3．下列關(guān)于聲音的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．在簡(jiǎn)譜中，“2”音比“5”音的音調(diào)高
B．用力敲打鼓面，鼓面的振幅越大，響度就越大
C．在漁船上安裝聲吶設(shè)備，利用超聲波來(lái)探測(cè)魚(yú)群
D．用棉花團(tuán)堵住耳道，就聽(tīng)不清外界的聲音，說(shuō)明聲音不能在棉花中傳播

分析 （1）根據(jù)對(duì)音樂(lè)知識(shí)的了解可判斷不同音的音調(diào)高低；
（2）響度與發(fā)聲體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；
（3）聲吶是利用超聲波來(lái)進(jìn)行工作的；
（4）聲音可以在不同的介質(zhì)中傳播，只是不同介質(zhì)的傳聲效果不同．

解答 解：A、由音樂(lè)知識(shí)可知，在簡(jiǎn)譜中，“2”音比“5”音的音調(diào)低，故A錯(cuò)誤；
B、用力敲打鼓面，鼓面的振幅越大，響度就越大，故B正確；
C、在漁船上安裝聲吶設(shè)備，是利用超聲波來(lái)探測(cè)魚(yú)群的，故C正確；
D、用棉花團(tuán)堵住耳道，就聽(tīng)不清外界的聲音，這是因?yàn)槊藁ǖ膫髀曅Ч�，但不能說(shuō)明聲音不能在棉花中傳播，故D錯(cuò)誤．
故選BC．

點(diǎn)評(píng) 從不同角度考查了與聲現(xiàn)象有關(guān)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，體現(xiàn)了與實(shí)際現(xiàn)象的聯(lián)系，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．在如圖中○里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào)，使之成為正確的電路圖． 
 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．用如圖1所示裝置探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較慢（選填“快”或“慢”），便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度．
（2）在萘熔化過(guò)程中，如果將試管從在加熱的燒杯拿出來(lái)，萘停止熔化．將試管放回?zé)�，萘又繼續(xù)熔化．說(shuō)明萘熔化時(shí)需要吸熱（選填“吸熱”或“放熱”）．
（3）萘加熱一段時(shí)間后，可看到燒杯中有“白氣”冒出，“白氣”是B（填序號(hào)）．
A．水蒸汽      B．小水珠
（4）圖2是萘熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，從開(kāi)始熔化到完全熔化，大約持續(xù)了15分鐘，從圖中可得萘是晶體（填“晶體”或“非晶體”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．學(xué)生在學(xué)習(xí)了凸透鏡成像規(guī)律后，發(fā)現(xiàn)在使用幻燈機(jī)時(shí)，同一物體所成像的高度會(huì)隨調(diào)節(jié)情況的不同而發(fā)生變化．小陸由此猜想：不同物體放在凸透鏡前不同位置處，所成像的高度與什么因素有關(guān)呢？為了解決此問(wèn)題，他在實(shí)驗(yàn)室按正確的方法安裝并調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置，在光具座上固定焦距為f1的凸透鏡，取不同高度的物體分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每次都使光屏上的像最清晰，并將相應(yīng)的像距與像在光屏上的高度記錄在表一中．然后他換用焦距為f2的凸透鏡，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，并將數(shù)據(jù)記錄在表二中．（已知f1＜f2）
表一
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		物距
（厘米）		像距
（厘米）		物高
（厘米）		像高
（厘米）		像高/物高
11418.756.71.34
21418.7810.71.34
312245102
412248162
表二

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2或3與4或7與8等數(shù)據(jù)中的物距、物高及像高的數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是：同一凸透鏡成放大實(shí)像、物距和像距相同時(shí)，像高隨物高的增大而增大．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與6或3與7或4與8，可得出的初步結(jié)論是：不同凸透鏡成放大實(shí)像、物距與物高均相同時(shí)，像高隨焦距的增大而增大．
（3）為了進(jìn)一步研究像的高度與什么因素有關(guān)，小陸同學(xué)計(jì)算了像高與物高的比值后記錄在表一、表二的最后一列，并由此得出了結(jié)論：
（a）綜合分析比較表一或表二，同一凸透鏡成放大實(shí)像、物距相同時(shí)，像高與物高的比值相同；
（b）綜合分析比較表一和表二，不同凸透鏡成放大實(shí)像、物距相同時(shí)，像高與物高的比值不同，透鏡焦距越大，像高與物高的比值越大．
（4）學(xué)生在分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)8最后二列數(shù)據(jù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，于是他修改了數(shù)據(jù)，如表二所示，請(qǐng)問(wèn)：他的做法是錯(cuò)誤（選填“錯(cuò)誤”或“正確”），理由是：實(shí)驗(yàn)中應(yīng)實(shí)事求是地記錄數(shù)據(jù)，如果觀察到數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，需重新實(shí)驗(yàn)獲取數(shù)據(jù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．常見(jiàn)的視力缺陷有近視和遠(yuǎn)視，如圖所示，此眼睛屬于遠(yuǎn)視眼，這種眼睛看不清近（遠(yuǎn)/近）處的物體，需要配戴圖中甲（甲/乙）眼鏡矯正．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．500g木炭完全燃燒放出熱量的25%被10kg溫度是20℃的水吸收，可使水的溫度升高到多少攝氏度？（一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）（木炭的熱值是q=3.4×107J/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．單位換算：
6mL=6×10-6=m3     
13.6g/cm3=13.6×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．冬運(yùn)會(huì)上，小華在滑冰場(chǎng)上快速滑行，如圖所示，在10s內(nèi)滑行80m，她和冰刀的總質(zhì)量為40kg，已知每只冰刀與冰面的接觸面積為15cm2．問(wèn)：
（1）觀眾看到小華在快速滑行，是冰面以為參照物．
（2）小華滑行的平均速度是多大？
（3）小華在單腳滑行時(shí)對(duì)冰面的壓強(qiáng)是多大？（g取10N/kg）
（4）小華比賽時(shí)，當(dāng)冰刀在冰面上滑過(guò)，冰刀下面的冰會(huì)稍有熔化，起到潤(rùn)滑的作用，請(qǐng)你就這個(gè)現(xiàn)象提出一個(gè)值得探究的問(wèn)題冰的熔點(diǎn)與壓強(qiáng)有關(guān)嗎？（或冰的熔點(diǎn)隨壓強(qiáng)的增大而降低嗎？）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．端午節(jié)是中華民族的一個(gè)盛大節(jié)日．某地舉行了盛大的“劃龍舟”比賽活動(dòng)，下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．槳往后劃，龍舟前進(jìn)，是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?/td>
B．劃龍舟的槳是一個(gè)省力杠桿
C．龍舟漂浮在水面上時(shí)，龍舟所受的浮力和重力是一對(duì)平衡力
D．停止劃槳后，龍舟還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離，是因?yàn)閼T性的原因

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同步練習(xí)冊(cè)答案