題是一道學(xué)科綜合題,涉及的知識(shí)點(diǎn)很多,但難度不大,熟練掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.小明家買(mǎi)了一輛新車(chē),該車(chē)的一些信息為:汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率為6×104 W,汽車(chē)空車(chē)質(zhì)量為600kg;輪胎與地面接觸面積為4×0.03m2;在水平路面上勻速行駛時(shí)受到的阻力是1800N.在額定功率下,當(dāng)汽車(chē)勻速行駛時(shí),求:
(1)小車(chē)突然起動(dòng)時(shí),人會(huì)向后傾,這是因?yàn)槿司哂袘T性的緣故.
(2)該汽車(chē)停在水平地面上時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?
(3)發(fā)動(dòng)機(jī)所提供的牽引力大。
(4)行駛5min牽引力所做的功.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在2011年南非德班氣候大會(huì)上要求“低能耗”、“低廢水”、“低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵.下列做法不符合低碳理念的是( 。
A.推廣利用太陽(yáng)能B.循環(huán)使用生活用水
C.回收有機(jī)垃圾用于生產(chǎn)沼氣D.家庭電器長(zhǎng)期處于待機(jī)狀態(tài)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.奧運(yùn)會(huì)4類(lèi)體育項(xiàng)目,如圖甲、乙、丙、丁,以下分析正確的是(  )
A.圖甲:撐桿跳時(shí),將運(yùn)動(dòng)員向上彈起的過(guò)程中,桿對(duì)人的彈力大于人對(duì)桿的拉力
B.圖乙:運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴保持靜止時(shí),杠鈴所受重力與人對(duì)杠鈴的舉力是平衡力
C.圖丙:當(dāng)鉛球離開(kāi)運(yùn)動(dòng)員的手后,由于慣性會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)
D.圖丁,水平旋轉(zhuǎn)的足球,繞過(guò)“人墻”做弧線運(yùn)動(dòng),是因?yàn)榍蜃陨硇D(zhuǎn)致使球體兩側(cè)空氣流速不同而產(chǎn)生壓力差

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖所示,圖甲是某家庭用的電水壺,它具有加熱和保溫兩項(xiàng)功能,圖乙是該電水壺內(nèi)部的電路連接圖.
(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合,S2斷開(kāi)時(shí)為保溫(填“保溫”或“加熱”)狀態(tài),若電阻R1=22Ω,R2=2178Ω.此時(shí)電路中的電流為0.1A.
(2)某同學(xué)在電水壺里裝有1.5kg、20℃的水[水的比熱容4.2×103J/(kg•℃)],如果當(dāng)時(shí)是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,該電水壺的加熱功率為2200W,在加熱狀態(tài)使水沸騰需耗時(shí)4min,求本次加熱水時(shí)電熱水壺的效率.
(3)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)電水壺的形狀是上面小而下面大,請(qǐng)你從物理學(xué)的角度去解釋這樣設(shè)計(jì)的原因.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖甲所示是一種豆?jié){機(jī)的主要結(jié)構(gòu):中間部位是一個(gè)帶動(dòng)刀頭的電動(dòng)機(jī),將原料進(jìn)行粉碎;外部是一個(gè)金屬圓環(huán)形狀的電熱管,對(duì)液體加熱.圖乙是豆?jié){機(jī)正常做一次豆?jié){的過(guò)程中電熱管和電動(dòng)機(jī)交替工作時(shí)的“P-t”圖象.下表是這個(gè)豆?jié){機(jī)的主要技術(shù)參數(shù).則該豆?jié){機(jī)正常加熱時(shí)電熱管的電阻是48.4Ω,正常工作做一次豆?jié){,總共消耗的電能是5.544×105J.
型  號(hào)額定電壓頻  率電動(dòng)機(jī)功率加熱功率容  量
SYL-624220V50Hz120W1000W1000mL

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別探究冰和蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律.兩實(shí)驗(yàn)小組記錄數(shù)據(jù)匯總?cè)绫恚?br />
時(shí)間/min0246810
冰的溫度/℃-200001020
冰的狀態(tài)固、液固、液
蠟的溫度/℃324046515559
蠟的狀態(tài)粘稠變稀
(1)分析表格中的數(shù)據(jù),你發(fā)現(xiàn)冰與蠟在熔化過(guò)程中的不同點(diǎn)是:冰有一定的熔點(diǎn),蠟沒(méi)有一定的熔點(diǎn).
(2)在上表所示實(shí)驗(yàn)中的第2分鐘末至第6分鐘末的時(shí)間內(nèi),冰水混合物的內(nèi)能變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)如圖是其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組畫(huà)出的冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,由圖象可知,8~10min比0~2min升溫慢很多,這種現(xiàn)象說(shuō)明水的比熱容比冰的比熱容大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用如圖所示的電加熱器給液體甲和乙加熱
液體次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時(shí)間t/min
10.151
20.1102
30.2104
40.1101
50.1202
60.2204
(1)分析第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),某同學(xué)認(rèn)為:加熱相同的時(shí)間時(shí),乙升高的溫度高一些,這說(shuō)明乙吸收的熱量多一些.這位同學(xué)的判斷是否正確?不正確請(qǐng)說(shuō)明理由:實(shí)驗(yàn)中使用的電加熱器相同,加熱相同的時(shí)間,甲乙兩種液體吸收的熱量相等.
(2)分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),物質(zhì)的質(zhì)量越大,吸收的熱量就越多.
(3)通過(guò)比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,液體吸收熱量多少與液體的種類(lèi)有關(guān),甲(選填“甲”或“乙”)的吸熱能力更強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖所示的工具中屬于費(fèi)力杠桿的一組是( 。
A.①②B.③④C.②④D.①③

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同步練習(xí)冊(cè)答案