【題目】我們把與絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷規(guī)定為電荷，同種電荷互相

【答案】正；排斥
【解析】解：自然界中只存在兩種電荷，與絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷叫正電荷，絲綢帶負電荷，同種電荷相互．
所以答案是：正；排斥．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)身高1.6m，站在一個大平面鏡前，若該同學(xué)離鏡面2米，則人和像之間的距離為m，像高m．若該同學(xué)再向后移動3米，則像離鏡子的距離是m，此時像的高度會（變大．變�。蛔儯�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小物塊A和彈簧放在光滑的水平面上，彈簧左端固定于豎直墻面，向左移動物塊A并壓縮彈簧至B處，靜止釋放物塊A，此后物塊的運動是（ ）

A．一直加速 B．一直勻速

C．先加速后勻速 D．先加速后減速

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖甲所示器材“探究二力平衡的條件”．

（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時，卡片兩邊所受的拉力大小 （填“相等”或“不相等”）．

（2）為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片 ，釋放時觀察其是否保持平衡．

（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個條件是 ．

（4）該實驗在選擇卡片時，選用較輕卡片的目的是 ．

（5）某同學(xué)將兩個滑輪沒有安裝成相同高度如圖乙所示，你認為能否用該裝置進行實驗 （選填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】邊長為10cm的實心正方體，用天平測得其質(zhì)量為2700g；

物質(zhì)名稱

密度ρ/（kg/m3）

鋁

2.7×103

銅

8.9×103

鋼

7.9×103

（1）根據(jù)表中信息并通過計算可知此物體有可能是什么物質(zhì)制成的？

（2）此物體的重力為多少？（g取10N/kg）

（3）已知月球引力是地球引力的六分之一，如果在月球上用天平測此物體的質(zhì)量，則測量結(jié)果會如何變化？簡述理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一把湯匙的質(zhì)量是18.4g，體積是8cm3，則根據(jù)如下密度表，可以知道做成這把湯匙的材料可能是（ ）

物質(zhì)

銀

銅

鐵

鋁

陶瓷

密度（kg/m3）

10.5×103

8.9×103

7.9×103

2.7×103

2.3×103

A. 鋁 B. 銅 C. 鐵 D. 陶瓷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，R為滑動變阻器，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左移動時，下列判斷正確的是（ ）

A．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大

B．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小

C．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小

D．電壓表和電流表的示數(shù)的比值不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理實驗課上，張巖和王康組成一組進行“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實驗，請參與其中并回答下列問題．

（1）實驗過程中，除天平和圖甲所示的器材外，還需要的一個測量工具是 ．

（2）他們的加熱方式如圖甲所示，其中不正確的操作是 ．

（3）改正后，他們用相同的燒杯稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時間后，直接比較水和煤油的末溫，然后得出結(jié)論．老師了解了他們的操作步驟之后認為他們的結(jié)果并不科學(xué)，原因是沒有控制水和煤油的 相等．

（4）經(jīng)過實驗進行反思后，他們改進方案并設(shè)計了如圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案還具有的優(yōu)點是 ．（填序號）

①用“水浴法”加熱，受熱更均勻，不需要攪拌

②用同一熱源加熱，確保相同時間內(nèi)提供的熱量相等

③兩次實驗同時進行，便于同時比較水和煤油升溫的快慢．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系”的實驗是 初中物理比較重要的一個實驗．物理實驗課上，林凱在老師指導(dǎo)下進行該實驗，并在實驗后根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象．下列說法中正確的是（ ）

A．甲的電阻值大于乙的電阻值

B．當(dāng)U=0時，R=0

C．甲的電阻值小于乙的電阻值

D．當(dāng)電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流I與電壓U成反比

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