精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

老師常講學物理要貼近生活，于是小紅和小敏對她們都喜歡吃的土豆感興趣了，她們決定測出它的密度．

實驗過程中，小紅在調節(jié)天平平衡時，發(fā)現指針在中央刻度線兩邊來回擺動，但偏向左側的角度較大，要使天平恢復平衡，她應將平衡螺母向_______調節(jié)，天平平衡后，再測量土豆質量時，游碼的位置和所用的砝碼如圖所示，則這

塊土豆的質量為_______g．小紅將土豆完全浸沒在水中測得這塊土豆的體積為230 mL，則土豆的密度約為_______kg/m3．

右 252.6 1.1×103 【解析】（1）由題，指針偏向左側的角度較大，要使天平恢復平衡，根據“左偏右調”，她應將平衡螺母向右調節(jié)； （2）土豆的質量m=100g+100g+50g+2.6g=252.6g； （3）由密度公式可得，土豆的密度。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：江蘇省徐州市豐縣2017-2018學年八年級（上）期中物理試卷 題型：作圖題

小明用空易拉罐做小孔成像實驗，實驗裝置如圖所示，請在他圖中的半透明紙上畫出蠟燭AB的像．

． 【解析】小孔成像是光的直線傳播現象，物體上部的光線通過小孔后，射到了光屏的下部；物體下部的光線通過小孔后，射到了光屏的上部，然后連接這兩個像，如圖：

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊聲現象單元測試卷 題型：單選題

通過學習“聲”，你認為下列說法正確的是（ ）

A．聲音在真空中傳播的速度最大，在水中傳播的速度最小

B．只要物體在振動，我們就一定能夠聽到聲音

C．只要聽到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動

D．聲音在空氣中傳播的速度隨空氣溫度的升高而變小

C 【解析】 試題分析：（1）聲音不能在真空中傳播． （2）聲音的傳播需要介質． （3）聲音是由物體的振動產生的． （3）同種介質中，溫度越高，聲速越大． 【解析】 A、真空不能傳聲．故A說法錯誤． B、物體振動產生聲音后，如果沒有介質進行傳播，人們就無法聽到聲音．如真空罩內放一個通電的電鈴，人們是聽不到聲音的．故B說法錯誤． C、聲音是由物體振動...

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊第2章聲現象單元檢測題 題型：填空題

科學工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經過4 s收到回波信號，海洋中深處的深度是____________ m（聲音在海水中傳播的速度是1 500 m/s）；這種方法不能用來測量月亮與地球之間的距離，其原因是______________________ .

3000m 聲音不能在真空中傳播 【解析】由題意可知，聲音從發(fā)出到傳播到海底所用的時間t=4s/2=2s，所以可得海底的深度s=vt=1500m/s×2s=3000m；聲音的傳播需要介質，在太空中是真空的，聲音不能傳播，所以不能用超聲波來測量月亮與地球之間的距離。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊第2章聲現象單元檢測題 題型：單選題

關于聲現象，下列說法正確的是（ ）

A. 物體振動得越快，聲音的傳播速度越大

B. 人說話是靠舌頭振動發(fā)聲的

C. “公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音頻率要低一些

D. 一切發(fā)聲物體都在振動

D 【解析】解答：A. 物體振動得越快，音調越高；而聲速與介質種類有關；故A錯誤；B. 人說話是靠聲帶振動發(fā)聲的；故B錯誤；C. “公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音的響度小一些；故C錯誤；D. 聲音由物體的振動產生；一切發(fā)聲體都在振動；故D正確； 故選D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理下冊第六章 物質的物理屬性 培優(yōu)檢測試卷 題型：填空題

水具有反常膨脹的特性．如圖所示為水的密度在0℃～10℃范圍內隨溫度變化的曲線．根據圖象可知，溫度等于_____℃時，水的密度最大；在0℃～4℃范圍內，水具有_____（填“熱脹冷縮”或“熱縮冷脹”）的性質．

4 熱縮冷脹 【解析】試題分析：由圖象可知，在4℃時水的密度是最大的；在0℃～4℃范圍內，溫度升高時水的密度是逐漸變大的，體積就是逐漸變小的，所以是熱縮冷脹。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理下冊第六章 物質的物理屬性 培優(yōu)檢測試卷 題型：填空題

市場上出售的一種“金龍魚”食用調和油，油瓶上標有“1.8 L”字樣，已知該瓶內調和油的密度是0.92 g／cm3，則該瓶食用油的質量是_______kg．

1.656 【解析】已知油瓶的體積V=1.8L=1.8×10-3m3，根據密度公式可得，這瓶食用油的質量是

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊階段復習：機械運動、聲現象單元測試卷 題型：實驗題

如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端。

（1）輕撥與重撥鋼尺，則鋼尺發(fā)出聲音的_______________不同；改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發(fā)出聲音的___________不同。

（2）當鋼尺伸出桌面的長度很大時，盡管用非常大的力撥鋼尺，但也聽不到聲音，其原因是_______________________________________。

響度 音調 此時發(fā)的是次聲波 【解析】（1）輕撥與重撥鋼尺，鋼尺振動幅度不同，則鋼尺發(fā)出聲音的響度不同；改變鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動快慢不同，則鋼尺發(fā)出聲音的音調不同。 （2）當鋼尺伸出桌面的長度很大時，盡管用非常大的力撥鋼尺，由于鋼尺振動頻率太小，發(fā)出的是次聲波，所以聽不到聲音。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：滬粵版2018屆八年級上冊物理第2章聲音與環(huán)境單元測試卷 題型：實驗題

為了探究聲音產生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗；小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．

(1)通過對上面的實驗現象分析，得出的結論：________．

(2)小華同學用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他幾乎沒有看到桌子的振動，為了證明桌子在振動，他的改進方法是：________．

(3)小明、小華等同學在探究完上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是如何傳播出去的？針對這一問題，他們進行了如下實驗：如圖所示，把正在響著的鬧鐘放入密封的玻璃罩內，逐漸向外抽氣，發(fā)現鈴聲越來越小，通過這一現象，你能得出的結論是：________．

發(fā)聲的物體在振動 在桌面上撒一些紙屑 聲音的傳播需要靠介質，真空不能傳聲 【解析】解答：(1)發(fā)聲的音叉在振動，當音叉接觸水面時，水面會激起水花，也說明了發(fā)聲的物體在振動；(2)當敲擊桌子時，桌子會振動發(fā)出聲音，但直接觀察不到，我們可以往桌面上放一些碎紙片，這樣會觀察到紙片跳動，從而證明發(fā)聲的桌面在振動；(3)瓶內空氣越來越少,聲音就越來越小,是聲音傳播的物質(空氣)逐漸減少造成的，由此得出...

查看答案和解析>>

同步練習冊答案