一個物體的質(zhì)量是10kg，它所受重力是______N。月球?qū)ξ矬w的吸引力只有地球的六分之一，宇航員從月球取了6kg的巖石拿回地球上，巖石的質(zhì)量是______kg，受到的重力為________N。(g=10N/kg)
100、6、60

試題分析：物體的重力與質(zhì)量成正比，關系式為G=mg，所以G=10kg×10N/kg=100N；質(zhì)量是物體本身的屬性，不隨位置的變化而變化，所以宇航員從月球取了6kg的巖石拿回地球上，巖石的質(zhì)量是6kg；6kg的物體在地球上受到的重力為60N。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

日常生活中，摩擦有利也有弊。以下屬于有害摩擦并需要減小的（    ）
A．叉提蛋糕時，叉與蛋糕間的摩擦
B．手拿起杯子時，手與杯子間的摩擦
C．人爬桿時，人與桿的摩擦
D．軸轉(zhuǎn)動時，鋼珠與軸承之間的摩擦

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用大小不變的水平力，拉木塊在水平桌面上做勻速直線運動，如圖所示．木塊在運動過程中，下列說法正確的是
A．木塊對桌面的壓力和木塊受到的重力是一對平衡力
B．繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對平衡力
C．繩對木塊的拉力大于桌面對木塊的摩擦力
D．木塊受到的滑動摩擦力大小保持不變

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

若某同學用一根彈簧制作彈簧測力計的實驗時，在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼，對應的彈簧的長度也不同，具體數(shù)據(jù)見下表：
鉤碼重力G/N
0
2
4
6
8
10
12
彈簧長度l/cm
3
4
5
6
7
8
8.5
(1)該同學制作的彈簧測力計的量程是_________N；
彈簧的原長是__________cm．
(2)請你分析表中這些實驗數(shù)據(jù),你得到的一個重要的實驗結論是：
               ______________________________．
（3）某同學做《探索彈簧的彈力和伸長的關系》的實驗時，他先把彈簧放在水平桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長為l0，再把彈簧豎直懸掛起來，然后用豎直向下的力F拉彈簧下端，測出彈簧的長度為l，把l-l0作為彈簧的伸長量x0.這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后作出的F-x圖象，可能是下圖中_______圖正確（其它操作都正確）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小明看到跳水運動員被跳板高高彈起，思考“彈力的大小跟哪些因素有關”的問題，并提出猜想一：彈力的大小與形變量有關，猜想二：彈力的大小與長度有關，請你提出猜想三：彈力的大小與　　有關。小明找來鋼鋸片、彈簧測力計、臺鉗來驗證猜想一，用同一鋼鋸片按下圖從左到右順序做的三次實驗（將鋼鋸片夾在臺鉗內(nèi)，鋼鋸片形變量用末端側移量x表示，鋼鋸片長度用L 表示）

（1）請對小明的實驗過程進行評估           
（2）小明又正確探究了彈力與鋼鋸片長度的關系，記錄數(shù)據(jù)如下表：
實驗次數(shù)
形變量X/cm
長度L/cm
彈力/N
1
2
15
0.48
2
2
20
0.22
3
2
25
0.12
 
分析實驗數(shù)據(jù)，可得出結論　                      　　

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一根質(zhì)量為m、長為L的均勻鏈條一半放在粗糙的水平桌面上，另一半掛在桌邊，如圖（a）所示，此時鏈條的重心為C1。若在鏈條兩端各掛一個質(zhì)量為m/2的小球，如圖（b）所示，此時鏈條的重心為C2。若在鏈條兩端和中央各掛一個質(zhì)量為m/2的小球，如圖（c）所示，此時鏈條的重心為C3（C1、C2、C3在圖中均未標出）。比較三個重心的高度h1、h2和h3的關系（ ）
A．h1=h2=h3B．h1<h2<h3C．h1>h2>h3D．h1> h3 > h2

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在國際單位制中，力的單位是：（     ）
A．千克B．米C．牛頓D．噸

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

冬、春季節(jié)人的皮膚干燥，穿著化纖材料的衣服時，皮膚與衣服不斷摩擦，使衣服帶上電，由于帶電體具有　      　的性質(zhì)，所以容易粘上灰塵．當用手拍打衣服時，衣服由靜止變?yōu)檫\動，這說明力可以　        　．而灰塵由于具有　  　，仍然保持靜止，使衣服和灰塵分開而拍掉．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案